教育情怀经典名句

1、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非

2、　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

3、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。教师的格言做事不能只做想做的，而应该做该做的。

4、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

5、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

6、大意：如果不是天气寒冷，就不会知道松树、柏树是最少落叶的。

7、　　教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

8、这是苏霍姆林斯基所有杰作中的一部精品，曾获乌克兰共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖，被重版多次并译成十几种语言文字。这本书在我国已广为流传，尤其对中小学教师来说，已成为他们的必读书。这部著作是苏霍姆林斯基多年学校工作的总结，是沉思、焦虑、担忧和不安心情的总结。

9、　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

10、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

11、古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。——《大学》

12、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

13、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

14、评渔场，寒流暖流交汇处；看气候，旱季雨季轮换时。

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

16、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

17、老师是讲台上美丽的风景，传授我们简单的大道理。

18、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

19、大意：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。

20、　　教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

21、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知

22、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

23、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

24、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

26、您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。

27、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

28、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。——《中庸》

29、必须让少年去经常接触大自然，让他们在大自然中生活。

30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

32、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。

33、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

36、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

37、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

38、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

39、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

40、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

41、　　教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

42、　　欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

43、教师不深刻了解他所教的基础知识所属的那门科学，就谈不上教育素养。

44、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。