用那么那么造句子六年级
1、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
2、结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁，干什么”或“什么，怎么样”，还要能够回答“什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎样子？”或“什么时候，什么，在什么地方，干什么，怎样干？”
3、为了使句子表达得更具体、生动、必须适当地加上修饰限制的词语。例如，用“抚摸”一词造句，下面一句比一句生动。朝阳抚摸着土地。
4、我喜欢爸爸，更喜欢妈妈，正楷是那么温柔，那么可爱。
5、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
6、我下定决心要学习更上一层楼，那么要平时多努力，那么可能休闲娱乐的时间应该适当减少。
7、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
8、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
9、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
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11、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
12、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
13、 期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
14、 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
15、玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
16、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
17、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
18、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
19、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
20、造句时如果采用多种多样的句式，可以更准确、鲜明、生动地表达意思。例如：用“美丽”一词造句。
21、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
