炎黄子孙造句

1、(辨析)"唇齿相依"和"唇亡齿寒"都比喻关系密切，相互依存。但"唇齿相依"强调相互依存；"唇亡齿寒"强调利害与共；一方遭难，另一方也难免。同时"唇齿相依"除了指国与国、个人与个人之间的关系，还能指其他事物之间的关系。

2、______________________________________________________________

3、上述的学英文字汇的方法，是学字的解法时一起学怎样用。同字在不同句之内往往有不同的意会，所以千万不要在书页旁下注释。不要把字意固定下来，一个不完全明白的字出现一次查字典一次，直至该字再出现时你不用再查为止。

4、_____________________________________________________________________

5、对语文课特别感兴趣，成绩不断提高。(用修改符号)

6、第三个学英文字汇的困难，一般来说，是懂得一个字的解法与懂得怎样用一个字，是两回事。这与中文截然不同。中文字一般是懂得解就懂得用。英文是除了名词，懂一通常不懂而不懂得怎样用不算是懂。是的，你去考什么TOEFL、SAT、GRE等试，英文字汇那部分考一百分，可能一句象样的英文也写不出来。

7、(举例造句)： 也 索 把 世 态 炎 凉，心 中 暗 忖。 ★ 元 · 无 名 氏《冻 苏 秦》第 四 折

8、(用法)： 作主语、宾语、定语；指 社 会 现 象

9、试卷网阅：当今风靡全国的中高考，为成就学生每一张电子扫描试卷精品，以精美的书写表达取胜。因此，学好书法势在必行。

10、 花园成了乐园(扩句至少两处)____________________________________

11、这里转谈中国人学英文动词与造句的方法，比较困难了。不是比较难学，而是比较不容易说得够详尽清楚。数之不尽的书籍教英文怎样用动词与怎样造句，是教老外怎样学的。很多很好的书籍可以参考，尤其是牛顿大学与芝加哥大学的一些经典规范。我特别喜欢的是E.P.White的一本名为《ElementsofStyle》的小书，三十多年前再三读之，获益良多。

12、 蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。(改为“被”字句)

13、______________________________________________________________

14、炎黄子孙，拼音：yánhuángzǐsūn

15、对每个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感!

16、炎黄子孙中的优秀分子，每当国家处于危难时，总是挺身而出，砥柱中流，力挽狂澜。

17、④书法笔画和偏旁部首之间的组合要气韵贯通，要旋腕推笔，切记拖拉笔画，状如枯枝死蛇，呆滞生硬，要用规范的书写法度把笔画线条写出生命状态，汉字才会有生命状态。

18、 一头吸河水的老象深深地陷进厚厚的淤泥里。________________________

19、例如；我们都是炎黄子孙，都是龙的传人，梁启超说过，“少年强，则国强”少年富，则国富。只有国家富裕强大，才能有我们的幸福生活，没有祖国就没有家。“祖国如有难，汝应作前锋”

20、______________________________________________________________

21、 不论是在院内，还是在院内，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

22、虫(蚂)(蜻)(蛙)⻊(跳)(蹦)(跑)⺮(笔)(竿)(竽)

23、_____________________________________________________

24、绿树成荫(lǜshùchéngyīn)，意思形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。

25、 我国广大卫生与健康工作者弘扬了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的品质。(改为反问句)

26、______________________________________________________________

27、 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？(改为陈述句)

28、雨过天晴，天空和大地好像滤过似的，格外清新。

29、 西沙群岛一半是鱼，一半是水。(仿写句子)

30、如果在空白处空格中写字，就要做到心中有坐标，心中有九宫格，心中有黄金分割图例，书写才会遵循法度，写出来的汉字才会规范。

31、(黄金分割“神分线”原理：BC:AB=AC:BC；还可表示为AB:BC=BC:AC比值为1∶0.618或618∶版权所有，勿转载)

32、⑤要将汉字的形、音、义、情景造句链接起来学书法，为大语文学习夯实基础，事半功倍。

33、_____________________________________________________________

34、粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是  枣子，“白”指的是糯米，“绿”指的箬叶 。

35、 能否贯彻垃圾分类政策，是我们保护环境的重要举措。

36、⑥遵循由摹---临---创的学习规律，最终形成自己的风格。

37、知识是(珍贵)宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

38、 弯弯曲曲的小路穿过密密麻麻的白桦林。____________________________

39、______________________________________________________________

40、英文难学主要是因为字汇难学。有三个原因。第一个原因是英文的字汇多。以一个知识分子常用的字而言，英文比中文多一至两倍，而翻译出来一个英文字大约译为两个中文字。中文是以单音字砌成的，以单字砌出变化，但很多英文字的单字是以字根砌成的。中文用字根(金字旁、水字旁之类)不多。字汇多的表达能力比较强，比较容易达意，但学起来就远为困难了。

41、__________________________________________________________________

42、此外，本书还有国家级美术大师汪家龄绘制全彩插图，为这一版本增色不少。

43、(反义词)： 一 如 既 往、炙 手 可 热

44、用书法积淀学生丰富的学养，培养学生持之守恒的习惯，开发创造思维；构建充满文气的班级，营造浓郁文气的氛围，培养富于文气的学生，一流学校看文化，以成就文化一流的精品学校。

45、_____________________________________________________________

46、为了避免失分，我全部用短句，三几个字就来一个句号。但求不错，动词与字汇的选择也是以简单为上。惟恐老头子读不懂而减分，句句直写。这样的文章在香港的中学考试一定不及格，但老头子见没有错就给满分。

47、仿写：________________________________________________________

48、 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。

49、后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

50、六年级下册语文         六年级下册数学

51、“小学生作文指导大全”，说这是给晓红的奖厉。(用修改符号修改)

52、试举一个英文字汇的微妙差别的例子吧。二十多年前，我的一个读生物的外甥(今天是大名家了)，写博士论文，其中两个实验的结果相近，但不肯定。他试用approximately、roughly等字来形容，都不称意。跑来问我这个舅父，我细读上文下理，建议用intheneighbourhood，恰当。

53、千万不要在书页旁下注释。一个字查一次通常不会记得，再见该字时，稍有不明，要再查。稍有不明，同样的字出现一次查一次。一般来说，查三至五次可以记清楚而又学懂一个字。

54、②八种基本笔画要到位，要掌握运用笔画的起、行、收。

55、一年级下册语文          一年级下册数学

56、(用法)： 作主语、宾语、定语；指 中 华 儿 女

57、 一顶紫色的皇家帐篷在船中央立了起来。____________________________

58、学写，中文与英文有三处重要不同：字汇(vocabulary)、动词(verb)、造句(sentencestructure)。让我在这三项上说说吧。记着，我的建议是从中、英的不同之处入手。

59、写了那两期之后，不由得想起自己学造短句的往事。一九五九年九月我进入了洛杉矶加州大学作本科生。因为是外籍学生，校方规定要考「外生英语试」，决定哪些要补修不计学分的外生英语课程，哪些可以不补。三千多个外籍学生中我的成绩最差，当然要上不计学分的补课了。

60、______________________________________________________________

61、 什么是纳米技术呢？纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。(仿写句子)

62、今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。为免被骂，题目加上一个「我」字。不是说无师自通，而是说我学英文的方法是自己发明的。说是自己发明，其实是从一个中国人的看法而发明。文字上，中文与英文是完全两回事。欧西的文字起于拉丁，是同宗，不能说是完全两回事。因此，炎黄子孙学英文的方法应该与欧西老外学英文的方法不同。当年我想出的学英文的方法，是集中于中文与英文的重要的不同之处入手。

63、 三年级下册语文        三年级下册数学

64、 亨利说：“太美啦，非常动听，这只蟋蟀很有才气”(改为提示语在中间)

65、读句子，(体会句子)注意加点的词语，再仿写句子。(重点)

66、______________________________________________________________

67、 为了避免这类事故不再发生，管理委员会禁止游客给动物们投放食物。

68、学书之悟，书法具有育人的多功能：书以积学，书以养德，书以修心，书以审美，书以启智，书承文脉。积累汉字，修身养性，正心启智，传承文化。汉字承文脉，汉字启思维、智慧，架起信息沟通的桥梁，汉字是传承文化、文明的媒介，汉字创精神之财富。

69、(1)琳琳扑到妈妈的怀里。________________________________________

70、______________________________________________________________

71、是的，我屡遇明师！说起学造短句，不由得想起四十多年前，那位戴着厚厚的近视眼镜但还要把文字放在两英寸之前才能阅读的老头子，那位每天只一班就要修改四十篇短文的好老师。

72、 黄河的激流多么汹涌。艄公能沉着冷静地破浪前进。

73、在有关大量的神话传说故事中，本领最大、发明最多的人是黄帝。传说他发明了车、船、锅、镜子，制造了弩。又传说黄帝让仓颉创造文字，伶伦制作乐律，大挠制定甲子，岐伯写了医书。据说，黄帝族和炎帝族，最早居住在陕西。黄帝族最后定居在河北涿鹿附近。炎帝最后到达今山东地区。蚩尤是九黎族的首领。九黎族活动的地区，主要在今山东、河南和安徽一带。相传炎帝族和九黎族为了争夺黄河流域一块肥沃的土地，发生了一次战争。炎帝族战败，向黄帝族求援。黄、炎两族合并。

74、______________________________________________________________

75、雨过天晴(yǔguòtiānqíng)，意思是指指雨后转晴，政治上比喻由黑暗到光明。

76、 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改成陈述句)

77、兼：并。文才与武艺兼具于一身，能文能武。指外交中做好谈与打两手准备

78、这里提出的是学写英文的方法，不是学讲英文的方法。自己的耳朵有问题，「讲」不足以教也。这里要谈的也不是考英文的方法。后者同学们要拜国内的新东方为师。我认识新东方的老板，欣赏他对学子的贡献。然而，写、讲、考是三回不同的事，各有各的学习佳法。这里要说的是中国人学写英文的方法，千万不要搞错。

79、 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。______________________________

80、小学生不仅读了历史故事，还扩展了多学科领域的知识，极大地提高知识库储备量。