爱的教育主要内容

1、  书中还提到阶级平等。我们要平等对待所有人，我们要保护弱小，无论他是残疾还是健康，无论是年老还是幼小，更不管他的身份是多么的低下，我们都应该向他们伸出援助之手，给予他们一定的施舍和爱。在施舍的同时，保护被施舍人的自尊心。像安利柯的母亲一样，在带安利柯一同去帮助残疾儿童学校时，母亲将安利柯留在了外面。为了不让残疾人感到伤心，不让他们看见这世上竟有如此健康的儿童而去自卑，更不想让他们从此自暴自弃。所以我们不能伤了他人的自尊。在生活中也有许许多多这样的事例，一个女主人在家，突然听见有人在敲门。女主人打开门见是一名乞丐，没有吱声。只听乞丐说：“好心人给我点东西吃吧，我有好几天没吃东西了，可怜可怜我吧，好心人。”女主人却说：“把这几块砖头从这里搬到那对面去，我就给你吃的。”乞丐惊讶地说：“您这不是在为难我吗？”女主人听后很平静的说：“你也可以选择不搬。”乞丐只好去搬了，搬完后，女主人拿了一些饭菜和几个钱说：“这些是你应得的。”这个女主人很巧妙地维护了一个乞丐的自尊，还告诉他很多东西是要靠奋斗才能得到的。(爱的教育主要内容)。

2、“父亲到校里来骂他，他反高兴，见人家哭了，他反笑了起来。他在卡隆的面前胆小得发抖，碰见那怯弱的“小石匠”或一只手不会动的克洛西，就要欺侮他们。他嘲消大家所敬服的拨来可西，甚至于对于那因救援幼儿跛了脚的三年生洛佩谛，也要加以嘲弄。他和弱小的人吵闹了，自己还要发怒，务必要对手负了伤才爽快。”

3、B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。

4、不知什么时候，父亲已经站在他背后了。他那白发苍苍的头俯在叙利奥黑头发的小脑袋上面，看着移动的笔尖。父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。 

5、在教学过程中，会遇到一些顽皮的学生，在课堂上随意走动、拨弄同学，打扰课堂秩序。这个时候，如果大声呵斥他反而适得其反，小朋友的天性是贪玩好动，此时，在保持正常课堂秩序的情况下，先制止顽皮学生，课后教导，耐性细心讲学生能听得懂的道理，在今后的课上课下对他多关注、多引导，我想这是教师对学生的爱吧。

6、经过最后一次考试，全班同学都升级了。(×)

7、爱，好比一个环，将一颗颗心连在了一起。而《爱的教育》这本书让我思考，在这绚丽无比的世界里，爱究竟是什么?带着这个疑问，我与主人利柯一起跋涉，去探究一个未知的答案。　　这本书记述了一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，其中包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱……　　《爱的教育》是我一口气读完的，我虽然没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。它吸引我的，似乎不是它的文学价值，而在于那平凡而细腻的笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……这部小说处处洋溢着爱，那浓郁的情感力量，真的很伟大。　　虽然每个人的人生经历不同，但是你都能从《爱的教育》中体会到人世间最纯洁、最真诚的爱。其实，爱就像空气，一直都在我们身边，只不过因为它无形无色而常常被我们忽略。而我们，就应该像安利柯一样，去勇敢地追寻它，去用心灵感悟爱，体会爱的存在，相信你一定会有无比快乐的生活!

8、相信听读此书，孩子们会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响，我们也能解决许多教育困惑！

9、当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为(他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。) 

10、有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。我能写得和您一样好呢！”  

11、《少年笔耕》；此文中，叙利奥因为替爸爸抄文章，成绩下滑而受到爸爸的责骂。我对这个故事印象深刻是因为叙利奥的孝心让我感动。

12、午后一点，我们又齐集学校，听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们，有的等在门口，有的进了教室，连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中，教坛前也满是人。卡隆的父亲，代洛西的母亲，铁匠的波来可西，可莱谛的父亲，耐利的母亲，克洛西的母亲——就是那卖野菜的，“小石匠”的父亲，斯带地的父亲，此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。

13、狂欢的最后一天发生的意外事故是(一个五六岁的女孩与母亲失散了。)

14、现在的一些大学生，去外国留学就留在了国外，忘记了祖国的恩情。可有些人为了祖国，放弃在国外发展的机会。比如邓稼先先生，他曾在美国读理论物理，他本可以在国外创造出他的一片天，但在获得博士学位后立即乘船回到了当时贫困不已的祖国。他是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，他被追授“两弹一星”功勋奖章。“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描写了他的一生。邓稼先为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献了自己的一生。像他这样的伟人，用自己的方式诠释什么是爱国，对祖国的爱是伟大的，深沉的。

15、    书香浸润博学之士 礼仪成就谦谦君子

16、叫亚米契斯看到，尽管意大利在1870年实现了民族统但人民生活的处境并没有得到改善，亚米契斯希望借助学校教育，借助博爱、宽容的精神，传播现代文明。亚米契斯写作的初衷是心向社会，心系国家的。

17、1865年，他参加统一意大利的复兴运动的战役，退伍后，亚米契斯致力于文学创作，他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。

18、安利柯父亲因事务上的关系，要离开丘林到别处去了，家人也要同行。一到秋天就须出发，安利柯以后非换入新学校不可。

19、 一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册，叙利奥仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。写一会儿，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲看见。他写了一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去。  

20、据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。

21、    整部小说没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言塑造出了一个个貌似渺小但很不平凡的人物。这些平凡的人物的命运和情感故事都令我感动，在这些小人物中，最让我敬佩的是安利柯的父亲。他是一个充满爱心和耐心的长者，他常常采用一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活的点滴中，体验到生活中的爱以及很多宝贵知识，及时纠正安利柯的错误的思想倾向，他常用书信的方式来纠正安利柯的错误，他是一个好父亲。

22、(斯代地)从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。

23、《爱的教育》是(意大利)作家(亚米契斯)在(1886)年写的一部(日记体儿童小说)。全书共(100)篇文章，是为九至十三岁的孩子创作的一部小说，讲述一个叫作安利柯的小男孩成长的故事。

24、克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是(严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。) 

25、书中的主人公的父母亲是多么爱自己的子女，有一首歌这样唱来着:“有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱，幸福享不了...是啊!

26、作者塑造了一批具有鲜明个性的人物形象。有正直的卡隆，聪慧的代洛西，勤奋的斯带谛，精明的卡洛斐，知错能改的安利科……书中让我印象最深刻的便是安利科，虽说人无完人，但安利科给人的感觉更像是一个“问题儿童”，日记中的他犯了很多的错误，譬如在生活中会出现一些不尊重他人的言行举止，值得庆幸的是，安利科的父母在发现这些问题后都会及时的予以提醒纠正。正直的卡隆是最令我钦佩的小朋友，当驼背的耐力遭到其他孩子的嘲弄，他总是挺身而出，保护弱小，担当耐力的保护人。有道是见贤思齐焉，见不贤而内自省也，通过认识这一群可爱的小朋友着实让我学到了很多。

27、   五年级下册第一单元作文：那一刻，我长大了

28、“快亲亲我们的好儿子吧！可怜，为了维持全家的生活，他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，我还那样责骂他……”  

29、扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？(很多学生帮他凑足了多于他原来的钱。)

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31、克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是(严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。)

32、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处；如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。

33、卡洛斐口袋里满装着物品，外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了，好像是他的最大的财产，平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者，说他盘剥重利，我不知道为什么却欢喜他。他教给我种种的事情，严然像个大人、柴店里的儿子可莱谛说他即使到用了那邮票簿可以救母亲生命的时候，也不肯舍弃那邮票簿的。

34、     我最喜爱周围少年的坚韧心和意志力，当大尉用那凛然的目光命令小少年执行任务时，他毫不犹豫，并铿锵有力的回答。当子弹穿过他的腿，他仍坚持往前走，情势危及战斗，成败都在他的身上，所以他竭尽全力，勇往直前，当副官问及小兽少年的伤势时，她只觉得负伤是一种荣誉，即使受了伤，拼了命也要到达目的地。这是一种怎样的意志力啊，少年虽是一个微不足道的小鼓手，但他也称得上真正的英雄。

35、当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？     

36、一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。

37、爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。 

38、马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是(找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。)

39、利华利街的散步，暂时不必再想，现在，我们美丽的朋友来了——初雪下来了！昨天傍晚已大片飞舞，今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上，片片地打着，窗框周围也积了起来，看了真有趣，连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀，大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课，毫不管下雪的事。

40、 又过了两个月。叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒，而且对儿子渐渐冷淡了。他不跟他多说话，甚至不愿看见他。叙利奥伤心极了，再加上疲劳，他的身体越来越弱，脸色越来越苍白，学习似乎更不用功了。他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 

41、《爱的教育》这本书给我留下了非常深刻的印象。它讲述了一名意大利小学生安利柯的日常生活，书里的每一段文字都是那样简单、朴实。

42、2016年毕业于宝鸡文理学院汉语言文学专业，同年8月份参加工作。本科学历。府谷县第一小学语文教师。2017年论文“小学作文有效探微”获陕西省教学论文大赛一等奖；2018年参与教学技能大练兵活动荣获一等奖；2020年12月参与府谷县思政教育大赛获得三等奖。

43、他穿了茶色的裤子，戴了猫皮帽子，性情活泼，无论何时非活动不可，或将眼前的东西移动，或是将它翻身。”这句话中的他指(柯莱谛)。

44、    我们会时常忽略一样东西，那件东西不出意料便是爱了，它伴随我们成长，在每一个互交的过程中都会产生它带来的是温馨、快乐与感动，只需要我们去用心感受，就会发觉。所以让我们把这些爱转化为动力，去温暖世界的每一个角落，让我们贡献自己的力量，奉献自己的爱心，使我们的生活丰富起来，这便是爱的教育真正的含义吧！

45、狂欢的最后一天发生的意外事故是(一个五六岁的女孩与母亲失散了) 

46、在小说中读者看到的是一个孩子的日常生活和所做所想，除了这个孩子的天真的活力和丰富的内心世界，读者看不到作者的感情表达，他的感情倾向是隐藏在文宇背后的，这种表达方式增加了故事的真实感和说服力。

47、这本书是写(安利柯)身边发生的一个个小故事。 

48、     对自己的祖国意大利深深的爱。在《爱的教育》一书中，不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年为了国家的尊严连钱也不要，把钱扔到侮辱他国家人的脸上，头上。年轻的少年鼓手为了不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救。虽然他们最后胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们作为炎黄子孙，更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，有以天下为己任的想法，让我们用爱国的热情洋溢世界感染世界。

49、                             

50、克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是()

51、卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第取得一等赏，今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人，一个都没有。他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。

52、     “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候我们也常会忽略周围的爱，这些爱往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是，如果我们加以体会，就会感觉：人生，这是一个多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的浪花。但是，我仍愿意用自己的心去迎接幸福，尽管它是那样的短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。

53、今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。

54、《爱的教育》是(1886)年代出版的刊物。

55、母亲抱住儿子，几乎说不出话来：“好宝贝！快去睡吧！”  

56、我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会变得更加美好！

57、少年两眼炯炯地张了一张，头就向后垂下，断了气了。士官青着脸对少年看了一看，就把少年的上衣铺在草上，将尸首静静横倒，自己立正了看着，军曹与两个兵士也立正不动。别的兵士注意着前方。

58、在这本书里我印象最深的两个人就是卡隆、代洛西。他们两个不仅学习好，更具有乐于助人、富有爱心的高贵品质。在主人公“安利柯”的班级里，我还认识到了很多的人，他们每个人都有不同的性格。

59、《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。(×)

60、“心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。”这是英国的一句谚语，看到这个，我想到的只有“爱”这个字，爱是什么？我一直在寻找一个答案。小时候，大人们总是在我面前提起爱，我问他们：“爱是什么？”他们摸摸我的头说：“长大你就知道了。”现在我长大了，却还是找不到一个真正的答案。 

61、在这本书中，作者描写了一个个富有个性的人物，我来考考大家！

62、体格健壮，力大如牛，脸上常挂着笑容，一派天真无邪的样子，他具有侠义精神，极有正义感，他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神，也是所有同学眼中的正义的代表。

63、数小时以后，玛尔可冷不可耐。不但冷，并且几日来的疲劳也都一时现了出来，于是就朦胧睡去。睡得很久，醒来身体冻僵了，很不好受。漠然的恐怖无端袭来，自己不会病死在旅行中吗？自己的身体不会被弃在这荒野中作鸟兽的粮食吗？昔时曾在路旁见犬鸟撕食牛马的死骸。他不觉背过了面。现在自己不是要和那些东西一样了吗？在暗而寂寞的原野中，他被这样的忧虑缠绕着，空想刺激着，他只见事情的黑暗一面。

64、光阴如箭，不觉一年过去了。妇人自从来过了一封说略有不适的短信以后，就没有消息。写信到从兄那里去问了两次，也没回信来。再直接写信到那好人的雇主家里去，仍不得回复。——这是因为地址弄错了，未曾寄到。于是全家更不安心，终于请求驻布宜诺斯艾利斯的意大利领事代为探访。过了三个月，领事回答说连新闻广告都登过了，没有人来承认。或者那妇人以为做女仆为一家的耻辱，所以把自己主人的本名隐瞒了吧。

65、同样，我们对学生的爱，应该是发自内心的爱，这种爱的表达既无微不至，又不由自主的真情流露。当我们把爱自然地给予学生时，学生不仅会把我们当成老师，还会把我们当成朋友、兄弟和父母。没有了情感，一切教育都无从谈起。当然，情感不能代替教育，但教育必须充满情感。

66、《爱的教育》，让我体会了最美的事物——爱，带我畅游爱的世界。 

67、    爱也像是太阳，永远不会消失，也永远照射着、温暖着每一个人。这就是师生之间、同学之间、姐弟之间、父母与子女之间的爱。这种爱虽然并不热烈，但它细腻、亲切。“他(指父亲)有时累得如此精疲力尽，以至于他会相信能活的日子已经不多了，而在那些时刻，他所谈的只有你，他心里的痛苦只是留下可怜的和缺乏保护的你。”这是一种多么令人震撼的情感啊!父亲的爱有时是令人不解的，但他始终是善意的，也是对每个人最有帮助的。父亲们虽然不善言辞，但他们的爱却是细腻的，这就是最好的体现。

68、在阁楼上母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲。阁楼里的物品简陋，科罗西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。母亲由此教育安利柯要像科罗西一样刻苦用功。

69、     《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，但是我的心久久被感动包围着。吸引我的，并不是其文字价值有多高，而是那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的爱。字里行间都流露出作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，却是不平凡的，这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚的、浓郁的情感力量令人感到由衷的敬佩。《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育。虽然每个人的人生阅历都不同，但是我们会从《爱的教育》当中体会到那些曾经经历过的类似的情感，只是我们对此的行为态度可能不同而已。

70、我们要知恩图报，而不是忘恩负义，心中充满爱，懂得感恩，世界就会更美好！

71、人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。

72、告诉我们崇高的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而爱在教育中得到升华。教育力量是爱的源泉，是教育成功的基础。没有爱就没有教育，使人发自肺腑的思考爱是什么。

73、在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。(× ) “兄弟”改为“老师” 

74、     朋友请你带着一颗圣洁的爱心投入到世界，你会发现：只要人人献出一点爱，世界将会变得美好。这句话虽然通俗，但有分量。

75、《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇。

76、这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》，从中让我知道了严厉的爱、温柔的爱、父母的爱等。　　这本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。都讲的是友情、师徒之情、父母之情，这让我深深地感受到了我们应该珍惜眼前的一切。　　《感谢》和《帕多瓦的小爱国者》最令我记忆犹新。《感谢》主要讲了：“我”的老师还有三天就要走了，四年级的生活就要结束了，有许多人帮助“我”、鼓励“我”，无论我在哪里，都有人给我指点，“我”非常感谢大家。　　《帕多瓦的小爱国者》主要讲了：在一艘从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚的船上，有一个穿得破破烂烂孩子，他盯着这里的所有人，因为曾经他被卖给马戏团。有三位乘客给了他一点钱，并开始聊起意大利，百般侮辱意大利，说意大利是一个肮脏的民族、一个愚昧无知的民族……“我”非常恼怒说：“我不准你们侮辱我的祖国，这些钱还给你。”　　读完这本书我懂得了感恩父母、感恩老师。老师是神圣的，因为他教会了我们知识。我们也要像帕多瓦的小爱国者一样热爱我们的祖国。

77、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：