冷僻而惊艳的古诗词

1、林景熙《枯树》凋悴缘何事，青青忆旧丛。有枝撑夜月，无叶起秋风。暑路行人惜，寒巢宿鸟空。倘留心不死，嘘拂待春工。宋祁《落花》坠素翻红各自伤，青楼烟雨忍相忘。将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。沧海客归珠有泪，章台人去骨遗香。可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。舒亶《浣溪沙》且尽红裙歌一曲，莫辞白酒饮千钟。人生半在别离中。孙道绚《滴滴金.梅》月光飞入林前屋。风策策，度庭竹。夜半江城击柝声，动寒梢栖宿。等闲老去年华促。只有江梅伴幽独。梦绕夷门旧家山，恨惊回难绩。谢枋得《武夷山中》十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生俢得到梅花。俞平伯《菩萨蛮》好天良夜秋如水，明灯一觉黄昏睡。睡醒见伊么，更深梦也多。夜天都是雪，零乱成双蝶。闲院午阴迟，衾寒许枕知。苏轼《东栏梨花》惆怅东栏一抹雪，人生看得几清明。唐寅《落花诗》莫问东君诉恩怨，自来春梦不分明。唐寅《落花诗》江南多少闲庭馆，朱户依然锁绿苔。王国维《蝶恋花》最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。

2、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。出自唐代李白的《登金陵凤凰台》

3、所以常建也只能发出一声感慨，发出一声羡慕的声音：“我也想要像王昌龄这样辞去世俗之累，与西山的鸾鹤为群，过上隐居逍遥的日子。”

4、喜静看、匹练秋光，倒泻半湖明月。——张炎《疏影·咏荷叶》

5、幽哉，春风无处不楼台。一时怀抱俱无奈，总对天开。就渊明归去来，怕鹤怨山禽怪，问甚功名在?酸斋是我，我是酸斋。——元•贯云石《殿前欢•畅幽哉》

6、译文：灯火将熄一片昏暗物影在摇漾，今夜忽然听说你被贬谪到九江。大病中我惊得蓦然从床上坐起，暗夜的风雨吹进窗户，感觉分外寒冷。

7、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 -- 白居易 《南湖早春》

8、石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度西陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》

9、     新婚的李清照，一首词闻名天下，最后三句千年来无人能及

10、     他写的词，胜过纳兰容若，开头16个字，让人落泪

11、在题材、手法上都受到鲍照《拟行路难》的影响，却青出于蓝胜于蓝。由于时代和诗人气质方面的原因，李白的诗表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持，自然而然地，思想境界显得更高。　

12、夏半阴气始，淅然云景秋。——唐·韩愈《送刘师服》

13、复，指回去、回答、回报，也指履行、实践。堂，正房、指高大的房子，也指同祖父的亲属关系、旧时官吏审案办事的地方。“复堂”二字用作人名，会给人一种堂堂正正的威严感，让人不自觉就会心生信赖。

14、可以说这套书就是小学生复习考试用书的刚需，共包含100首古诗词，完全覆盖部编版小学课本1~6年级的100首必背古诗词。

15、就算是常建的家，常建也未必真能够一直隐居下去。

16、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　

17、黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。——吴文英《风入松》

18、残云收夏暑，新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县》

19、中庭多杂树，偏为梅咨嗟。黄巢《题菊花》飒飒西风满园栽，蕊寒香冷蝶难开。

20、最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙梦断续应难。——清·纳兰性德《临江仙·寒柳》

21、草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。--顾城《门前》

22、雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。——唐.杜牧《题扬州禅智寺》

23、　　著粉则太白，施朱则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齿如含贝；嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。——宋玉《登徒子好色赋》

24、什么也不用说，什么也不用想，最清凉的心事，莫过于此念彼念，如清风拂面，花枝念远。

25、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——唐.刘长卿《别严士元》

26、在下半场比拼中，水坪镇中心学校和实验中学代表队进入巅峰对决——接龙飞花令，8名参赛选手围绕“风”字进行接龙飞花，选手们才思敏捷、口若悬河，一句句古诗词脱口而出，答出了许多冷僻惊艳的古诗词，令观众大为震撼，将大赛氛围推向了高潮。经过紧张激烈对决，水坪镇中心学校曾东旭同学一举夺得终极冠军。

27、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经•国风•秦风•蒹葭》

28、　　时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。

29、“此次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，增强师生文化自信，激发学生对古诗词的热爱，进一步提升学生语文核心素养。”，县教师发展中心主任童明文说。(明安菊 明淑)

30、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》

31、我喜欢你，所以希望你被簇拥包围，所以你走的路要繁花盛开，要人声鼎沸。——《某某》

32、靖康之变后，李清照国破、家亡、夫死，重重打击之下，词作再没有当年那种清新可人、浅酌低唱，而是变得沉郁凄婉。这首词作，起句连用了七组叠词，这在诗词歌赋中是绝无仅有的。宋词是用来演唱的，因此非常看重音律和谐，而这首词起句读来便极富音乐美。从内容上看，“寻寻觅觅”的行为、“冷冷清清”的环境、“凄凄惨惨戚戚”的心情层层递进，一种莫名其妙的愁绪在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。

33、汀洲采白苹，日落江南春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春华复应晚。不道新知乐，只言行路远。——南朝.柳恽《江南曲》

34、　　秋深处，心怀一抹温度，与光阴把盏，与岁月言欢。

35、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

36、有一个词，叫做诗情画意，古代诗人的浪漫情怀。

37、唐代韦应物《郡斋雨中与诸文士燕集》：烦疴近消散，嘉宾复满堂。

38、    李煜最出彩的一首词，非同凡响，堪称不朽经典

39、对于学前的孩子来说，能够熟练背诵古诗词就可以了，重在感受古诗词的韵味和文字意境之美，可是对于小学生来说，已经完全不够用了。

40、琵琶弦上说相思,当时明月在,曾照彩云归。一一晏几道《临江仙》

41、　　赏析：此诗写旅中思归，深藏不露；只是句句写景，然景中自有缕缕情思。以“城里钟”起，以月下歌止，拓前展后，留下足以使人驰骋想象的空间，同时以有意之“听”照应无意之“闻”，表现了感情的变化。全诗语句平易流畅，情意深婉曲折。

42、开篇便是主人深情的劝客之语：今晚定是要一醉方休才好，在这美酒之前，就不要再说关于明天的事情了。然而，人是要有明天才会有希望的，明天是未来的象征，是美好的寄托，而主人却宁可“今朝有酒今朝醉”，想必是对明日没有了期盼。这其中含有多少无处诉说的悲伤和无奈，实在叫人扼腕叹息。

43、碎语浅吟海誓、追忆年华似水、胭脂染了红楼。

44、右侧以思维导图解析这首诗，并辅助有注释和译文，方便爸爸妈妈辅导孩子。

45、青溪归路直，乘月夜歌还。--王绩《夜还东溪》

46、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

47、     他写的词，胜过纳兰容若，开头16个字，让人落泪

48、著粉则太白，施朱则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齿如含贝；嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。——宋玉《登徒子好色赋》

49、乳燕雏莺弄语，对高柳鸣蝉相和。——元好问《骤雨打新荷》

50、东风吹落桃花，沾你衣襟，即是我来看你。——《仙道第一小白脸》

51、清风明月无人管，并作南楼一味凉。--黄庭坚《鄂州南楼书事》

52、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独一朝春去红颜老，花落人亡两不知。静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。千古绝句最美古诗文

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54、是不是生僻，是不是惊艳，我想并没有一个统一的标准，这是因人而异的事情。因为，每个人和每个人了解的知识不一样，你觉得陌生的，在别人那里是他的兴趣或专业，他非常熟悉；你觉得熟悉的，别人也可能从没有听说过。

55、　　这首词末两句不能简单的`看作是客观风寒刺激的反应，而是闺中人主观意志的真实流露。时值暮春，春事将尽，绿肥红瘦。她意识到“落花风”吹落了大地的春花，也将吹落她的年华。不免产生红颜易老的感慨。

56、　　余从京域，言归东藩，背伊阙，越轘辕，经通谷，陵景山。日既西倾，车殆马烦。尔乃税驾乎蘅皋，秣驷乎芝田，容与乎阳林，流眄乎洛川。于是精移神骇，忽焉思散。俯则未察，仰以殊观。睹一丽人，于岩之畔。乃援御者而告之曰：“尔有觌于彼者乎？彼何人斯，若此之艳也！”御者对曰：“臣闻河洛之神，名曰宓妃。然则君王之所见，无乃是乎！其状若何？臣愿闻之。”

57、唯独隐居这一种念头，从过去延续到了现在，看上去是追求自然的灵魂契合，还有一种“爱咋咋、爷不玩了”的豪气干云，但实际上多半是现实不如意的无奈感慨。

58、清风无力屠得热，落日着翘飞上山。人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。

59、网上有一些类似的段子，我搜集整理了一下，来说明古诗词的重要性，也很有娱乐性。

60、诗词句不只是背诵，是要娃们理解里面的含义，才能真正将古诗词沉淀为人文素质与涵养，这也是未来新课标中对学习古诗词的要求。

61、     辛弃疾最大气磅礴的一首词，开篇就是千古名句

62、笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

63、明代胡应麟《诗薮》评价此诗，说，全诗“五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难名，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来学，微有说者，是杜诗，非唐诗耳。然此诗自当为古今七言律第不必为唐人七言律第一也”。　

64、译文：新年来临思乡之心更切，独立天边不禁热泪横流。

65、尘埃落定，洗尽铅华，是谁为她袖了双手倾了天下?又是谁拥得佳人，陪她并肩踏遍天涯?

66、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

67、我爱你，不论你是男是女，不论你以任何种形态出现，是一株草还是一棵树，我都会爱你。

68、    张九龄被贬后，写下一首诗，竟成了《唐诗三百首》的开篇之作

69、怀君属秋夜， 散步咏凉天。空山松子落， 幽人应未眠。——唐.韦应物《秋夜寄丘员外》

70、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

71、弱水三千只，一个人喝灯三千只，一个人燃线三千只一个人心良辰三千只一个人欢乐。

72、每首诗都从诗人背景、历史时代、画面情境、注释译文从不同角度来讲解，画面配合着文字，生动形象，娃像看故事一样就读懂了一首诗，同时能增长不少历史知识呢！

73、君知妾有夫，赠妾双明珠。——张籍《节妇吟•寄东平李司空师道》

74、有些的时候，正是因为爱才悄悄离开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

75、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。　　

76、这套书就将古诗词与思维导图结合的很好，非常有益于孩子提升逻辑思维能力、归纳概括能力和发散思维。

77、南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖《夏昼偶作》

78、原因很简单，人们从歌曲中找到同类的伤心人，感受着相同的伤心难过。

79、开门复动竹，疑是故人来。--李益《竹窗闻风寄苗发司空曙》

80、    杜牧为歌姬绿珠写下这首诗，将跳楼写得如此完美，却令人心碎

81、此词“有声当彻天，有泪当彻泉”，使人读后无不为之动情而感叹哀婉。

82、砌下落花风起，罗衣特地春寒。——唐.冯延巳《清平乐》

83、谁能十年悲苦付之一笑千里尽长歌。令人感到惊艳的古典诗句桃之夭夭，灼灼其华。《诗经•国风•周南•桃夭》

84、宋代岳飞《满江红·写怀》：莫等闲，白了少年头，空悲切！

85、莲子已成荷叶老。青露洗、萍花汀草。——李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》

86、千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。

87、那个让你流泪的，是你最爱的人；那个懂你眼泪的，是最爱你的人。那个为你擦干眼泪的，才是最后和你相守的人。