小巧玲珑造句
1、3这件雕刻艺术品,手工精美,小巧玲珑,我想价钱一定很昂贵。
2、大家好!根据教育部文件,今年秋季,全国中小学继续使用部(统)编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材,思源君继续推出——“部(统)编教材语文1-6年级上册同步微课堂(包括名师微课+课前预习+知识要点+同步练习)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
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4、课文描述了圆明园昔日的辉煋和惨遭侵略者肆意践踏而灭的景象,抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野行径的无比愤慨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。(小巧玲珑造句)。
5、有的娇小玲珑,憨态可掬,像初生婴孩般可亲;有的青春洋溢,热情奔放,似亭亭玉立少女般可爱;有的超凡脱俗,端庄大方,如持重贵妇般可敬。
6、“我明天也要把头发剪掉。”一个娇小玲珑的女同学红着脸说。
7、(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间,不打扰人们的生活。
8、4) 她,一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛,总爱一眨一眨的,闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。
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10、春天迈着轻巧灵活的步子向大家走来了!她走过的地方,花草树木发芽了,开花了!小燕子用嘴巴衔了一些谷粒,跟着春天掠过田野,它们在帮农民伯伯播种呢!
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12、(3)行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧,行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究,搭出的窝既坚实又舒适。
13、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
14、了解松鼠的外形特点和生活习性,感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
15、松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
16、(释义)小巧:小而灵巧;玲珑:精巧细致。形容东西小而精致。
17、漂亮——丑陋喜欢——讨厌 敏捷——笨拙
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19、您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
20、 一路上,他搜索枯肠,编造着一个能令盼桥心悦诚服、并仍然将他当作胞兄的传奇故事。
21、 穹(_______) 祭(_______) 浆(______) 驰(_______)
22、有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。( )强盗洗劫财物,( )强盗在放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫(掠惊),赃物由两个胜利者均分。
23、太阳菊长得小巧玲珑,一片片花瓣像一片片金色的叶子,给人透露出无限温暖,弹珠般大的金黄花心带那麽一点桔黄,叶子像小手似的,使劲地向我们招手。
24、小巧玲珑(xiǎo qiǎo líng lóng )杏花的花瓣只有小小的五片,小巧玲珑,楚楚动人,好像被人一碰就会掉了。它那白里透红的花瓣像涂了一层淡淡的胭脂,素雅端庄,羞羞答答的,腼腆得就像即将出嫁的新娘,让我喜欢得爱不释手!
25、部编语文五年级上册第13课《少年中国说(节选)》
26、从您那意味深长的笑容看起来,我明白您并不认为是那样的。
27、这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。这句话强调了地球与太阳的距离之远。
28、矫健:强壮有力。造句:战士们迈着矫健的步伐穿过广场。
29、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。
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31、诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实。
32、小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了,告诉我们春天已经来临了。
33、驯良:和顺善良。造句:梅花鹿性情驯良,温顺可爱。
34、默读课文,把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
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37、 穷(_______) 察(_______) 桨(_______) 弛(_______)
38、 这块闪闪发光的玉,在阳光的照耀下,显得格外耀眼,玲珑剔透!
39、父爱是_____________________________
40、(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间,不打扰人们的生活。
41、这句话运用了作比较的说明方法,用地球和太阳相比,说明太阳的体积很大。
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43、乖巧:(言行等)合人心意;讨人喜欢。也指机灵。造句:爷爷养的小花猫非常乖巧。