哄堂大笑

1、老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄堂大笑。

2、唉，要是刘老师只是写意，而不是工笔描绘毛笔形状的细节，那她就能迅速地画好，并闪身让开，迅捷地让大家看到；若是如此，包榆林一定会将那句怪话生吞下去，哪怕憋得直倒气，他也不敢吐露。

3、刘老师的心，稍稍松缓了一些，因为，即便有点儿笑声，也会被淹没在掌声里；这样，初来乍到的吴迪，就不至于感到尴尬、难堪了。

4、其实这只是“哄”字的一部分义项，如若大家不是一般地说话或发笑，而是大声斥责，“哄”字就有了呵斥、训斥的含义。

5、(近义词)： 前俯后仰、捧腹大笑、烘堂大笑

6、6点半到家，7点让全家吃上美味晚餐！34道快手菜送给各位妈妈

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8、她用严厉的语气地高声说：“同学们，大家要团结友爱！我相信，每一位同学都很有爱心！现在，大家以热烈的掌声，欢迎新同学——吴迪的到来！”

9、她呼的一下地迈进教室，腾地跨上讲台；然后，左手搂着吴迪的肩头，右手猛地一扬，并在空中一抓，攥紧了拳头，就像乐队指挥顿然做出的“结束符”的手势。

10、宋代欧阳修记录了这样一件事，有个叫冯道的人和一个叫和凝的人同在中书府里做事，有一天，冯道穿了一双新靴子兴冲冲地来上班，和凝见了，觉得那靴子很好看，就问道：“您新买的靴子，价钱多少啊？”

11、在格林德的故事引起的哄堂大笑中大家发现博希尔先生面色变得铁青。

12、看来弄懂每个字、每个词的含义并非那么简单，想当然地进行解读往往“失之毫厘，差之千里。”不可不慎之又慎也。(二马汉字评书第60讲)

13、家长海洋倾情打造的365爱心陪伴计划将从今年3月15日起一直到明年3月14日，一共有365天。在这一年的时间里我们每天会给你一个适当的提醒，让你可以在这一天为孩子去完成一个小任务。每天只需花费一段很短的时间跟孩子相处，对他们进行提醒，可以给自己和孩子的成长留下一个更好的回忆，同时也帮助孩子从优秀迈向卓越，更好地成长。

14、出自：西汉·司马迁《史记·日者列传》：司马季主捧腹大笑曰：“观大夫类有道术者，今何言之陋也，何辞之野也！’”

15、同时，“共”字由两手环抱作揖或环抱东西还有很多的意思，一共、总共就表示较多。因此，“口”与“共”两形会意，“哄”字本义还表示说出的话很多，并被人们比作用好话引逗和骗人，如哄骗、哄脱、哄赚、哄说、哄局、哄劝、哄孩子别哭等。

16、    哄：哄笑；堂：满屋子。形容全屋子的人同时大笑。

17、分析到这里，我们对“哄堂大笑”这一成语的含义是否理解更深刻了，就是指众人一起大笑不止，笑声充满了整个大堂(大厅)。有人解释为满屋子的笑声，虽不为大错，但也有不妥之处，因为屋比堂小，“哄堂”更显得笑声大而且传播得更远。

18、吴迪似乎也感觉到了什么。她不由自主地绷紧了嘴角，停顿了下来。她环望着讲台下黑压压的同学们，好像在存心等待着迟早都会袭来的爆发。

19、出自：清·曾朴《孽海花》第十四回：“因把在筱亭客厅上的事情，说了一遍。大家哄堂大笑。”

20、译文：司马季主笑得不能抑制的说，看大夫之类的人都是讲道理有技艺的人，现在说的话这么无知，为什么不辞去现在官位。

21、   和相听后跳起来：“什么，你的才九百铜钱？我的这双花了一千八百个铜钱呢！”

22、孑孓、仄亾、片爿：这些汉字天生一对，你认识多少？

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24、说得大家哄堂大笑，我在热烈的掌声中把讲演作结。

25、刘老师的心开始踏实了。一想到自己机敏地抓住了稍纵即逝的时机，压制住了即将发作的爆笑，从而化解了吴迪就要遭遇的窘迫，刘老师由衷地感到庆幸，并佩服起了自己——是啊，自己毕竟是经验丰富的老教师了，又当了多年的班主任，什么事没经过！苏校长真有眼光，能把吴迪放心地安排到六(5)班……

26、观众看得津津有味，哄堂大笑，不断鼓掌，他却觉得这不过是一出无聊的闹剧，只能使他愁上加愁。

27、如何整理错题本？这样做，孩子成绩肯定能提高！

28、文艺晚会上,他上台做了一个滑稽动作,逗得全班同学哄堂大笑。

29、她本想以介绍吴迪的姓名，来转移同学们的注意力，从而稀释大家对吴迪的注视，可就在书写的一瞬间，她蓦然心窍一动，于是，便将捏着的粉笔，从笔端触碰黑板变成了以整个笔身在黑板上涂画。

30、    冯相听后，慢慢抬起左脚答道：“九百个铜钱。”

31、   在场的其他官员听他这么一说，立即哄堂大笑起来。弄得和相哭笑不得。

32、“哄”(hōng、hǒng、hòng)字是个有声会意字，左边“口”字表示嘴巴、言说；右边“共”(gōng、gòng)字表声兼表意，甲骨文写作，左边是“左”字表示左手，右边是“又”字表示右手，形义为两手环抱作揖，即拱手作揖，本义消失后加“扌”写作“拱”表示拱手作揖。金文时写作，上边增加指事符号，表示两手环抱的东西，形义为两手环抱着贵重的东西进行供奉或送人。“共”字由两手同时环抱东西引申出一起、一样、合起、所有、总计、相同等义，如一共、共同、共有、共处、共鸣、共识、共存、共产、共和、总共等。许慎《说文解字》解释“共”字为“同也。”即相同。“共”字在“哄”字中表义为一起、共同。

33、　　宋朝的时候，有个姓冯的人和一个姓和的人在一起工作。姓和的是个急性子，姓冯的是个慢性子。　　一天，姓冯的穿了一双新靴子，姓和的见了后说：我俩的靴子一模一样，你买靴子用了多少钱？姓冯的慢慢地抬起左脚说：九百钱。姓和的一听：什么，九百钱？我这一双花了一千八百钱呢！他马上质问身旁的仆人说：原来你背着我贪污钱了！看我回去好收拾你！这时，姓冯的又慢慢地抬起右脚说：这一只也花了九百钱。在场的人听他这么一说，立即哄堂大笑起来。弄得姓和的哭笑不得。　　这个成语形容满屋子的人都笑了起来。

34、(反义词)： 哑然失笑、泣不成声、涕泗滂沱

35、迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。

36、孩子无比厌学？大多源于这3种错误家教！您中招没？

37、“哄堂大笑”的出处是欧阳修《归田录》中的“冯徐举其右足曰：‘此亦九百。’于是烘堂大笑。”注意，“烘”同“哄”，是一个通假字。

38、唐·赵璘《因话录》卷五：“唐御史有台院、殿院、罕院，以一御史知杂事，谓之杂端。公堂会食，皆绝笑言。惟杂端笑而三院皆笑，谓之哄笑，则不罚。”

39、(出处)：唐·赵璘《因话录》卷五：“唐御史有台院、殿院、罕院，以一御史知杂事，谓之杂端。公堂会食，皆绝笑言。惟杂端笑而三院皆笑，谓之哄笑，则不罚。”

40、(举例造句)：因把在筱亭客厅上的事情，说了一遍。大家哄堂大笑。★清·曾朴《孽海花》第十四回

41、苏轼“爱”韩愈，杜甫“粉”李白：诗人追星欢乐多

42、这时，姓冯的又慢慢地抬起右脚说：“这一只也花了九百钱。”

43、她之所以如此，是因为，她要将“迪”字中的“由”、中间的那一竖，描画成“毛笔”的形状，由此向那些班级奇人暗示她的法宝。

44、形容全屋子的人同时大笑：他一句话把大家逗得哄堂大笑～。

45、大家这才明白冯道是故意卖关子，逗和凝玩呢，禁不住哄堂大笑起来。

46、　　一天，姓冯的穿了一双新靴子，姓和的见了后说：“我俩的靴子一模一样，你买靴子用了多少钱？”

47、“哄堂大笑”，汉语成语，形容全屋子的人同时大笑。其中“哄”是“哄笑”的意思，而“堂”则是“房子、屋子”的意思。这就给笑设定了特定的范围，即“屋内”。

48、宋朝的时候，有个姓冯的人和一个姓和的人在一起工作。姓冯的是个慢性子，姓和的是个急性子。

49、今天解读“哄堂大笑”这一成语，真担心读者会“哄堂大笑”。因为这一成语实在没有什么好解读的，其含义清清楚楚、明明白白，何必枉费口舌。但若问“哄”字在这里怎样解释，未必人人回答地上来。