仿佛造句二年级
1、秋天来了,果实成熟了。果园里瓜果飘香，有红红的苹果，金黄的桔子，嫩黄的梨子……秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!
2、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯。
3、 造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
4、今天老师布置了整整一座山那么高的作业，我急忙写了起来。
5、见到失散多年的姐姐，她高兴地跑过去拥抱她。(仿佛造句二年级)。
6、秋天来了,天气凉爽了,天空像刚洗过一样,格外的蓝。一群群大雁正排着整齐的队伍飞向温暖的南方。森林公园里烟雾迷蒙,仿佛是一条条白龙缠绕着绿树,构成一副绚丽的图画。
7、(2)画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。
8、秋天来了,果实成熟了。走在果园里，你会看到红彤彤的苹果，金灿灿的桔子，黄澄澄的鸭梨……看着满树的果实，闻着满园的果香，真让人直流口水。秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!
9、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
10、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。
11、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。
12、 这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。
13、用“假如”造句。
14、葡萄不但营养丰富，而且具有一定的医疗价值。
15、用“有的……有的……还有的”造句。
16、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
17、相：①xiānɡ(相信)②xiànɡ(照相)
18、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
19、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
20、秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智。
21、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
22、这里不仅宽阔，而且还很华丽，真可谓是雕梁画栋，金碧辉煌。殿的四角高高翘起，优美得像四只展翅欲飞的燕子。
23、寒冬来临，早晨七点，天才刚刚露出了鱼肚白。雪花好似鹅毛一样从天空中飘落下来。落在乡间的屋顶上；落在乡间的小道上；落在我的心上。
24、(银杏树)、(大熊猫)、(中华鲟)，科学家把它们叫做(“活化石”)，我们要好好(保护)它们。
25、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
26、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
27、
28、宇宙间每一件事物的形成都有其原因。完美的圣者不但解释生成原因，而且也说明每一件事物的消灭情形。
29、 例如：沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
30、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
31、释义：效，仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
32、秋天来了,天气凉爽了,天空像刚洗过一样,格外的蓝。一群群大雁正排着整齐的队伍飞向温暖的南方。森林公园里烟雾迷蒙,仿佛是一条条白龙缠绕着绿树,构成一副绚丽的图画。
33、秋天来了,叶子回归大地的拥抱，成为大树妈妈的营养，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
34、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
35、坦率地说出自己的心里话不仅是一种道德上的责任，而且还是一种令人快慰的事。
36、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
37、用“有的……有的……还有的”造句。
