曹文轩简介

1、家长们又该如何判断和选择，给到孩子优质的阅读教育？

2、曹老师正是王蒙提倡的“做学者型”作家的典范。在那段值得怀念的学习生活中，我与老师的单独交往多为课余时间在北大校园、未名湖畔、自由开放的“三角地”散步，海阔天空、古今中外的漫谈，把他渊博的学识、宝贵的写作经验一次次教授于我，这些都是我一生人拥有过的最奢侈高级的“闲聊”。

3、今天我们首先推出的书是曹文轩的作品集，一共7册， 包括：《草房子》、《青铜葵花》、《细米》、《山羊不吃天堂草》、《根鸟》、《三角地》和《甜橙树》。

4、谈及对读书、藏书的痴迷，曹文轩部分归因于儿时对阅读“匮乏”的体验。“那是图书非常匮乏的年代，好在我是一个小学校长的儿子——《草房子》中的桑乔，就是以我父亲为原型。那个小学校有一些书，我的父亲也有两柜子书，所以，我幸运地比村里其他孩子们多读了一点。”儿时培养起的，对书籍的喜爱乃至渴求，伴随曹文轩教授始终，“一段时间不读书，我就浑身不自在——这简直是生理上的”。(曹文轩简介)。

5、一别，三十多年过去了，我与曹老师的一切，还仿佛昨日。回首我俩特殊的师生情谊，往日的所有感动始终在心中涌动……

6、肉体上的缺陷并不是真正的缺陷，只有精神上的缺陷才是真正缺陷，上帝没有偏袒任何生灵，一切都是公平，只有努力去奋斗，去磨练，去刻苦，才会有辉煌！

7、曹文轩将自己笔耕不辍归因于北大中文系的底蕴，“我还在写，是因为我还在中文系，还在受中文系氛围的影响，我还在读书”。

8、许多学生在中小学时期就见到过曹文轩，他是离中小学语文教学最近的大学教授之一。曹文轩到访过全国多个地方的中小学，推广语文阅读与写作；他还在几年前参与国家语文教材的编写计划，并是负责编写小学和初中教材的主编之一；他也参加过全国青年教师阅读教学大赛的评课活动，这是一个参与人数多达7000多人的中小学语文老师大型研讨会，有一次曹文轩连续听了17堂中小学语文课。“因为我站的位置不一样，对语文的理解也不一样；我想利用我现在与中小学建立起来的这样的联系，不断地提示现在中小学生在读书这个问题上应当注意什么。”

9、曹文轩作品的句子普遍较长，或者说长句子较多。具有诗化散文的节奏感和韵律感。长句造成一种从容、舒展的感觉，在同一段落、章节和文本中出现较多的长句，自然使作品显得厚重。他的小说的句子主要是陈述句，表明他的小说偏重于描绘、叙述，语调相对平稳，较多使用省略号，表明作者有意识地追求叙述的含蓄性。

10、曹文轩曾在2004年首次获得国际安徒生奖提名，这些年陆续获得海内外40余种重要奖项，作品被译为英、法、德、日、韩、俄、瑞典等文字出版发行，其代表作《草房子》印刷300余次，累计印数上千万册。

11、林校长赞同道：“对，而且过去的人文研究我们是先关注自己，接着学习西方，因为西方学术是标准。而现在我们要不仅能够关注自己，也要关注中国利益所延伸的领域去。”之后林校长举例澳大利亚国立大学为澳大利亚本国利益做出的贡献。

12、记得，我因年岁过大，不适应学生集体宿舍的生活习惯，搬出校外住进城里。有个周末，曹老师冒着酷热，专程骑车来羊肉胡同四号的出租屋看我。关心我的衣食起居，帮助我排忧解难，真是令人感动，终生难忘。在这里，他也了解到京城的许多作家如刘心武、李陀、陈建功、雷达、王朝柱、郑万隆等，常来我的小屋相聚，还在一段时间被誉为京城的“文学小沙龙”。在大家的真情关照下，才有我在京学习生活与立足的保障，尤其是校园外建构的浓厚朋友情谊，是我此生不可替代的思想情感财富。

13、4月11日下午一点半，在中午的简单休息后，曹文轩来到了英杰交流中心的小贵宾室。原本下午他被安排了某知名电视台的采访，但一听说自己的学校安排了活动，他便通知对方延期采访。“这是我的学校，这是我的校长，我能对他说换一个时间吗？那不合适，那就只好对不起媒体了。”与他会面的是北大校长林建华、北大人文社科部部长王博、北大宣传部部长蒋朗朗、北京大学中文系党委书记金永兵、北京大学中文系系主任陈跃红、北大当代文学教育主任陈晓明和师从曹文轩的中文系副教授邵燕君。

14、他同时以自己的创作实践告诉世界：“中国最好的儿童文学，就是国际水准的儿童文学，这一点毫无疑问。”为孩子们打造了一个富有营养，浇灌心灵，激发灵感的阅读天地。

15、1977年，毕业于北京大学中文系并留校任教。1991年，出版长篇小说《山羊不吃天堂草》。1997年，出版长篇小说《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版小说《根鸟》。2005年，出版小说《青铜葵花》。

16、曹文轩拥有一位作家应有的敏锐，他所写的作品都满含深情，这些文字是他毕生的向往。在苦难和困境下苦苦挣扎的弱者是他始终不能不关注的对象，对他们的深切关注就是悲悯情怀。这种悲悯情怀使得作家躁动不安、温情脉脉的心就此有了依托，感慨世间无常和百姓疾苦。

17、正因如此，曹文轩开设的课程在全校深受欢迎，同学们选课踊跃。为控制听课人数，系教务老师常常需要颁发听课证，并到现场维持秩序。许多未能选上的同学自愿旁听，教室被挤得水泄不通……

18、●《甜橙树》是一部中短篇作品集，全书收录了中短篇小说十八篇，包括《甜橙树》、《野风车》等名篇佳作，其中多篇作品获奖。这些作品大多以乡村田园生活为背景：幽旷的田野、金色的草房、流动的雾气、雪白的芦花、袅袅的炊烟……弥漫着浓郁的乡村气息，涌动着至诚的真、善、美，纯美的语言文字贯串其中，使得原本平常的一切有了情致，读来有一种古诗词的意境美。

19、没有引导的、为了消遣的浅显阅读只会让孩子沉溺于浅层的快乐

20、1998年，百年校庆时部分作家班学生重回母校，与老师曹文轩合影，后排左起第三为曹文轩。

21、争议较多。这个在所难免，还有一部分人评价曹的人品，这个大可不必，我们看的是他的作品。

22、北京大学校园里曾留下我与曹老师多少珍贵的师生情谊，校园外请我和家人去他三里屯的家中做客。我的两个女儿就在那时，亲眼目睹老爸老师的鲜亮风采。时至今日，两个女儿都夸老爸北大的曹老师年轻有为，太有大家风度了。我弟弟敦凯来京出差，都受邀去北大29幢106室教师宿舍见过曹老师，被他的率真质朴、渊博学识、真诚待人的学者风范所折服。

23、“‘中国故事——人类主题’，一定要有这样的眼光。一个人要做一个聪明人，一个作家要做一个聪明的作家。聪明就是：一要立足于土地，但是这还不是最聪明的，最聪明的人就是说你立足这个土地，你的目光还要穿越烽烟与国家的界碑，看一个更加广阔的世界。因为你的双足怎么走都没有目光走得远，目光走的再远也没有心灵走的远。”

24、●《山羊不吃天堂草》畅销逾二十万册，叩击无数读者内心与灵魂的长篇力作，讴歌生命的苦痛与尊严，将人生、命运、象征以及高雅的审美情趣巧妙地融为一体。在城市和乡村之间，山羊倒下，天堂草深，少年明子的人生道路蜿蜒前行……本书荣获全国优秀儿童文学奖、台湾“好书大家读”年度长篇小说奖。

25、除了儿童教育，自1977年曹文轩在北京大学中文系留校任教至今，已有了39年。他这一天上午所教授的“小说的艺术”课程，就是他为全校本科生开设的介绍小说理论、小说艺术的通选课。