教育子女的名言警句

1、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。(教育子女的名言警句)。

3、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

4、6:勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立

5、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

6、　　父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

9、17)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

10、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

11、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

12、每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。

13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

14、　　只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

15、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。—培根

16、    人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。    顽强的意志可以征服世界上任何一座山爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。    教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。    发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。    教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。    最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。    教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。    古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚？谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理？谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象？自己的学习和创造是前进的一种动力。    把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。    请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。  

17、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

18、19:如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基

19、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

20、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

21、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

22、　　孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

24、　　正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。

25、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

26、18:学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

27、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

28、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

29、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

30、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

31、4)要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——(前苏联)苏霍姆林斯基

32、◐◑ 三年级数学下册《面积》专项训练(判断题+应用题)，打印练习！

33、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧----托·布·里德

34、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

35、　　正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。

36、“能做成一部审美的游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以极有价值的作品。”

37、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

38、　　谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

39、10教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

40、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克

41、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。

42、1教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

43、梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。

44、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

45、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

46、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。 ——现代叶圣陶

47、　　孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。

48、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

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