数学家的故事ppt

1、　　数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：50他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢？

2、活动准备：绘本《一寸虫》PPT，幼儿三次操作的测量材料。

3、　　结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”

4、   著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”让我们的孩子成为聪明的孩子吧，让孩子阅读，阅读再阅读吧！书香润泽美丽的精致小城威海，也必定润泽着充满朝气与活力的塔山中学。

5、于是，狄德罗被告知，一个有学问的数学家用代数证明了上帝的存在，要是他想听的话，这位数学家将当着所有朝臣的面给出这个证明。狄德罗高兴地接受了挑战。第二天，在宫廷上，欧拉朝狄德罗走去，用一种非常肯定的声调一本正经地说：“先生，，因此上帝存在。请回答！”对狄德罗来说，这听起来好像有点道理，他困惑得不知说什么好。

6、　　“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授想压服他。

7、幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。(数学家的故事ppt)。

8、请你找个朋友一起，在咱们班的教室里找一个可以测量的工具，然后测量一下朋友钟爱的地方，幼儿在游戏情境中自然结束活动。

9、小欧拉帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。

10、活动中，老师为幼儿创设了一个“经验化、探究化、过程化、多元化”的活动环境，让幼儿随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法，将预设的目标融入游戏活动中，使幼儿主动依据个人的已有经验、认知水平，愉快地学习;同时，也告诉孩子，在生活中，我们随时都会遇到许多困难，但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的，而动动脑、用智慧来解决问题，往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力!就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、解救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的认识和善用自己的智慧。《一寸虫》数学教案4设计思路：

11、提问：孩子们一寸虫又碰见了谁呀？猜一猜夜莺会让一寸虫量什么呢？

12、操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。(数学家的故事ppt)。

13、传说他是一个非常优秀的教师，他认为每一个都该懂些几何。有一次他看到一个勤勉的穷人，他想教他学习几何，因此对此人建议：如果这人能学懂一个定理，那么他就给他一块钱币。

14、(3)展示交流：你们量出知更鸟的尾巴有多长?(www_dakao8_com)是怎么量的?

15、欧几里得、刘徽、祖冲之、笛卡尔、费马、莱布尼茨、欧拉、拉格朗日、高斯、希尔伯特……一个个数学家的名字，篇篇醉人的乐章，像夜幕里璀瑧的群星,在天空中熠熠闪光。为推进学校“大阅读”工作，发展学生核心素养，在我校第十二届“读书节”活动期间，组织开展了本次“我讲数学家的故事”演讲赛。

16、     没有任何问题可以像数学那样触动人的情感，很少有别的观念能像数学那样产生富有成果的思想，也没有任何其他的概念能像数学那样需要加以阐明。4月27日下午，海虞小学举行了五年级学生“我讲数学家的故事”演讲比赛。

17、活动中，老师为学生创设了一个“经验化、探究化、过程化、多元化”的活动环境，让学生随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法，将预设的目标融入游戏活动中，使学生主动依据个人的已有经验、认知水平，愉快地学习;同时，也告诉孩子，在生活中，我们随时都会遇到许多困难，但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的，而动动脑、用智慧来解决问题，往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力!就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、解救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的认识和善用自己的智慧。《一寸虫》数学教案2活动目标

18、(3)要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富。

19、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长?

20、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。

21、中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

22、陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

23、一九五三年，科学院组织出国考察团，由著名科学家钱三强任团长。团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、朱冼等许多人。

24、　　高斯的`进步很快，不久之后，老师就没什么东西可以教他了。后来，高斯进了高一级学校，可数学老师看了他的作业后，告诉他以后不必上数学课了。

25、六岁时他能心算做八位数除法，八岁时掌握微积分，在十岁时他花费了数月读完了一部四十八卷的世界史，并可以对当前发生的事件和历史上某个事件做出对比，并讨论两者的军事理论和政治策略，十二岁就读懂领会了波莱尔的大作《函数论》要义。

26、叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。

27、华罗庚特别爱动脑，对于一些别人看来司空见惯的事，往往也表现出浓厚的兴趣，提出一些似乎希奇的问题。

28、有一次，他同别人一块去城郊玩耍，见一座荒坟旁有石人石马，就问比他大的同伴：“这些石人石马有多重？”同伴回答说：“这怎么能知道呢。”华罗庚却不甘心，沉思片刻，说：“以后总会有方法知道的。”

29、普通话标准，语言流畅，表情丰富。(20分)

30、课件、“一寸虫”卡片若干;小图片若干(知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂鸟的全身)、笔若干。

31、幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。要求：只能用一条一寸虫进行测量。

32、但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。

33、结合故事结尾，引发幼儿大胆想象如何测量歌声

34、在故事的情境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。

35、第4自然段是文章的重点段。作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”。

36、解决问题实践操作欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣(1)讲述故事第一段，体验一寸虫的危险。

37、狐狸瘸着腿一拐一拐地走着，心里琢磨着怎样才能发财。瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱，走过去问：“老山羊，这大葱怎样卖法？共有多少葱啊？”老山羊说：“1千克葱卖1元钱，共有100千克。”瘸腿狐狸眼珠一转，问：“你这葱，葱白多少，葱叶又是多少呀？”老山羊颇不耐烦地说：“一棵大葱，葱白占20％，其余80％都是葱叶。”瘸腿狐狸掰着指头算了算，说：“葱白哪，1千克我给你7角钱。葱叶哪，1千克给你3角。7角加3角正好等于1元，行吗？”老山羊想了想，觉得狐狸说得也有道理，就答应卖给他了。狐狸笑了笑，开始算钱了。狐狸先列了个算式：0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后说：“100千克大葱，葱白占20％，就是20千克。葱白1千克7角钱，总共是14元；葱叶占80％，就是80千克，1千克3角钱，总共是24元。合在一起是38元。对不对？”老山羊算了半天，也没算出个数来，只好说：“你算对了就行。”“我狐狸从不蒙人！给你38元，数好啦！”狐狸把钱递给了老山羊。老山羊卖完葱往家走，总觉得这钱好像少了点，可是少在哪儿呢？想不出来。他低头看见小鼹鼠从地里钻了出来。他让小鼹鼠帮忙算算这笔帐。小鼹鼠说：“你原来大葱是1千克卖1元。你有100千克，应该卖100元才对，瘸狐狸怎么只给你38元呢？”老山羊点了点头，知道自己吃亏了。可是他不明白，自己是怎样吃的亏？鼹鼠说：“狐狸给你1千克葱白7角，1千克葱叶3角，合起来算是2千克才1元钱，这你已经吃一半亏了。”老山羊问：“吃一半亏，我也应该得50元才对，怎么只得38元呢？”鼹鼠写了一个算式：(1－0.7)×20＋(1－0.3)×80＝6＋56＝62(元)。“你1千克葱白吃亏0.3元，20千克吃亏6元；1千克葱叶吃亏0.7元，80千克吃亏56元，合起来正好少卖了62元。”老山羊掉头就往回跑，看见狐狸正在卖葱，每千克卖2元。老山羊二话没说，一低头，用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰，一直把他顶进了水塘里。

38、   数学需要阅读吗？可能你会说数学只需要做题，不需要阅读。有这样的想法可能是因为你把“阅读”概念狭窄化了，认为阅读是偏向文科的。当前的教育改革中高考改革都非常重视阅读能力与阅读积淀，广泛的数学学科阅读才能更好的支撑数学学习的继续与深层发展。

39、关于高斯的故事,最广为流传的是“5050”。老师本来想用一道难题,让全班的同学安静一节课的时间,却没有想到小高斯只用了一两分钟就说出了答案。他把3……分别和98结对子相加,就得到50个101,最后轻易就算出从1加到100的和是50

40、他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把他弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。

41、杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

42、取胜的对策战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。但是田忌采纳了门客孙膑(著名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。下面有一个两人做的游戏：轮流报数，报出的数不能超过8(也不能是0)，把两面三刀个人报出的数连加起来，谁报数后使和为谁就获胜。如果让你先报数，你第一次应该报几才能一定获胜？分析：因为每人每次至少报最多报所以当某人报数之后，另一人必能找到一个数，使此数与某所报的数之和为依照规则，谁报数后使和为谁就获胜，于是可推知，谁报数后和为79(=88－9)，谁就获胜。88=9×9＋依次类推，谁报数后使和为谁就获胜。进一步，谁先报谁就获胜。于是得出先报者的取胜对策为：先报以后若对方报K(1≤K≤8)，你就报(9－K)。这样，当你报第10个数的时候，就会取得胜利。

43、首先登场的是七年五班的同学，他们为我们带来了华罗庚的故事。他们的介绍精彩纷呈，为我们讲解了华罗庚的主要成就，以及他在飞机上妙解数学题的小故事。

44、高斯直到天亮也只解决了一道题，第二天他很沮丧地找到老师，把这些都告诉了他。他的老师异常震惊：“这些可都是数学史上最著名的难题啊，你竟然只花一个晚上就解决了一道？”而高斯解决的这道难题，就是困扰了数学家两千年之久的正十七边形尺规作图问题。那一年，高斯只有19岁！

45、生动的小故事引人入胜，让人意犹未尽，观众席上响起了热烈的掌声，

46、　　父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。

47、　　值得一提的是，高斯不光数学好，语文也非常棒，当他18岁时，为自己将来到底是继续研究古典文学还是数学而苦恼，正在这时，他解决了一个困扰数学家两千多年之久的问题“尺规作正十七边形”。

48、理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿得牌子是三十八号。他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把他弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：“三十八号!谁是三十八号?快来理发!”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊三十八号吗?

49、WORLDBOOKANDCOPYRIGHTDAY

50、首先，没有哪个专业的就业和薪资一定特别好，都是因人而异的，如果你的专业造诣特别高，不管什么专业，都容易找到很棒的工作，拿到很高的薪资。但是就譬如经济、金融专业，计算机专业，专业知识不扎实，技术不精，照样找不到传说中的高薪。

51、到了最激动人心的时刻，在同学们风趣精彩的表演中，大家似乎都忘却了时间。大家的实力不分伯仲。颁奖结束后，参赛同学手中飘舞着一张张红色的奖状，脸上洋溢着快乐的笑容。

52、   二(5)班小朋友的故事同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。

53、此次的数学学科活动就这样完美落幕了，我们都相信下一次会更加精彩！

54、　　老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”

55、其次，再来说说数学专业。我是学数学与应用数学出身的，我上的是财经类院校。在上大学的时候，我的专业课程很广泛，数学课程就不说了，金融经济方向课程、计算机IT方向课程全都开设。我们学校的数学专业的大学课程跟高三差不多吧，实在排不开课的时候，晚上也会安排课程。

56、　　爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难。

57、　　老师又一次被问住了。心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为孩的问题使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。

58、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

59、   二(1)班的小选手们正精神饱满，热情洋溢地讲述着一个个富有教育意义的故事。

60、　　1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。

61、　　德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。

62、幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。

63、腾云驾雾的神仙：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。

64、1913年，为了表彰这三位中国留学生，他们同时被推荐为负有盛名的美国大学生联谊会会员。1914年临近大学毕业时，胡明复、赵元任又被推举为同负盛名的美国科学学术联谊会会员，为中国留学生争得了殊荣。

65、理解故事第二段，尝试只用一条一寸虫进行准确测量。

66、   那么，欢迎大家一起来倾听数学家的那些故事！

67、WORLDBOOKANDCOPYRIGHTDAY

68、祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家．

69、在这掌声中，七年三班的同学上场了。有意思的是，他们讲述的是华罗庚的学生，数学家陈景润的故事。舞台上演员们有趣的动作引得同学们捧腹大笑，也使同学们了解到，大数学家陈景润那些鲜为人知的小故事。

70、操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。

71、第二阶段((11月8日下午3：00——5：00)：各班推选出2名学生参加学校讲故事比赛。

72、古希腊是数学的故乡．古希腊人为数学的进步耗费了大量心血甚至生命，做出了卓越的贡献．这个文明古国哺育了许多数学家，象泰勒斯、毕达哥拉斯、欧几里德、阿波罗尼斯、阿基米德、托勒密、海伦、丢番图等．希帕蒂娅(Hypatia)——这位有史以来的第一位女数学家也诞生在这里。

73、华罗庚初中毕业后，因家境贫寒，无力进入高中学习，只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计。那时罗庚站在柜台前，顾客来了就帮助父亲做生意，打算盘、记账，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题结果当作顾客应付的货款，使顾客吓一跳。因为经常发生类似的莫名其妙的事情，时间久了，街坊邻居都传为笑谈，大家给他起了个绰号，叫“罗呆子”。

74、教师介绍首尾相连的测量方法：一寸虫爬一次作记号，爬一次作记号，然后数记号有几个就是几寸长。

75、“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人，古典小说《西游记》中曾出现这两个人物，他们是玉帝的得力耳目。孙悟空闹东海、搅地府后，事达天庭，玉帝询问“妖猴”来历，班中闪出千里眼、顺风耳，将“妖猴”的来历奏明。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。

76、   在苏步青教授领导下，成立了全国计算几何协作组，由浙江大学、山东大学、中国科技大学、中国科学院数学所和复旦大学等单位参加。从此开始，每两年举行一次计算几何的学术会议和学习班，为我国计算机辅助设计和制造方面的高科技项目提供了理论和方法，并培养了一批理论和实际相结合的人才。

77、传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动。

78、二(3)班所讲的故事题材多样，内容生动有趣，富有教育意义。

79、1980年华罗庚教授在苏州指导统筹法和优选法时写过以下对联：观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，纠正错误。

80、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探索测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。

81、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。

82、　　有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。”

83、操作：用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位有多长?

84、师：孩子们你们见过草丛吗？在草丛里有许多有生命的东西，谁来说一说你在草丛中都见过谁呀？今天老师给小朋友带来一位好朋友，你们找找看它是谁呀？(一寸虫)他为什么叫一寸虫呢？一寸表示一个物体的长度，一寸到底有多长呢？

85、   华罗庚(1910年11月12日—1985年6月12日)，原全国政协副主席。出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。

86、WORLDBOOKANDCOPYRIGHTDAY

87、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。(30分)

88、他是一个伟大的数学家，年轻时为了证明一个数学难题写了几个麻袋的草稿纸。 华罗庚主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计(此结果在数论中有着广泛的应用)；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，至今仍是最佳纪录。

89、   陈景润(1933年5月22日～1996年3月19日)出生于福建省福州市仓山区，中国著名数学家。就读于厦门大学数学系，后任职于中国科学院数学研究所。国家科委数学学科组成员，中国科学院原数学研究所研究员，《数学学报》主编。

90、两位主持人登场，观众席上响起了热烈的掌声，大家期待的眼神，无不显示着对此次数学学科活动的期待。