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描写教师的名言(经典40句)

描写教师的名言

1、  教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

2、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功,用心血滋养言行。

3、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知 (描写教师的名言)。

4、岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天,拥有阳光,拥有花朵;在永恒的歌声中,成为果实!你晶莹,是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚,毫无自私之心地默默奉献青春,在讲坛上愿作一滴。关于老师的诗句,名言和成语成语有:悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌诗句,名言:捧一颗心来,不带一根草去!赵朴初的词《金缕衣》三尺讲台,两袖清风。

5、有两种和平的暴力,那就是法律和礼貌。——歌德

6、10教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

7、您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

8、用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

9、自闻颖师弹,起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》关于赞美老师的诗句老师不辞劳苦地教育我,教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

10、绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。

11、国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰。——清.颜元

12、  谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

13、无论将来我成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师!我都将以性命的翠绿为你祝福!!无论风雨,无论坎坷,都有您在默默的支持和指引着我,老师您辛苦了,学生永远祝福您

14、  孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

15、在您花甲之年,祝您生命之树常青。您因材施教,善启心灵。

16、  教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——(美国)布鲁纳

17、幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

18、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。

19、  当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

20、王子停凤管,师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

21、1阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。

22、这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情,现在多用来比喻教师的贡献:全心全意地为人民服务,为了人民的利益甘愿献出自己的一切,像春蚕吐丝,像蜡烛燃烧,发出光亮,直到生命的最后一息。

23、1您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。

24、点燃了的火炬不是为了火炬本身,就像我们的美德应该超过自己照亮别人,否则等于没用。——莎士比亚

25、王子停凤管,师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

26、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

27、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——现代陶行知

28、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

29、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方。

30、您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。

31、1我给大家的小词表大家回去之后一定要背,要疯狂地背,我保证你们背出来之后就能看懂大部分英美报纸的标题了。

32、1您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

33、无论我们走到哪儿,永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

34、愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。

35、  教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

36、  一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。

37、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德

38、ECONOMIST是一本很不错的杂志,大家以后如果去英国的话,手上拿一本ECONOMIST,就具备了一个英国上流社会人士的外部特征。

39、1往曰,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!