激励勤学上进的名言或诗句

1、最后一个月，恭喜你“逆袭”成功，课堂上专心致志的神情和妙语连珠的发言“秒杀”了许多人哟，也为期末考试画上了圆满的句号。

2、译文：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

3、学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。——出自宋代：汪洙《勤学》(激励勤学上进的名言或诗句)。

4、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。刻苦学习的人总能实现自己的愿望。

5、(岑参)会当凌绝顶，一览众山校(杜甫)祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。(《老子》)J己所不欲，勿施于人。

6、(《三国演义》)H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(古诗诗话)海内存知己，天涯若比邻。

7、评语要亲切平和，饱含浓浓的爱意，具体到某一个学生用什么称谓，可根据学生的性格、爱好、特长、平时的表现及家庭情况来定，甚至他(她)的绰号、家庭住址、长相特点、个头以及在班级的任职等，都可以被引用。

8、白话文释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

9、期末评语的撰写时，那种“借写评语再教训学生几句”的心思，不如改为直接沟通更见成效。

10、为发展情况不同的学生撰写评语，侧重点也各不相同。

11、从那以后经过四万八千年，才和秦地的人有交通。西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。

12、(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

13、(陈子昂)高山仰止，景行行止。(《诗经》)工欲善其事，必先利其器。

14、(苏轼)从善如登，从恶如崩。(《国语》)D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

15、但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

16、要知道，你笔下任何一个普普通通的孩子，都是人家家庭中的全世界。这种心系家庭，不是空话套话，一想到这样的情景，下笔尤其应该审慎。

17、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——《十一月四日风雨大作》(作者)陆游(朝代)宋

18、——孙洙《唐诗三百首序》东隅已逝，桑榆非晚。——唐·王勃发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

19、——《后汉书·光武十王列传》日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》坚志而勇为，谓之刚。

20、每次批改你的作业，都是一种美丽的享受，干净整洁，字迹漂亮。还有，你在学习上的进步，老师都看在眼里，喜在心头。加油！

21、名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。

22、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。《和董传留别》宋 苏轼

23、(论语)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子》)L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

24、我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。

25、为发展情况不同的学生撰写评语，侧重点也各不相同。

26、撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你在英语节上上表演的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力也会提高得更快，愿意试试吗？

27、天涯路：日薄西山，大江东去。动如流水静如玉，天公劝我天边住。

28、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)鞠躬尽瘁，死而后已。

29、个性化的称呼能彰显评语的幽默感和亲切感，它能使评语更贴切，更具唯一性。

30、经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

31、——鲍照《代出自蓟北门行》忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

32、守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。

33、(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》鼓励学生勤奋努力的诗句志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源

35、(论语)君子坦荡荡，小人长戚戚。(孔子)君子忧道不忧贫。

36、放大问题，不如放大亮点；盯住毛病，不如盯住优势。这是个需要改变的思维方式。

37、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

38、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——《白鹿洞二首·其一》唐代：王贞白

39、名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。

40、--韩非，战国哲学家、教育家善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

41、(论语)兼听则明，偏信则暗。(《资治通鉴》)见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

42、名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。

43、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀，那无疑是将它们的美丽葬送。

44、刘婷，女，今年29岁，研究生学历，毕业于浙江师范大学，现为乐东思源高中高二六班班主任，曾在非洲孔子学院任教两年。

45、(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)吃一堑，长一智。

46、(《三国演义》)H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(古诗诗话)海内存知己，天涯若比邻。

47、矮人看戏何曾见，都是随人说短长。赵翼认为：学习前人，必须善鉴，须破门户之见，须有独特的见解和实事求是的态度，而决不可信口雌黄，盲从附和。

48、你聪明、活泼，课堂上回答问题响亮。作为班长，尽心尽责，老师同学都很喜欢你。但如果改掉上课说“悄悄话”的小毛病，你会更出色！继续努力！

49、老大徒伤悲。励志的学习诗句书读百遍，其义自见。

50、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。人贵有志，学贵有恒。

51、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

52、对于勤于写作的同学，可以激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花”。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。

53、——《登飞来峰》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

54、(古谚语)尺有所短，寸有所长。(屈原)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。

55、——《龟虽寿》天行健，君子以自强不息。——《周易》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

56、-《人性的弱点》名言警句使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名名言警句三军可夺帅，匹夫不可夺志也。

57、(罗隐)仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。(《管子》)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

58、(国语)非学无以广才，非志无以成学。(诸葛亮)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

59、——苏轼问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

60、(刘基)近水楼台先得月，向阳花木易为春。(苏麟)近朱者赤，近墨者黑。

61、青春须早为，岂能长少年。陆游《寒夜读书》韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。

62、译文：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

63、作为咱们班的运动健将，你在体育比赛中为班级赢得了好几项荣誉，老师为你感到骄傲！如果能在学习中、课堂上发挥你的那股体育劲儿，老师相信，将来无论你到哪，都会是一名优秀的运动员！