赞美老师的对联大全

1、45：您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

2、他的愤怒在混乱的，因为压力太大，立即锅炉爆炸。

3、这里用以形容老师的无私奉献。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

5、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

6、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。

7、——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、波兰：每年10月14日为国家教育日和教师节。

9、军装乘晓发，师律候春归。苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》(赞美老师的对联大全)。

10、上联：上通天文，斗转星移尽胸中；下联：下晓地理，风起云涌皆意间。

11、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!

12、现今常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。

13、释义：桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。

14、48：沉稳踏实、思维严密、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如温文尔雅，这些都是你的优点，你严于律己，以大局为重，意志力强令我感动。学习上避免浅尝辄止，深入钻研，形成了良好的学习方法和习惯。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础，你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，希望能在平时多做练习，多开口。

15、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

16、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

17、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。

18、数学:指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真．

19、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

20、上联用此典故表明王士祯是当时文坛的盟主，说王士祯的文人无人能及，地位举足轻重。

21、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

22、上联：两指灵动，勾勒线条美感；下联：双手轻盈，探索数字奥秘。

23、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有领悟的榜样。

24、上联：百年树人成大计、下联：一心跟党献红心。

25、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

26、学海无涯，飞舟最爱迎激浪;书山有路，骏马更须快策鞭。

27、上通天文，好与日月星辰为伴;下知地理，喜与江河湖海作友。

28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

29、上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知；下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通。

30、晓看红湿处，花重锦官城。己亥杂诗(清)龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

31、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

32、东风劲吹，老树新枝齐竞秀;红日普照，嫣红姹紫早争春。

33、上联：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰、下联：纵观辽宋夏金元，通古今变换。

34、9：有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师!教师节到了，祝老师们节日快乐!

35、太守云早岁辞官，逍遥里社，所受业女弟子多至数十人。年届其子蔼人学士已乞养在家，寄联寿之云：“泉石衍箕裘，名心早净云封岫；翠钿围杖履，笑口常开雪避髭。”

36、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

37、11：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

38、树雄心，做灵魂工程师，为时代造就一代新秀;立壮志，当人民好园丁，给祖国培养四化人才。

39、上联：学富五车，通晓诗书礼易、下联：才高八斗，熟习琴棋书画。

40、桃李：喻指学生。典出《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。”此话原来是谁对谁说的呢？春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少人。后来他因得罪了魏文侯，便独自跑到了北方。在北方，他遇到个叫子简的人，就大发牢骚，抱怨那些受自己培养、保举的人不肯为他出力。子简听后笑着说：“春天种下桃李，夏天才可以在树下纳凉，秋天还可以吃到果子。可是，如果你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，那么，不仅夏天不能利用它，就是到了秋天它满身长的刺还会刺人。”接着子简又说：“所以君子培养人才要像种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。你选拔的人本来就是不应该选拔的啊！”这里，子简以“种树”来喻“育人”，既形象又深刻。后来，人们就把老师培育出的优秀人才喻称为“桃李”，并渐渐地把所教育的学生、栽培的后辈都称作“桃李”了。

41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

42、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

43、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

44、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的。描写老师的诗句或对联师者所以传道授业解惑也。

45、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

46、上联：讲关系，伯仲叔季样样通；下联：说人物，旦末净丑个个明。

47、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

48、王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白《金陵听韩侍御吹笛》

49、读教科书，乘季风，激起心中暖流;转地动仪，看世界，了解异域风情。

50、释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

51、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

52、豪情不减，一腔热血浇桃李;白霜日增，满腹文章颂春秋。

53、43：你用青春耕耘，你用心血浇灌，你用微笑播种，你用智慧领航，成就了一届又一届的学子。教师节，愿你拥有最多财富最大幸福最美祝福：桃李满天下，健康快乐伴身边。

54、——佚名《对联》玉壶存冰心——冰心《冰心》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》蹇蹇三事，师师百僚。

55、下联说史贻直多年主持科举考试，门生遍天下，三千弟子是夸张之说，表明人们对史贻直的尊敬。

56、——白居易《奉和令公绿野堂种花》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》灵师不挂怀，冒涉道转延。

57、31：低碳生活从我做起，在家节约用电，出门走路步行，花手绢随身携带，购物自带环保袋，下馆子不用一次性筷子，爱护一草一木，到处宣传有责任。

58、上联：随风潜入夜 下联：润物细无声 横批：春风化雨

59、20：到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

60、上联：披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏、下联：呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳。

61、“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。

62、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。