关于好奇心的名言警句

1、如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

2、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林

3、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

4、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。纪伯伦

5、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基(关于好奇心的名言警句)。

6、我曾经跟我的学生分享过这样一句话：“只有当你热爱生活，生活才有可能真正热爱你。”很多时候，人们觉得好奇心好像在日常生活当中很少带来现实的好处。但事实上，能让我们终身快乐的，恰恰是那些没用的东西——能让人类的文明显得如此灿烂的，也正是它们。

7、1教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

8、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。莫扎特

9、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊

10、人生就应如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。——萧楚女

11、1悲伤千篇一律地插在茫然兴奋的音符格局内外，穿着银色的舞鞋以最为明显的姿态最大领域地粉碎着我这摧枯拉朽的遍体鳞伤。

12、一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。——马克思

13、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。司汤达

14、我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。

15、献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐。

16、(好为人师)喜欢当别人的西席。形容不谦善，自以为是，爱摆老资历。   

17、除了充当人生导师鼓舞士气催人奋进之外，摘抄本的另一个用途是方便写作文。不管什么题目，只要你能在文中引用几个名人名言，比如毛主席教导我们说，雷锋同志说过，鲁迅说，爱因斯坦说，诸如此类，老师通常会有加分。

18、只看一个人的著作，结果是不大发的你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

19、做人要靠“二礼”治天下，“三法”定江山。所谓“二礼”是：彬彬有礼、讲话讲理;所谓“三法”是：想法、看法、做法。

20、他非常吃惊，试图用棍子搅动它，但野蜂蜇得他的脸肿了起来。他仍然不忍看蜂巢的构造。爱迪生后来成为世界闻名的伟大发明家。

21、小布什主义的理念、体系和实践运作的明朗化和凝固化，为作者如下研究工作提供了必要的证据和稳定的坐标，即从美国的多元文化和多元政治结构人手揭示小布什主义的内在本质，并以此为切口对其亚太战略动向和原因进行定向解剖，进而探囊取物，以国家和跨国家集团为单位寻找亚太地区政治力量的分解组合方式并由此重构亚太地区安全格局的新体制。

22、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

23、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——世纪英国教育思想家穆勒

24、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

25、(严师畏友)严：严格。要求严格的老师和伴侣。    

26、对于绝大多数人来说，好奇心已在生命当中过早地夭折了。为什么孩子总是拥有那样强烈的好奇心？为什么成人却没有？是因为孩子对生活没有企图，没有目的，毫不功利。因而，不难发现生活中处处有快乐的孩子，但很少能看到开怀大笑、无忧无虑的成人。

27、青年的朝气倘已消失、前进不己的好奇心已衰退以后、人生就没有意义——穆勒

28、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯

29、有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。——毛泽东

30、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

31、把阅读当成童年最重要的课，也就为一生的写作起草了最精彩的序言。——梅子涵

32、————叔本华 我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。

33、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

34、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。    

35、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

36、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田

37、魏国夫人的寝宫是她年轻而热烈的内心生活在空间上的表情。房间原本通俗易懂的格局被巧置于房中的许多面镜子演绎得仿佛一座晶莹剔透的迷宫，就像所有情窦初开的少女在第一次轻易地坠入爱情时，都喜好用情调将明白无误的幸福支解得伤感而沧桑。

38、人就怕好奇心，一个不经意，知道了些不该知道的东西，不愿知道的事！

39、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。

40、人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

41、青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋

42、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

43、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

44、(一字之师)改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完善，往往称改字的报酬“一字师”或“一字之师”。   

45、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏

46、学或大学里的课本上学习的文章，只是起一个引导的作用，这是用一篇篇美文把他们引进门。要真正了解一个作家的作品，还要到大图书馆去进一步二找作品读。爱好文学的孩子，则更要经常找一些书本读，对不同的孩子，要提出不同的读书要求。——冰·心

47、思路决定出路，格局决定结局，没有完美的人，只有完美的团队，合作中的快乐是因对方的优点而感动，学会关注他人的优点，因为优点可以成就未来，合作的真正目的就是取长补短，优势互补，利润共享，完美成功的速度取决于学习与改变的速度。

48、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman

49、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰

50、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田

51、无私是稀有的道德、因为从它身上是无利可图的——布莱希特

52、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。周恩来

53、“世界上只有一个你，这个表达是唯一的。如果你阻止了，它不会通过其它媒介存在，将会永远消失。”——玛莎·葛莱姆

54、有一首歌，刻在我的记忆里。熟悉的旋律，或悲或喜，全为你书写成相思的格局。你不懂我，我不怪你。有一帘梦，醉在我的青春里。指尖的阳光，或暖或散，全为你衍生成幸福的晴朗。你不懂我，我不怪你。有一抹蓝，映在我的脑海里。凝眸的色彩，或灰或白，全为你翩然成蝶舞的倾城。你不懂我，我不怪你。有一丝疼，跌在我的心湖里。莹落的泪滴，或梦或幻，全为你串连成彼年的嫣然。你不懂我，我不怪你。有一片天，暗在我的锦年里。昔日的伤痕，或深或浅，全为你描摹成明媚的笑靥。你不懂我，我不怪你。

55、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多

56、吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。——李大钊

57、“创造力会感染的。传递下去。”——阿尔伯特·爱因斯坦

58、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。

59、例如，学习《描绘自强人生》这一内容时，“走自强之路”是教学重点。怎样走自强之路？一是树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；二是战胜自我，超越自我；三是在磨砺中走向坚强。为了使学生深刻理解、牢固掌握怎样走自强之路，教师分别针对这三点送给学生下列名言，这样做显然有助于学生对教学重点的掌握。

60、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。——西塞罗

61、昔日的梦幻和华美，在我柔情的梦里，一点点，一点点散成碎片，我用最完美的孤独，眷恋了你的足迹。

62、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦

63、有些人书越念格局越小，书越念境界越低，书越念心态越小，不断打破自己的思考方式，不断去扩大你的思考格局，作者：翟鸿燊

64、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦

65、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

66、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德

67、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。