到底造句二年级简单的

1、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

2、到底出了什么事，给大家说说不就完了，不然闹得人心惶惶的，影响正常生产。

3、男人是泥，女人是水，泥多了，水浊；水多了，泥稀；不多不少，捏成两个泥人：好一对神仙眷侣。这一类，因为难得一见，老天爷总想先收回一个，拿到掌心去看看，看神仙到底是什么样子。

4、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

5、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。(到底造句二年级简单的)。

6、直到羽毛球比赛结束，他才到达现场，到底发生了什么事，大家都很想知道。

7、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。(到底造句二年级简单的)。

8、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

9、 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至去世都不能放手。

10、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

11、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

12、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

13、意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。

14、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

15、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

16、造句之前，先理解用来造句的词语。你发现了什么？对，题目中有一连串的三个“有的”，不过最后一个多个还。小朋友们，有的......有的......还有的......属于排比句式。是让我们把三个或以上意义相关或相近的短语，放在一起，来组成一长句。这样的句子可以帮助我们条理分明，层次清晰，生动细致地表达看到的事物或场景。

17、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

18、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

19、如果，你喜欢的人不喜欢你，那么就算全世界的人都喜欢你，你还是觉得很孤独吧？

20、毕竟 ( bì jìng ) 释义：终归;终究;到底。卜良毕竟要说明，赵尼姑便附耳低言。 --《初刻拍案惊奇》 造句：爷爷毕竟是上了年纪，腿脚已经大不如前。

21、刘文浩一路上将油门踩到底,车子飞也似的在高速公路上奔驰,刘文浩心里惦挂着母亲的伤势,眼神里却露出了隐隐的杀机,不用说,刘文浩这次是彻底的愤怒了。

22、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

23、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

24、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

25、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

26、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！