无私奉献的名言名句

1、在五彩缤纷的选择中，我选择了你，把热烈的钟爱奉献给特殊教育事业。

2、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！

3、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，棘刺留给自己。 ——(西班牙)巴尔德斯

4、(德高望重)德：道德；望：威望。赞美西席道德高尚，名誉很大。    

5、人活着需要做点对人类有益的事，不然就算白活一世，后悔一生。

6、本句大意是：男子汉大丈夫，抗金北伐的决心至死也会像铁一般坚定。我等待着你大显身手，为恢复中原作出重大的贡献。

7、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

8、“乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。”

9、忠诚不是空洞的口号，应是每个员工的工作箴言。(无私奉献的名言名句)。

10、企业需要真正正直的忠诚，忠诚需要完完全全的真实。

11、寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。寓言的篇幅偏短，但含义深远。

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。    

14、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

15、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。    

16、人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献，——亦舒

17、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？  

18、人生多苦辛。看风景是人生短暂的中断，是不带惊恐的逃跑。一直逃至踪影全无时，便是古来的隐者。结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧？然而可惜不能。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也兴起时不再来的寂寞。日落黄昏，雨打梨花，都会被风流倜傥的才子看出血泪来。所谓‘相看两不厌，只有敬亭山’，或‘我见青山多妩媚，料青山见我应如是’，或‘一树梅花一放翁’，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己。”

19、为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。

20、我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡

21、(严师益友)严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。    

22、我没有别的东西奉献，唯有辛劳、泪水和血汗。——丘吉尔

23、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——(日本)松下幸之助

24、公司是船，我们是水手，让船乘风破浪、安全前行，是我们不可推卸的责任。

25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、最赞赏“乐于助人”的品质，可当别人需要向你求助时，却要“悄悄走开”。难道这就是当今青少年的处世良方吗？朋友，先伸出自己的手吧！只有我为人人，才能人人为我。

27、(1)奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱茏、繁茂。(《让奉献之树常青》)

28、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。          

29、有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

30、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

31、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

32、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

33、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

34、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞

35、不是每一个都要站在第一线上的，每个人应该做自己份内的工作。

36、  一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

37、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

38、可见，人人坐而待助而不伸手助人，乐于助人只能是幻影。“希望工程”招贴画里的小女孩，她深邃的眸子里会充满失望。孔繁森生前领养的两个孤儿，何处去寻她们的家？帕米尔高原上谁保卫我们的国家？再毋谈什么社会保障体系和国际援助法。那些“悄悄走开”的人们啊，你们又何以安身立命呢？

39、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。    

40、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

41、从句式上看，点睛明旨的警句多是议论句式。如《过秦论》的最后一句：“为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”作者前四段叙史实，末段发议论。这样写，能水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了文章的说服力。不过，点睛句也可以是叙述、对话，甚至是描写等。

42、澎湃的涌潮在碰到礁石时才迸发出美丽的浪花；美好的人生在无私的奉献后才闪烁出光芒。

43、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

44、(2)清水浇灌着土地，花朵扮靓着春天。每一朵花的开放都预示着春的临近，世界也许很小很小，奉献的领域却很大很大。或许有那么一天，这个世界将宛若世外桃源。(《奉献如花似水》)

45、(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”。人并非为了获取而给予，因为给予的本身就是快乐的。“奉献”一词，在我们的生活中层出不穷，奉献这件事，在我们的身边也时刻发生着。(《奉献自己，照亮别人》)

46、一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森

47、(2)街边的音像店里传来了张学友的《爱和承诺》：“爱情是一句承诺，一生执着……”歌声穿过雨幕传到了这个小小的桥洞里，传的很远，很远……(《爱与奉献》)

48、 如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。(马明·西比利亚克) 

49、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。

50、公而忘私：为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失，不去讲究个人恩怨。

51、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

52、是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

53、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。   

54、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

55、(1)奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献；朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天！(《人生的价值》)

56、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲

57、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

58、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

59、释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。

60、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚

61、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基

62、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。    

63、(1)如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一方空间？如果你是一颗粮食，你是否哺育了那宝贵的生命？(《靓丽的青春，奉献最美》)

64、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

65、人的一生应当为他人多做善事，只要人人都能为世界献出一点爱，人世间就永远是春天。

66、忠心献给党，热心献教育，真心献同仁，诚心献社会，信心留自己。

67、(学而不厌，诲人不倦)厌：满足；诲：教导。学习总感到不满意足，教导人从不厌倦。    

68、经验显示，成功多因于赤忱，而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。——查尔斯·巴克斯顿

69、  第二句名言的意思是说一个人的价值体现在他为社会做了多少贡献、做了多少有意义的事情，而不是他得到了多少。告诉我们应该多为社会做贡献，多为社会做一些有意义的事情，在贡献社会的过程中实现自己的价值，更好地充实自己的人生。

70、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。(韦斯利)

71、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，棘刺留给自己。 ——(西班牙)巴尔德斯

72、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔

73、一个人不论赋有什么样的棋，他如果不知道自己有这种棋，并且不形成适合于自己棋的计划，那种棋对他便完全无用。——休谟

74、(2)奉献与收获就好比人生一笔受益匪浅的储蓄，当我把它存入银行，它能为银行谋利。困难时，它也是给予我们支持的珍贵的源泉。(《奉献与收获》)

75、不是每一个都要站在第一线上的，每个人应该做自己份内的工作。——赫尔岑