高屋建瓴造句

1、基督真正被质疑的不在于高屋建瓴，而在于十字架。

2、它利用水容易附着在表面的特点(被称为茶壶效应，因为它就像一个不方便滴水的茶壶)，将尿液从坐便器前部内侧导入一个单独孔中(见“如何回收小便”)。美国华盛顿州西雅图Bill&MelindaGates基金会为低收入地区便器创新研究提供了强力支持，在该基金会的资助下，尿液收集器可以安装在从高端陶瓷坐便器到塑料蹲便器所有产品中。总部设在瑞士的制造商LAUFEN已经在为欧洲市场生产一种名为“Save!”的产品，尽管它对许多消费者来说成本还太高。

3、据该领域专家称，因便器和尿液处理策略进步，尿液分离的许多组成部分可能很快就能广泛推广。但要从根本上重新设计基本生活方式也有很大障碍。研究人员和公司需要解决一些问题，从改进尿液分离便器设计，到更容易处理尿液并将其变成有价值的产品。这可能涉及到连接单个坐便器的化学处理系统或服务于整个建筑物的地下室设备，并为所产生的浓缩或凝固产品提供收集和维护服务(见“从小便到产品”)。此外，还有更广泛的社会变革和接受程度问题，这与围绕人类排泄物不同程度文化禁忌和关于工业废水和食品系统根深蒂固的习俗有关。

4、只有这样,才能全局在胸、纲举目张,才能高屋建瓴、全面贯彻。(高屋建瓴造句)。

5、7,邓小平法制思想从全局着眼，高屋建瓴，成为中国法制建设的指导思想。

6、(出处)《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

7、郑观应 《盛世危言·防边》:"善料敌者，亦必于事机之未露，兵衅之未开，高瞻远瞩，密访详稽，于彼国之一举一动，无不瞭然于心。" 茅盾 《子夜》三:"和 孙吉人 尚属初交，真看不出这个细长脖子的小脑袋里倒怀着那样高瞻远瞩的气魄。"

8、左建外易：用不正当的手段建立威权，变革法度。运筹建策：同“运筹决策”。 详细»

9、9,整个采访的过程中彼得外长就中西关系的发展做了高屋建瓴的阐释。

10、整个采访的过程中彼得外长就中西关系的发展做了高屋建瓴的阐释。

11、找一帮靠谱的人大家一起做有趣的事。高礼价值投资研究院的概念，就是找一些靠谱的人大家做有趣的事，只不过这个有趣的事是终身学习。

12、   《史记·高祖本纪》：“秦，形胜之国，带河山之险，县隔千里，持戟百万，秦得百二焉。地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

13、要赶上世界先进水平,非要有高屋建瓴、势如破竹的气势不可!

14、他洞察全局，高屋建瓴，在指导革命战争中表明了非凡的英明和伟大的气魄。

15、经过历时五年的楚汉战争，刘邦击败项羽，建立起汉王朝，史称汉高祖。当时刘邦被两个难题所困扰：一是很多谋臣、猛将立下汗马功劳必须封赏，如何权衡功绩，莫令部下心生不满很为难；二是担心得到封赏的部下势力过于强大，对他产生威胁，尤其是大将韩信最令人担忧。

16、近义词：高高在上 高层建瓴 建瓴高屋 居高临下 

17、令国人瞠目结舌的高屋建瓴，总喜追求高入云端的外部形象吗，却忽视脚踏实地的务实。

18、相似词：高高在上道高一尺,魔高一丈魔高一尺,道高一丈屋瓦屋子屋檐屋脊屋顶

19、这篇在重要时刻发表的重要讲话,高屋建瓴,内涵丰富,思想深刻。

20、资料来源：P.J.T.M.vanPuijenbroeketal.J.Environ.Mgmt231,446–456(2019)

21、张磊：史文森说投资是世界上最具魅力的活动之一。我觉得这句话蛮有意思，投资是非常具有魅力的，因为它把各种各样的聪明人聚合在一起，大家一起去做决策，一起去做完全不同的判断，最后通过时间的长短来丈量出大家不同决策的对错，并从中去学习。

22、建功立事：犹“建功立业”。晋·常璩《华阳国志·巴志》：“桂阳太守李温等，皆建功立事，有补于世。

23、专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的.教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。

24、为了充分发挥学校名师的示范、引领、辐射作用，引导广大教师积极投身高效课堂教学改革，牢牢抓住课堂教学主渠道，提升教学质量，近日，衡水市胜利小学开展了为期三周的骨干教师示范课教研活动。

25、本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。

26、今天郑主任的讲座从理论的概述到实例的探讨，听后让我有种拨开云雾见真章之感。命题应紧扣文本，在立足教学内容的基础上再去拓展，做到由点带线、连线成面。郑主任比较注重对学生语感语用的训练，其实学生的语文素养很大程度上取决于他们对语言的感知和运用。针对不同年级的学生，这类题型也并不是千篇一律。针对低年级的学生，对他们的训练重基础、重感知，而中高年级的学生则会注重文章写法、谋篇布局等方面的考查。这是一种根据学生“最近发展区”来进行考查的方式，坚持了教、练、测的高度契合。我们命制题目也应如此，洞察文本、适当拓展，才是考查之道。

27、特别是以中国艺术家联盟主席、着名书法家、艺术评论家张胜利所倡导的：中国书画应“尚势”“尚趣”更是高屋建瓴。

28、刘邦很高兴，夸奖了田肯，又赐给他很多财物。

29、破解教师主动撰写教育科研论文的方法是什么？这取决于我们用何种思维模式来理解教科室与教师的关系——只有了解教师的发展状态才能寻到解决问题的途径。通过调查问卷，我们开始学会反向思考：如果以教师的期望为目标，教科室是否能更有效的完成各项工作任务？如果能提供外部辅助，是否会在一定程度上改善无人写论文的局面？

30、张磊：我觉得高毅这点做得非常好，大家在共同研究，又有独立决策，既发挥了大的平台互相纠错，又提供这种互相反馈的机制，同时又能够发挥出大家独立判断这样的形式和方法。你刚刚讲的也很好，把事实和观点分出来，这都是非常好的做法。我会再加一点，复盘的重要性。我们会经常带着团队回头再去看，你当初的复盘怎么做的，我们去想过程中，我们到底犯了哪些错误，这属于很痛苦的过程，但是做的过程中希望大家都能有提升。

31、(出处)： 《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

32、进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。

33、当然有很多投资人是不一样的做法。有的投资人就是狼群战略，出去到处去跑，抢deal能力很强。高瓴表面上看可能相对比较懒一点，人聚合在一起，做的有点像农耕文明，不是狩猎文明——一大堆猎人出去抢deal，或者一大堆狼群出去抢deal。高瓴抢deal能力不够强，但是农耕文明有一个好处，能够静下来深耕。

34、回到咱们做事情的初衷，就像高瓴成立的初衷，找一帮靠谱的人大家一起做有趣的事。今天我们价值投资研究院也是这个概念，就是找一些靠谱的人大家做有趣的事，只不过这个有趣的事是终身学习。这个就跟现在市场所有的这种，不管是各种私塾班、学院、EMBA班各种班最大的区别，来这儿的目的不是为了简单的做network(搞关系)，很多机构去了以后就变成以network为主。咱们这个学院里面所有的学员最大的反馈就是作业，就是做作业。你讲讲，你指导过很多次做作业，你给大家讲讲平均每次作业都要做多长时间？给一个概念，干多少活。

35、(出自)：《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

36、(高屋建瓴解释)：建：倒水，泼水;瓴：盛水的`瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

37、(5)Noe-Hays,A.,Homeyer,R.J.,Davis,A.P.&Love,N.G. ACSESTEngg.https://doi.org/1021/acsestengg.1c00271(2021).

38、(解释)： 建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。同“高屋建瓴”。

39、由教科室提供选题目录，老师选择一个合适自己的论文题目；

40、经过十余年的发展，成为亚洲资产管理规模最大的投资基金之也是亚洲规模最大私募之管理规模超650亿美元。

41、5,他讲话可谓高屋建瓴深入浅出，他的演讲不时搏得听众雷鸣般的掌声。

42、邱国鹭：您刚才提到价值创造，疯狂地创造长期价值，我们在看这个价值投资也可以说分成三种流派，第一种是格雷厄姆，赚低估的钱，赚市场先生的钱。第二种像巴菲特，赚优资企业的钱，做时间的朋友，利用复利的价值不断的增长。我们觉得高瓴资本是不是第三种，自身也参加了企业的价值创造，参与了价值的释放和增长，能够帮助企业在战略定位上，在科技转型上，在运营升级上面创造更多的价值。这个的难度跟挑战是不是巨大的？

43、张磊：格局观。最大本质区别的就是格局观。有没有格局，看事情能不能看得长远一点，能不能衡量自己长远一点，而且格局观不光是看事情的长远，而且还能看事情的本质，还有看人的本质，对组织的理解，这背后都反映的是你这个人的格局。到最后投资人比的是品质和心性，企业家最后比的是品质和格局观。

44、(5)渡江战役以后，人民解放军势如破竹，所向披靡，迅速解放了中国大陆。

45、16,领导的发言高屋建瓴又玄机暗藏，使小王一时琢磨不透，心里就像揣了几十只小兔子一样。

46、基本解释：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

47、基督真正被质疑的不在于高屋建瓴，而在于十字架。

48、王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。

49、高屋建(  )异标(  )陈代(  )天谢(  )老天(  )无人(  )消云散

50、(1)Hilton,S.P.,Keoleian,G.A.,Daigger,G.T.,Zhou,B.&Love,N.G. Environ.Sci.Technol. 55,593–603(2021).

51、(拼音)： jiàn líng gāo wū

52、比如说怎么做资产配置，大类资产配置怎么配，时间怎么分配，因为资产配置中最重要的资产是你的时间，也是你最大的瓶颈。这些本质是有投资人的特点，同时好的企业家也会反过来去重新思考他的ROI，这个ROI不单是资本的回报，而且是时间的回报。这些都是一个好的企业家，他跟投资人共通的很多东西。

53、执教风格：治学严谨，自成体系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，挥洒自如；极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣。

54、作为一名小学语文教师，掌握命题技巧也是专业能力提升的一部分，同时也可以从命题中找准日常教学的切入点，提高课堂效率，进一步培养学生的语文素养。专业能力提升应当是教师不懈的追求，点滴汇聚成星河，我会从小事做起，扎实提升专业能力。

55、(拼音)： jiàn líng gāo wū

56、想成为完美智慧的领导者你就必须高屋建瓴地看待原力

57、覆盖面要大：各类知识，各种技能全面考查，基础题与阅读题互补，尽量避免重复。

58、整个采访的过程中彼得外长就中西关系的发展做了高屋建瓴的阐释。

59、区分度要强：要能够测出学生的层次与差别，有一定难度，让测试结果成正态分布。

60、进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。

61、结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

62、他们认为，张茂才同志的报告统揽全局，高屋建瓴，重点突出，目标明确，措施得力，富有激情，充满感召力，是指导全市今后五年发展的纲领性文件，具有很强的指导性、前瞻性和可操作性。

63、张磊：对，我觉得这个你讲的特别对，就这一点坚持，喧嚣的市场中摆一张安静的书桌，这句话讲得太好了。这就是一个坚持，这个坚持最后的结果就是自我选择，我们的录取率比去上哈佛、耶鲁的比率都低。这个坚持就是一个自我选择的过程，很多朋友托朋友，说我要进来，听听课就可以了。听课只占我们三分之一的工作，三分之二以上的是靠做作业，是靠讨论，而且每个作业都是实战，不是说做一个假的公司，让大家在这里面搭搭模型，简化版。

64、    刘邦得知后，非常恼怒，骂韩信是白日做梦！他的属下张良看完信，劝道：“目前，我方不利，楚军尚强，韩信又掌握着很大一部分兵权，大王不如顺水推舟，答应他的要求。”刘邦心领神会，派张良为特使，带了王印，去封韩信为齐王。韩信非常高兴，答应迅速发兵攻打楚霸王。 

65、邱国鹭：时间关系我就问你最后一个问题，也是来自于高礼的学员。他就说张总，你过去15年也带领高瓴取得了巨大的成功，在未来也肯定会不断的勇攀高峰，张总您最希望世界怎么去看待和记住自己和高瓴？你自己最值得骄傲的事情在未来应该是什么？

66、(语法)：偏正式；作谓语、定语；比喻居高临下

67、8,进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。

68、7,《讲话》高屋建瓴、气势磅礴，内涵丰富、思想深邃，具有很强的政治性、理论性、实践性、指导性，是一篇马克思主义的光辉文献，是加强党的建设的伟大纲领。

69、    建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

70、听了他一番高屋建瓴般的讲解，我才茅塞顿开，心里亮堂了许多。

71、——衡水市胜利小学骨干教师示范课教研活动纪实

72、张磊：对，这个坑踩下来以后，我马上给你梯子，我的梯子就是科技赋能，帮你爬出来。你像百丽这种公司可能就是价值陷阱，如果你通过科技改变它，能创造价值。所以说，你能不能发现价值，而且能去创造价值。我觉得高瓴最重要的是发现价值和创造价值，对于我们来讲是一个融合。

73、2020年6月2日，郑明江主任给我们带来的《荔湾小学语文科组教师能力提升专题培训会》让我受益匪浅。通过本次讲座，我意识到小学低年级的命题应该侧重基础知识的积累与掌握，重视培养学生的语感，语用题目应该形式多样，命题灵活。小学高年级的命题则多体现谋篇布局与语段关系。另外语用、语感等也可以用于课堂教学，做到教什么就练什么、教什么就测什么、教什么就考什么，从而达到教、练、测的高度契合。传统考题多显得复杂，要求学生动笔内容太多。命题时应提倡多动脑,少动笔,教师画好龙,让学生来点睛。

74、将“成语接龙并造句”的答案在文末的留言区留言。正确答案将在下一期文末公布。

75、其他方法针对尿液中的个别营养物质。化学工程师WilliamTarpeh说，这些方法可以更容易地融入现有肥料和工业化学品供应链，他曾是Love的博士后，现在在加州的斯坦福大学工作。

76、通过这个模型可以高屋建瓴地对网络出版的前景和发展网络出版的策略作出微观和宏观的双重描述；其次，还创造性地提出，网络出版的发展模式分两方面：商业运营模式和内容传播模式。

77、只有这样,才能全局在胸、纲举目张,才能高屋建瓴、全面贯彻。

78、这些对长期业绩是有好处的，我觉得，第长期能够获得投资中心灵的宁静。第这种文化使大家很舒服。回到我们的初衷，找一帮靠谱的人干有趣的事。这个不但是赚钱，而且赚的是心灵宁静的钱，赚的是创造价值，给社会做贡献的钱，同时又做的自己很乐意，很高兴，每天很舒服，能够跳着拉丁舞去上班的钱。这个让我觉得很高兴，这种幸福感。

79、六月的夏天是热烈的，太阳高悬，热浪滚滚。六月的夏天是灿烂的，繁花盛开，绿树成荫。六月的夏天是有趣的，蝉鸣蛙叫，相映成趣。

80、张磊：太多话要说了。不是在北京买房的事。我觉得最重要的一句，还是要精心的选择自己的同事，选择合作伙伴，选择投资人，把选择做好。这些精心的选择，每件事情只要有一点点偏差(都有可能有不一样的后果)。其实高瓴的成功，很多时候的选择是带一点偶然性成功的，并不是我真正的主观上把很多东西都想透了。今天我要回想过来的话，我觉得应该更主观的，更清晰的按照这个逻辑走。用我的话跟学员们讲，don’tsellyourselftoocheap，谁给你点钱，谁给你点利益什么的就干了，到处不断的去妥协，去违反自己的原则，就为了简单的跟人家比，我的资金规模，或者跟别人比表面的东西。我觉得能够保持住，至少在前三到五年保持住，永远要保持住心灵的宁静。

81、汉高祖刘邦刚登基不久，有人向他报告说楚王韩信谋反。刘邦按照丞相陈平的计策，借机把韩信降为淮阴侯。大夫田肯对刘邦说：皇上治服了韩信，皇位稳定。关中这个地方，地势险要，是皇上建立霸业的根据地。这里进可攻，退可守，非常便利。如果从这里发兵攻打诸侯，可以居高临下，高屋建瓴，势不可挡。

82、汝官窑的烧造时间特别短，只在北宋晚期烧了大约20年。之后，汝窑消失，技术失传。公认的传世汝官瓷只有六十多件，市面上难得一见，非常珍贵。

83、不含一点阻碍，韩信以锐不可当，高屋建瓴之势一路夺得胜利，业已定了三秦，平了齐地，立下了大功劳。

84、(解释)：建：倒水，泼水；瓴：盛水的`瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

85、写话训练可以从一年级学生学习汉语拼音之后就开始。学了汉语拼音，掌握了一定量的音节词之后，可先让学生学习用拼音写一两句简单的话，如学了“日、月、水、火、山、石、田、土”等字，可让学生给这些字找朋友，并选择一个词语说一句话，再写下来。比一比，看谁能把句子写长、写好。当学了一定量的汉字之后，可采用汉字夹拼音的方法学习写话，如：用上两三个词语写一句话或几句话。这样的训练不但可以巩固所学的汉语拼音和生字词，还能提高学生的造句能力，培养学生动手动脑的好习惯，为今后的写作奠定良好的基础。

86、张磊：不管是投资人也好，还是最好的企业家也好，做到一定程度都是孤独的。他可以很成功，但很多时候就没有人去交流。像高毅这样，能够变成大家自己能独立判断，形成独立决策能力的平台，同时又让大家形成一个系列性的交流，当然很好。像我们做PE、VC投资的时候，很重要的一点就是跟企业家一起做这种交流，跟他讨论长期的发展，他的问题是什么，事业的本质是什么。

87、本学期开学初，八坼小学教科室继续组建第二期论文写作训练营，由学校青年教师自愿报名参加，要求教师一个月内完成一篇教学论文。为了使科研写作的氛围更加浓厚，组内教师除了在QQ群内探讨交流外，只要一有空课就到二楼会议室进行集中撰写。教科室朱高峰副主任从论文主题的选择、论文提纲的搭建到论文内容的撰写，对组内的青年教师作了细致全面的辅导。一个月，组内的老师圆满完成了任务。看到自己写出的论文，这些青年教师纷纷表示，原本觉得写论文是一件十分高大上的事，可望而不可即，没想到自己也能轻松完成，这离不开学校教科室搭建的平台，离不开朱老师的悉心指导。希望这样的团队继续保持，这样的活动继续开展。

88、不管是企业家也好，还是投资人也好，最本质是一样的，是相通的，都是对卓越的追求，对创造价值的认可，对长期打造一个伟大组织非常强的信念，这个是很难得的。