教育名句摘抄

1、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。

2、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知《教育的真谛》

4、任何你的不足，在你成功的那刻，都会被人说为特色。

5、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

6、1用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

7、　　儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

8、　　失群的孤雁，趁月明独自贴天飞；漏网的活鱼，乘水势翻身冲浪跃。不分远近，岂顾高低。心忙撞倒路行人，脚快有如临阵马。

9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

10、用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。

11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

12、这感人的一幕在这一天中一再上演，无论是同学们排队上车，还是依次下车，总能看到一个稚嫩的身影举着伞候在车门边，为大家遮雨。

13、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

14、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

15、　　在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。

16、校长们不要叹什么人才流失，第一要有勇气审视自己，看看自己的素质配不配谈“留人”，其次要有胸襟，要让教师生活得比自己好，设法让一流的教师过上一流的生活。

17、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

18、1因为人不是什麽时候都喜欢一个人独处的；有时好东西需要跟人分享，有时候难过需要人安慰。

19、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

20、风格延续着教师的教学生命，因为他有可能长久地影响学生对学科的兴趣。

21、　　在晁盖恐托胆称王，归天及早；惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。

22、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

23、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根

24、　　两个待向前，只听得殿前又卷起一阵怪风，吹得飞砂走石，滚将下来；摇得那殿宇岌岌地动；罩下一阵黑云，布合了高低，寒气侵入，毛发竖起。

25、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

26、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

27、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及

28、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

29、　　儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

30、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

31、教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

32、童年少年时都能读一本感动过自己的好书，会在漫长的岁月中支撑着自己。

33、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

34、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

35、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之

36、　　鼎分三足、大呼小喝、跌脚槌胸、多见广识、风兵草甲、放刁把滥

37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

38、　　做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

39、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的！……只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。

40、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

41、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

42、名句摘录：做教师的千万不能用一成不变的目光来看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师加温到一定程度，他们会开窍，会飞快进步，茁壮成长。

43、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

45、10天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的；第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

46、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林)

47、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

48、 人一辈子都在高潮-低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有极高的修养，才能廓然无果，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，才不至于受伤。

49、在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是我整理的关于教育的名言大全，欢迎阅读与收藏。教育的名言学海无涯苦作舟。

50、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

51、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

52、古路飞紧紧的抱着集邮簿，一抹甜笑浮在他的嘴角，他又舒眉展眼，再也不像前几天那样忧郁了。