赞美数学的名言

1、儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的惟一的一类学科。

2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

3、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

4、数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。——亚里士多德(赞美数学的名言)。

5、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫

6、“一个做学问的人，除了学习知识外，还要有“tast”,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“tast”。”----杨振宁

7、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

8、 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。——.希尔伯特

9、“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”——克莱因

10、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

11、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的．

12、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。

13、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

14、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

15、“天才=1%的灵感+99%的血汗。”——爱迪生

16、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特

17、　　如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。——波利亚

18、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫

19、“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”----华罗庚

20、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

21、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯(WilliamF．Lucas)

22、数学是我们文化中极为重要的一个组成部分。它能够也必将作出显著的教育上的贡献。

23、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。--

24、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

25、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

26、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

27、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

28、纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”

29、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海关于数学的名人名言纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

30、到底是大师的著作，不同凡响！伽罗瓦数学的名言虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。欧拉

31、过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决，可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。

32、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克

33、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序、匀称与明确。

34、-------------老聃引自《老子·道德经》

35、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥

36、激发孩子数学兴趣的16部数学纪录片和6部数学电影

37、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

38、逻辑学是数学家藉以保持他的思想健康与强壮的卫生学。——韦尔数学的名言高斯(数学王子)说：“数学是科学之王”

39、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

40、第一是数学，第二是数学，第三是数学——伦琴

41、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

42、　　 ”历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。”——培根

43、“发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”----达尔文

44、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西

45、 ”高素质的人才绝对不是培养出来的，是自己奋斗出来的。学校要做的是提供一个环境，最多指出一条路，但是如果他对这条路不感兴趣就免谈。独立特别重要，依靠老师是错误的观念，这种错误观念不纠正的话，这个人是不能成才的。”——王元院士

46、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道．

47、——哈尔莫斯整数的简单构成，若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。

48、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

49、 “在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。”——广中平佑

50、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

51、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

52、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

53、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。高斯

54、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。

55、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日

56、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

57、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)

58、“思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。”----庞加莱

59、——史密夫(HenryJohnSmith1826-1883)

60、要在数学上有所进步，就要向大师们学习，而不是向大师们的学生学习．

61、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

62、　　代数学是慷慨大方的，它给予人的往往比人们对她所要求的还要多。——达朗贝尔

63、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

64、我们(研究数学)要有雄心壮志，树立远大的革命理想，无所畏惧，敢于攻关，还要在具体工作中一丝不苟，踏实苦干，惟有这样，才能作出应有的贡献。