用哀而不伤造句

1、栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，如同活的一样。

2、逝者已矣(shìzhěyǐyǐ)死去的人已经离我们而去，活着的人要坚强的好好的活下去，让死者在天堂也能够安息。

3、如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。(用哀而不伤造句)。

4、如果有人像他爱秦桑那样无望的爱过，就会懂他此刻的悲凉：明明是他先爱上的，她却只记得那个人给过她的好，明明他是真的爱到深处，却被全世界以为是在闹小孩脾气。而唯一知道他陷的多深的那个人，是他在个世上亏欠最多的人，又是她唯一爱的人。长着翅膀的大灰狼

5、明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。

6、5美丽如此,才情如此的苏小小一如她心中的落花,哀而不伤,真实动人。

7、中国人说，德不配位，必遭其殃，说的就是这类意思。

8、我转过身，望着外面仍在呼啸的风雨，胸腔中竟然涌出一股莫名的悲哀，人也顿时感到无比寞落与沮丧。

9、(例句)《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。

10、亲爱的，出去玩累了、受伤了的话就回来吧，我还在这里等你。

11、5我要爱，爱你那笑容洋溢的脸庞，爱你那风情万种的目光，爱你那含情脉脉的模样，爱你那全部一切的嫁妆。宝贝，嫁妆一定要丰厚哦！

12、一张锡纸，将留下不尽的悔懊。一克粉末，将带来无穷的烦恼。一根针筒，将回荡无限的悲凉。金钱换不来幸福，却换来了痛苦。生命换不来幸福，却换来了罪负。抗毒，是任务！

13、世事难免沧桑，人生难免悲凉，珍视生命的过程，莫问归途何往。古龙(用哀而不伤造句)。

14、译文：孔子说：这篇诗很好，快乐而不放荡，哀愁而不悲伤。

15、已经是深夜了,万籁俱寂,只有几颗星星在天边眨着眼睛,一闪一闪的。

16、但“人生自是有情痴”，那么，情关如何过？《关雎》给出了它的回答：既承认男女之爱是自然正常的感情，又要求加以克制，不失礼义，使其符合社会美德。“寤寐思服”“辗转反侧”，恋爱中的男女谁都难免；“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，《关雎》中的这对男女不使失度、归于礼乐。这里有对社会现实的描述，也有对理想结果的引导。所以，孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”。

17、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”。

18、露珠莹澈,美烁动瞬息,青涩之中,些许哀怨,自此轻盈的思绪如明湖里偶然的波纹,无限荡漾。

19、自从与你分手以后，我一直闷闷不乐，愁眉不展。

20、思念的温度是零上的，烦恼的温度是零下的；快乐的方向是顺风的，忧虑的方向是逆风的；祝福的天气是晴朗的，哀怨的天气是阴森的。世界气象日，愿开心。

21、现在是深夜，万籁俱寂，仿佛只有我一人似的。昔日熙熙攘攘的街道现在早已失去了它的繁华清清冷冷的。

22、有人说：幸福的人都沉默。百思不得其解，问一友人，对方淡然自若地答：因为幸福从不比较，若与人相比，只会觉得自己处境悲凉。

23、相爱却不能相恋，相恋却不相爱。既相爱又相恋的我们却不能相守一生。

24、你有没有用很长的时间等一个人，明明知道她不会再来。有种悲凉是，目睹了旧物，却再也寻不到旧时人。――江寒。乐小米

25、不言而喻：喻：明白，知道。不用说就能明白，形容道理很明显。

26、菊花铺满天堂路，纸钱化作彩蝶飞，又是一度祭祖日，只愿长梦不愿醒，回忆萦绕影浮现，触景生情悲凉增，中元节勿忘故人，愿你好好珍惜现在的美好生活，永远开心快乐！

27、要荷塘又不必荷塘——朱自清用“月光”打开的另一个世界

28、作为教案中重要的一环，教学目标一般是通领全“课”的存在。确定了目标，课程的规划只要牢牢紧扣目标就好了。

29、孔子回答说，政事最重要。并解释说，所谓政，就是正。国君做得正，那么百姓也就跟着做得正了。国君的所作所为，百姓是要跟着学的。国君做得不正，老百姓就无法跟他学。   哀公接着问，如何治理政事。孔子回答说，夫妇要有别，男女要相亲，君臣要讲信义。这三件事做好了，那么其他的事就可以做好了(“夫妇别，男女亲，君臣信)

30、出处：《论语·八佾》：“子曰：‘《关雎》乐而不淫，哀而不伤。’”

31、学生的历史知识比较匮乏、对圆明园的历史、园林的艺术了解不够

32、这一小节里，必须首先了解下什么是“荇菜”。百度百科说，荇菜是生长于南方的一种水生植物。这种植物生性强健，适应性强，耐寒又耐热，冬季变黄，春季又逐渐恢复，喜欢静水，在流动的水中生长不良。

33、无限委屈、无尽的悲凉、隐忍很久的痛楚，在这一刻，尽数迸发出来。

34、实际上使他陶醉的正是这些人在事业上哀怨，而这些东西使他的著作有了感染力。

35、空王佛次日见此,虽佛戒嗔伤,却实也难抑悲不自胜。

36、关于古代的婚姻观，我们有必要做简单的知识补充。

37、如果爱不曾来过，如果梦不曾碎过，如果心不曾疼过，那么我，是否还是你认识的我？

38、纵然伤心也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

39、①比喻的恰适性。本体为荷叶，喻体为舞女的裙，具体是哪种裙却并不重要，因为静态如芭蕾舞裙，飞旋如其他长裙都可以想象的出这样的姿态，二者在外形上相似，而且以此作比，又加亭亭二字，很可以激发读者的想象，又有朦胧月光的加持，将荷叶挺立的姿态美和月光、微风下的“非阳刚”的柔情美表现的淋漓尽致。

40、9慕雪薇端坐亭中,低眉信手,轻拢慢捻,琴声悠扬,婉转中透着淡淡的凄凉,哀而不伤,戚而不惶,时流水,时远山;天籁一般让人陶醉其中。

41、一般的研究者认为这是写实，就是写爱情中的挫折体验。但我认为，既然是具有普遍意义的婚姻爱情观，那这一小节不过是采用“以实写虚”的方法，表达了某种猜测或者思考，或对一些综合现象的“看见”。也就是说，这是一种假设，假设君子娶不到这样的女子的情形：寤寐思服，辗转反侧。

42、10惊心动魄的千古奇案,万马千军的惨烈搏杀,凄美哀怨的生死爱恋,欢快、娱乐类穿越新剧艳舞长歌,为君倾情谱写一曲荡气回肠、慷慨激昂的生命壮歌。

43、当她看到丈夫的遗体时,呼天抢地,哭得死去活来。

44、悠(yōu)哉(zāi)悠(yōu)哉(zāi)，辗(zhǎn)转(zhuǎn)反(fǎn)侧(cè)。

45、(举例造句)：是年冬初，丽人无故，忽潸然泪下，悲不自胜，怪而问之，初则隐忍弗言，继则举声大恸。

46、别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。原指生活俭朴。现形容贫穷。

47、忽然间,屏风外间清雅的琴音突然变调,琴声哀怨,如泣如诉。

48、初冬时节，落叶飘零，看到纷纷坠下的落叶，心头不免涌起一阵悲凉。秋天已去，只剩下一副躯壳，在那炎热的沙漠的坑里，翻滚。落叶虽逝，但明年的春天它重新恢复生机。巨星损落，可长江后浪推前浪，随着他的脚印追赶。

49、(例句)这个画家的人物画拙中见巧，别具一格，别有韵味。

50、为了他的工作问题，他的家人整天愁眉不展的。

51、太祖以旧恩召见,入拜,便流涕,太祖亦悲不自胜。

52、(3)是淡淡的恰到好处的月光建构了足够作者栖息心灵的天地世界。

53、至情的悲，让我怎么去倾诉，寂灭的心，让我怎么还有思绪活下去，空留一具行尸还在苟延残喘，没有轨迹的心痛，让我想要忘了整个世界。

54、中年丧妻,奉倩神伤,从此,他就一蹶不振了。

55、  求(qiú)之(zhī)不(bù)得(dé)，寤(wù)寐(mèi)思(sī)服(fú)。

56、听到奶奶去世的消息，我悲不自胜，连夜写了一篇悼念文章表达我的悲哀之情。

57、夜深了,万籁俱寂,人们都进入了甜蜜的梦乡。

58、林乔聿站在墙后听到这些，沉默之中，有泪水顺着她的脸颊流淌下来。只是谁也不会看见，她就那样咬住嘴唇，忍住哭声，黑夜的走廊尽头，是一片万籁俱寂，没人知道她的悲伤。沐小弦

59、［3］赵福楼.语文学习任务群教学的现实选择——构建单篇阅读与群文阅读复合教学模式［J］.天津师范大学学报(基础教育版)，2019(1)

60、虽时在午夜,万籁俱寂,但他思前想后,却一点睡意也没有。

61、星期北京邮电医院外，在过去两天中被暴力杀害之北大学生的亲人哀痛欲绝。

62、夜不是黄昏，不是华灯初上，而是万籁俱寂的深夜。屋外滴滴的雨打芭蕉声和咚咚的心跳声都是那样的分外清析，神经的末稍分外的敏感而丰富多彩。

63、淡了，散了，不多，一点就够了；睡了，呼呼中，懂了？是的。

64、班门弄斧：班：鲁班，古代巧匠。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。(例句)他居然在钢琴大师面前炫耀琴技，真是班门弄斧。贻(yí)笑大方：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。(例句)我的意见很不成熟，不敢说出来，怕的是贻笑大方。变本加厉：本：原来。厉：猛烈。指比原来更加发展。现多形容比原来的情况更严重。多含贬义。(例句)他经常迟到，老师批评了他，他不但不改，反而变本加厉地旷课。别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。原指生活俭朴。现形容贫穷。(故事)王恭从会嵇(kuàijī)回来，王大去看他。王大看王恭坐着一张六尺长的竹席，就对他说：“你从东边回来，自然会有这种东西，可以拿一张给我。”王恭没有回答。王大离开后，王恭就把坐着的这张席子给王大送去了。自己没有竹席了，就坐在草垫上。后来王大听说此事，很吃惊，就对王恭说：“我本来以为你那里多呢，所以才要的。”王恭回答：“您不了解我，我为人处事从来没有多余的东西。”(南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》)别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。生面：新的。(例句)这次我们举行了一场别开生面的万圣节活动！别具一格：别：其它。具：另有。比喻另有一种独特的风格(风味)。(例句)这个画家的人物画拙中见巧，别具一格，别有韵味。不胫(jìng)而走：胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻消息无需推行宣传，就已迅速地传播开去，传播迅速。(例句)尽管我们做尽了保密工作，但消息还是不胫而走。不翼而飞：翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。常用于比喻物品忽然丢失。(例句)摆在饭桌上的钱，突然不翼而飞。博闻强识(zhì)：见闻广博，记忆力强。(例句)这本书的作者一定是位博闻强识的学者。妇孺(rú)皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。(故事)在古代，妇女的地位是卑微的，所有跟“妇女”相关的成语，意义都不是很积极、正面，即使是“妇孺皆知”，其背后的含义也是：就连当时封建社会身份卑微的妇女儿童都知道某些事或某些人，自然就人人都知道了。所幸在今天，我们绝大多数妇女的地位都有了很大的提高，在之后的很多年，还需要我们继续努力，让男女实现更大程度的平等。我们当中的女孩子，除了学习，还可以在其他方面发挥特长，成为自尊、自爱、自强的出色的人。不知所云：不知道说的是什么，形容说话内容混乱，无法理解。(例句)这篇文章逻辑性太差，使人看了不知所云。不以为意：不放在心上。(例句)当时我不以为意，但是后来我发现脚踝和手臂多处被叮咬。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。(例句)他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。不可理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。(例句)这些人拗(niù)得很，不管怎样劝说都不听，真是不可理喻。不言而喻：喻：明白，知道。不用说就能明白，形容道理很明显。(例句)他们三个月的努力终于取得成功，那种喜悦不言而喻。天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。不宜用于家庭之外。(例句)中国人历来把家人团圆，亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵。都说每逢佳节倍思亲，何况是这象征团圆美满的中秋佳节呢。耳濡(rú)目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。(例句)婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。潜(qián)移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。(例句)文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。各得其所：所：处所，位置。原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。(例句)全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。(《毛泽东选集·在陕甘宁边区参议会的演说》)各行其是：行：做；是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。(例句)这个组织群龙无首，人人各行其是，根本无法团结。功亏一篑(kuì)：亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没能完成。(例句)这件工作眼看就要完成了，咱们得加把劲，不能让它功亏一篑。骇人听闻：骇：震惊。使人听了某事后感到很惊讶，恐惧。多指社会上发生的坏事。(例句)这个大胃王目前的最高记录是一次可以吃下十五碗拉面，这够骇人听闻了吧！耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人听了非常震惊。说的是不存在的事。(例句)高速公路上的两车只是轻微的擦挂，却被他说成了耸人听闻的大车祸。弄巧成拙(zhuō)：弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。(典故)

65、赏析这首诗，我们采用郑玄的分法，即每四句一章，将诗歌分为五章，在每一章节创设的情境中，体会一场盛意隆重的心灵交付。

66、我固执地相信，一般散文如果能跻身文学之列，那么随性从容必是它的本色，情理并丰必是它的标签，直面人生必是它的使命，个性鲜明必是它的基因。至于形散神聚、文从字顺等等滥调，只是对中学生作文的基础性要求，与散文作品的文学属性是扯不上关系的。而《储物袋的启示》短小精悍，一气呵成，完美地契合了我对优美散文的预设、想象，如今我呶呶不休地谈一番感想体悟，想必诸位也不会觉得唐突了。

67、其实，这种论调对于效率与平等关系的解释是不确切的。

68、(出处)：《论语·八佾》：“子曰：‘《关雎》乐而不淫，哀而不伤。’”

69、教案已经成为了影响老师幸福生活的一大障碍。

70、如果你依然单身，不要心急。上帝正望着你，说：“我要为这个女孩留一个特别的人。

71、新课堂教学困境的突破，不局限于一种模式或者一种路径的建设，更多地应该是在思维和文化的建构中深度阅读并做恰适的关涉，以达成“重建大阅读体系，实现课内外贯通，增强阅读探究性，建立混合学习样态③并“使阅读由原有的读懂‘一篇’走向读通‘一类’”④的深层本初语文教学意义。

72、花开再谢，人来又走，假若注定是过客，起初又何必招惹。

73、弄巧成拙(zhuō)：弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

74、潇洒时,风情万种,粉丝无数;关键处,砥柱中流,扭转乾坤。

75、那么，什么样的社会才是好的社会？就是不断给人希望的社会；什么样的工作是好工作？就是不断有上升空间、可以给人带来希望的工作，这实现的都是生命的良性循环，对和谐社会的构建都是具有增益效果的。

76、(辨析)“哀而不伤”着重于适中，而“哀感顽艳”着重于两方面都好，不能搞混。

77、(例句)这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。(秦牧《虾趣》)