教育家的教育名言及感悟

1、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造。

2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

3、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。

4、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

5、1故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲

6、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

7、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

8、10只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯

9、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明

10、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

11、　　年青人，永远不要担心未来，未来是不可预测的。只要把握住现在的每一分每一秒，那么你的人生一定最精彩。——王国权

12、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。

13、   教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

14、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

15、相当一部分“差生”的行为习惯不好，其实是因为学习成绩欠佳造成的。欲转变“后进生”，除了加强深入细致的思想教育和进行科学严格的行为规范训练外，还应帮助“差生”获得学习上的成功感，并以此竖立起一种健康而稳定的精神追求。

16、故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》

17、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

18、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

19、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

20、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

21、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。

22、在老师心目中，不应该有坏孩子，只可能有心理不健康的孩子。

23、保护好他们的童心与童真不把他们教育成“老成的儿童”

24、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；