幼儿教育家名言

1、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过教师知道应

2、Thespringofthecommunityishere,andtheroadofhealthextendshere.

3、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的环境，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

4、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修(幼儿教育家名言)。

5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

6、10其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

7、15)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

8、11)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

9、peoplewithdistinctpersonalityandoutstandingcharacteristicscanhavethemarket.

10、16)父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

11、▲1929年春，为发展江苏北部乡村小学教育，陶行知派晓庄师范学生李友梅等到淮安创办新安小学。陶行知写信鼓励师生，要用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神坚持办学。

12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

13、　　12) 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!——胡挺

14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

15、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

16、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

17、6)人生小幼，精神专利，长成已后，思想散逸，固须早教，勿失机也。颜之推，《颜氏家训》

18、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

19、1)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

20、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。

21、15)永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

22、“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”——第斯多惠

23、14)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

24、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

25、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

26、来源|《陶行知教育文集》(四川教育出版社)

27、20)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

28、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

29、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫幼儿教育的经典名言教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

30、Ifyouarenotresponsibleforyourmarriage,youanisanornamentofthefamilyeventhoughherlooksareugly.

31、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)

32、12)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基