性格特征描述

1、qualified合格的rational有理性的realistic实事求是的reasonable讲道理的reliable可信赖的responsible负责的romantic浪漫的，空想的self-conscious自觉的selfish自私的selfless无私的sensible明白事理的sensitive敏感的sincere真诚的skeptical多疑的smart精明的sociable好交际的spirited生气勃勃的sporting光明正大的steady塌实的straightforward老实的strict严格的stubborn顽固的固执的supportive助人的systematic有系统的strong-willed意志坚强的sympathetic确有同情心的sweet-tempered性情温和的talented有才能的temperate稳健的thoughtful体贴人的timid但小的，羞怯的tireless孜孜不倦的tolerant容忍的trustful容易相信人的trustworthy值得信任的understanding理解人的ungrateful不领情的unselfish无私的upright正直的virtuous善良的，贞洁的

2、值得说明的是，虽然每个人的性格不会凭借某些特殊的心理疗法而发生激变，但只要有意识地进行坚韧不拔的训练和努力，性格特征就会慢慢发生变化。扩展资料性格类型是在一类人身上所共有的性格特征的独特结合。判断性格类型对思想政治工作者对人的性格特点进行具体分析有重要意义。许多心理学家试图对性格进行类型分类，形成了各种各样的性格类型学说或性格类型论。但由于性格问题的复杂性，至今还没有公认的一致意见。

3、心理学教授霍华德·弗里德曼的研究发现，工作勤奋并在工作中体现人生意义的人寿命最长。

4、黄色的孩子：活泼开朗，有主见，执着，目标明确，天生的领导者，行动力强，脾气急躁，不善倾听，不达目的誓不罢休，不认错，注重结果，控制欲强

5、我像一只勇敢的雏鹰在蓝天飞翔，不怕航程遥远，不怕风雨吹打。

6、有创造性。不喜欢重复别人说过的，做事要比过去做得好；喜欢猜谜语、编故事、提问题、种植物、养动物、做玩具和科学小实验，喜欢读《十万个为什么》等科普图书。

7、热爱学生，既是教师应当具备的职业道德，也是培养学生性格的一种教育手段和教育力量。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”低年级的学生“向师性”特别强，他们不仅把教师当作模仿的榜样，而且希望得到教师的肯定评价并把这种评价视为集体乃至社会对他的评价。因此，教师应该相信学生，鼓励学生，激发其自信心，努力向上。

8、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。

9、多面性：描述性格复杂程度；(常用词：矛盾，表里不两面三刀)

10、Butitwasanarrestingface,pointedofchin,squareofjaw.可是质地虽然不调和，她那一张脸蛋儿却实在迷人得很，下巴颏儿尖尖的，牙床骨儿方方的。

11、康拉思博士表示，给他人无私的帮助可以激发自身体内的“护理行为系统”，进而降低压力激素，促进“亲密激素”等有益身体恢复的激素分泌。

12、如果你放任自己的思想不受任何约束，你会想出两个或三个令人非常惊讶的行为。这些行为看起来并不值得写入初稿。为什么？因为它可能太离谱了，可能会导致人物或情节的失衡。但你已经从中挖掘到一些好东西，你仍然可以使用一些。

13、性格：本人性格热情开朗、待人友好，为人诚实谦虚。有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

14、她的眼珠子是一味的淡绿色，不杂一丝儿的茶褐，周围竖着一圈儿粗黑的睫毛，眼角微微有点翘。

15、多面性：描述性格复杂程度；(常用词：矛盾，表里不两面三刀)

16、克服困难的态度：遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。

17、智慧性：描述创造能力,智慧程度；(常用词：足智多谋，幽默，创造，别具慧眼，睿智，料事如神，能说会道，巧舌如簧，能言善辩，伶牙俐齿，妙语连珠)

18、认真品格具体包括：做事井井有条，深谋远虑，持之以恒，责任心强。认真的人会设立目标并完成目标，因而生活满意度更高。

19、婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。

20、ItwasimpossibletoseemorecharminbeautythaninthatofMarguerite...玛格丽特可真是个绝色女子……

21、他是个九岁的瘦小青年，看起来羸弱，面部的轮廓也不大周正，但颇为清秀。

22、①根据知、情、意三者在性格中何者占优势，把人们的性格划分为理智型、情绪型和意志型。理智型的人，通常以理智来评价、支配和控制自己的行动；情绪型的人，往往不善于思考，其言行举止易受情绪左右；意志型的人一般表现为行动目标明确，主动积极。

23、较真性：描述对事物的钻研和完善程度；(常用词：执着，较真，专注)

24、人们差不多有半个晚上都带着爱慕的目光看着他。最后人们才发现他为人骄傲，看不起人，巴结不上他，因此对他起了厌恶的感觉，他那众望所归的极盛一时的场面才黯然失色。

25、回复“阅读100”获取1-6年级英语阅读理解100篇

26、　　她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。

27、我的外公是个勤劳淳朴又幽默的人，简直可以用“人见人爱”来形容。

28、Hehadadarkface,withsternfeaturesandaheavybrow;hiseyesandgatheredeyebrowslookedirefulandthwartedjustnow;hewaspastyouth,buthadnotreachedmiddle-age;perhapshemightbethirty-five.他的脸庞黝黑，面容严厉、眉毛浓密；他的眼睛和紧锁的双眉看上去刚才遭到了挫折、并且愤怒过。他青春已逝，但未届中年，大约三十五岁。

29、我整天都是嘻嘻哈哈的，好像永远不知道忧愁是什么东西。

30、外向、善良、开朗、活泼、好动、愉快、热情、可亲、豁达、稳重、幽默、真诚、豪爽、独立 、果断 、机敏、坚强、热情、友爱、谨慎、乐观、勇敢、自信、武断、浮躁、多疑、胆小、安静

31、我不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望独立，渴望有自己的空间。

32、Butitwasanarrestingface,pointedofchin,squareofjaw.

33、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。

34、18岁之前对衰老表现出负面态度的人，60岁后发生心血管疾病的危险会增加两倍。

35、　　我可不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空间。

36、成就性：描述是否注重成就的程度；(常用词：有成就感，急功近利，好大喜功 )

37、(1)个性特点：本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌!

38、我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和－谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。

39、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。