关于教师的金句

1、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

2、有人说:“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”

3、就像公共管理系唐纪宇老师常说“人们认为自己天生就会的许多事情，其实都是经过训练和学习之后才会的，但我们往往认为“思考”这个技能不需要经过规范训练，其实不是这样”，教导同学们应注意提高思考能力。

4、五星教学的五步：聚焦问题、激活旧知、论证新知、应用新知、融会贯通。前三步是“学”，后两步是“习”。

5、48我见青山多妩媚，料青山见我应如是。——辛弃疾《贺新郎》

6、本来这才是文章的硬核主菜，前面的金句大战应该是餐前小吃。但写到现在，篇幅不够用了，我也不想再当“字唠”。

7、10我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事，倘能如我愿，我的一生就算成功。——王小波11保持身体健康的唯一办法，就是吃点你不想吃的，喝点你不想喝的，以及做点你不愿做的事情。——马克·吐温(关于教师的金句)。

8、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风

9、去热带死的好处是，阳光亮得像白布，布飘在风里像太阳正在蜕皮，搭在肩上、缠在腰里、抓陌生人的头发并惊叹于猴子很瘦，猴子死在热带从树上掉进水里，被抬走的人很轻很轻的骨头里都是洞，洞里很亮很亮全然没有影子。——倪湛舸

10、为什么知道得越多越过不好这一生？因为“认知”把“行动”的能量用光了。

11、58为什么我们花了那么多时间长大，却只是为了分离？——巴勃罗·聂鲁达《疑问集》

12、一别数月，此番论剑，都尽全力。每一轮发言、提问、质疑、补充，都是得分机会。

13、这世上所有的伟大壮举，都是悄无声息地完成的，世上所有智者无一不是深谋远虑。——茨威格《人类群星闪耀之时》

14、人的记忆能力非常有限，越简单的东西越好记。所以，我们必须把复杂的东西，不断的浓缩。F=ma就是无数运动现象总结提炼的金句。

15、名言是一个汉语词汇，基本意思是很出名的说法，著名的话，-般指名人说的话。出自刘义庆

16、法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。一种行为即便再恶劣，但是如果刑法没有规定，那它就不是犯罪。

17、时间的维度被打破了，我们只能在时间的碎片中爱和思考，每一个时间的碎片沿着自己的轨迹运行，在瞬间消失。——卡尔维诺

18、11)诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

19、每个人都用便利贴，摘抄出对自己最有启发的金句。很快，各组桌上都堆满了各种兵器(便利贴上的金句)。如果按照每人15条保守估计，教室里已经过千条。两天课程，能产出这么多，堪称奇迹。

20、赋能型讲师公开课：《为促进学员改变而教学》

21、演讲和沟通中，我们可以以这句话为切入点，引出我们对教育、对领导力等的见解，使我们的表达自然连贯、有说服力。

22、老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。

23、死亡不是失去生命，而是走出时间。——余华《在细雨中呼喊》

24、田老师说，他有一个目标，每个人的生命会分为两段，一段是在没有上他的课程之前，一段是上过他的课程之后。如果你有耐心看到这里，说明你有慧根，有必要来这里体验一下。我们这几百人，下到我这种中年不油腻的销售培训师，上到几十个博学多才的博士和教授，都体验过。我们很诚实的说，这事儿是真的。

25、心，乃是你动用的天地，你可以把地狱变成天国，亦可以将天国变成地狱。——弥尔顿

26、评价不是为了排队，而是为了促进发展。《素质教育观念学习提要》

27、    现在想起来，每句话都是一段回忆。当初觉得老师总在故意刁难我们，现在想起来，那都是满满的爱呀！

28、16)道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

29、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《给教师的建议》