关于祖国的画

1、　　 幼儿观察自带图片，请幼儿进行相关的讲述。

2、　　 知道了解母亲河(长江、黄河)是中华民族的摇篮。

3、先画底稿，对“祖国我爱你”“70”进行画面排版。(关于祖国的画)。

4、　　师生共同探讨长江、黄河与中华民族的关系，激发幼儿热爱母亲河的情感，及治理后长江黄河给人民带来得好处。

5、　　教师能有重点的对天安门广场进行介绍。幼儿都知道天安门广场是世界上最大的广场。重点指导幼儿在绘画天安门时表现的天安门顶盖是金黄色的琉璃瓦，有红色的城墙，城墙上五个城门。

6、为保存五百人的生命，田横选择去见汉高祖，但最终在离洛阳不远的地方自刎，遗嘱命两个部下拿他的头去见汉高祖。高祖用王礼葬田横，又封同来的两人为都尉，但两人都自杀了。

7、　　 王福赢说：古代的书就是这样印刷的，那

8、我仿佛看见南湖的红船沐浴着太阳的金辉，向今天驶来。井冈山的红旗，杜鹃笑靥和映山红的壮美像的红霞款款飘来。

9、　　提问为什么说长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。有的幼儿说：长城为什么修这么长。小朋友说：“我要看看和图片上有什么不同。 知道长城是世界上著名的古迹。

10、男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

11、　　 认识中国地图，了解地图上的颜色分别代表什么。

12、　　1 幼儿操作拼图，找到北京和自己家乡的位置培养幼儿爱祖国和家乡的情感。

13、　　教师能在幼儿看录象时向幼儿进行重点的介绍说明。

14、就如有一句话所说“黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片”是啊！就算我们有那壮观的万里长城又奈何呢？一样无法抵挡住帝国主义者的侵略。但我们庆幸的是，尽管中国曾经有过落后被挨打被侵略的屈辱历史，但艰辛也就蕴寓着希望。

15、立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图，渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍、水磨长桥等静景穿插捕鱼、驶船、游玩、赶集等动景，动静结合恰到好处。

16、看到这神似的兵马俑，大家一定猜得出是谁！没错，这便是陕西！身处黄土高原腹地，据说有300多种面条！最叫好的莫过于biangbiang面，biangbiang面即是油泼面，又叫裤带面，是用关中麦子磨成的面粉，手工拉成长宽厚的面条，需要酱油、醋、味精、花椒等佐料调入面汤，捞入面条，淋上烧物油，啊呀！过瘾！当然，还得尝尝地道的肉夹馍呢！

17、　　看录相，让幼儿知道天安门广场是举行重大活动的场所，国旗每天从这里升起。

18、用针管笔对边框进行勾边。用水彩笔对字体进行涂色。(开始的时候，我是对字体进行了图样勾勒，结果在外围画图样的时候感觉太花了，又用颜色图实了。禅绕画比较好的一点就是可以随意创作，没有对错，不受约束！)

19、　　幼儿用不同的积木建构心目中的长城。幼儿能积极参与讨论气氛活跃。

20、甘肃，一个古老又神秘的地方，它由黄河灌溉出了肥美的良田；它塑造了万古丝路，常联常青，无限魅力；它是河西走廊，文明繁星，亘古灿烂，不仅护佑着敦煌莫高窟珍贵的文物，还为国家航天发展发力，推举着一支支火箭发射升空……

21、在和谐社会建设中贯彻发展成果“全民共享”，最要紧的就是以民生为核心，致力于解决发展教育、扩大就业、增加收入、住有所居、社会保障、医疗卫生、社会安定等诸多问题，报告对此均有明确阐述，亦有更多措施。“一体化”实惠多。

22、　　幼儿参观时对天安门广场看的比较仔细，要求教师为他们留影。

23、　　让幼儿了解国旗、国徽、国歌的相关知识。

24、　　提问请幼儿说说操作感知后的结果。(有的薄、有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的软、 有的硬、有的有颜色、有的有弹性等)

25、　　引导幼儿认识国旗，教师出示各种旗子，让幼儿从中选中国国旗。并请幼儿说一说国旗为什么是红色的，五颗黄星代表什么？

26、　　我们的祖国历史悠久、地大物博，河川秀美，她经历过不平凡的苦难历程，她不屈的民族精神让世人瞩目。孩子们用画笔记录他们心中的伟大祖国。

27、徐悲鸿先生曾画过三幅《愚公移山》，均是在1940年左右抗战时期创作的。当年，正值中国人民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利。

28、　　1认识长江、黄河、了解长江、黄河的发源地。

29、然后用红色马克笔写上“我爱祖国”的标题点名主题。

30、“中原”河南，汇集了中华文明的源头，这里一半山地、一半平原，沃野千里。这里风景宜人，历史悠久，古城林立；这里的人们喜爱面食，喜爱牡丹，崇尚武术。这里与湖北山水相连，文化相通。河南吃烩面，湖北一定是热干面！还有各种美食、众多博物馆、响亮的名楼，这里是辛亥革命发祥地，这里是楚脉绵延地……

31、今天画了一幅关于"建国七十周年“的禅绕画。

32、徐悲鸿笔下的马，或奔或跃，或长嘶或低鸣，千姿百态，卓然不群。而也正是因为徐悲鸿，其将中国传统国画创造引向国际，一幅幅令人惊艳的奔马图，让全世界都看到了中国画的美丽之处

33、　　1 初步了解祖国地域的辽阔，地图板图形和雄鸡的特点。

34、热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。

35、1955年国庆时，90余岁的齐白石以真挚的感情画了这幅《祖国万岁》。画面以一棵果实累累的万年青作为象征物，加上‘祖国万岁’四个篆书大字强烈地表达 了老人的爱国之心。形式上，图中的字、画总体看是粗细、长短不等的错落排列着三条竖线，并不做复杂的穿插变化，可谓简而又简。色彩上红的果(还有印章)、 绿的叶、黑的字、白的纸互相对比，艳而不俗 。

36、征集作品需为水彩创作作品，其他画种也可投稿但不能参与奖项评选；绘画内容可为祖国山水风景、城市乡村景色、古典建筑等(不包括人物、静物、花卉等)。

37、“专业奖”作者将获得水彩画具一套；“人气奖”作者可获得水彩本或水彩画笔一个；留言区幸运粉丝可获得水彩书一本。本次活动由“遵爵”品牌画材提供。

38、涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波爱祖国手抄报，。

39、　　请幼儿说说去天安门参观的体会，了解天安门广场的重要用途。

40、我国根据政权建设、经济建设和行政管理的需要，考虑政治、经济、历史、地理、民族、人口、文化、风俗等因素，依据一定原则，将全国领土划分为若干层次级别，大小不等的行政区。《中华人民共和国宪法》第30条规定，我国省级行政区域划分为：省、自治区、直辖市、特别行政区。

41、全国人民是这一事业的伟大建设者，是我们社会不断发展的不竭动力，同时更是我们社会发展成果的最大受益者。我们相信，在十七大的指引下，建设有中国特色社会主义事业将继续新的发展历程，全面建设小康社会的目标也将逐渐成为现实；我们更相信，关注十七大，全国人民更加努力奋斗，我们的未来也会更加灿烂，更加辉煌。

42、我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。

43、　　了解并知道天安门广场是世界最大的广场，并了解相关的建筑(人民英雄纪念碑、大会堂、历史博物馆)

44、　　 培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。

45、我深深地爱着我的祖国，今天夜里的作业是写一张手抄报，。

46、　　教师能与幼儿互动，共同参与讨论和操作并进行相关的实验。

47、　　1教师能与幼儿共同互动观察地图的形状和颜色。

48、　　 有的幼儿说古代发明的指南针现在我带的表上就有。

49、　　 利用家长外出参观给幼儿提供录制的材料、照片、解说词等。

50、　　让幼儿进行观察后说说你知道的长城的事。

51、商务之都——浙江。山河翠竹，人文昌盛，杭州西湖甲天下，龙井醋鱼游天下，钱塘大潮观天下……山山水水似乎阻挡不了自然障碍，物流亨通共享国际舞台！与它同纬度的还有一座时尚之都——重庆。它有着南方的火热，也有北方的厚重；有着立体的楼阁，也有人间的烟火。重庆，河山汇聚，充满魅力！沿着30°N再向西，便是来到了第三极——青藏高原！这是今日最后一站，西藏自治区！一片雪山绵延、神秘巍峨、又创造珍贵文明的地方。这里江河绵绵，这里星湖棋布，这里少的是氧气，多的是7000米级的山脉，这里少的是人口，多的是人地和谐、人敬自然的纯洁信仰，相互守望，亘古不变。要问中国的母亲河为何一直流淌，绵绵不息，无尽地滋养着华夏儿女和中国国土？！这份担当必然少不了青藏高原的赤诚与支持！

52、　　幼儿对人民英雄纪念碑渴望有更多的了解。

53、　　听国歌，让幼儿说一说你在什么场合听到过这首歌曲。这首歌曲代表着什么？通过听歌曲激发幼儿的爱国情感。

54、　　活动准备：、中国地图一幅、中国地图拼图数个。

55、　　幼儿通过过国庆节回来，互相交流外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有强烈的认识了解祖国的欲望，为了满足幼儿的欲望和要求，于是产生了我们的祖国的主题活动。

56、数风流人物，还看今朝。我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感，敢于进取，自强不息。虽然我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在，剩有兴旺处。

57、　　通过观察图片，使幼儿知道哪个是长江、哪个是黄河、哪个是三峡发电站及壶口瀑布。

58、　　再给长城涂上黄色。把长城下面的草丛涂上绿色，把花朵涂上五颜六色。关于爱国的画完成了一半。

59、台商投资区洛阳镇侨乡幼儿园斜对面(汪书书茶咖二楼)

60、　　这次画展活动培养了孩子们热爱祖国、热爱中华优秀文化的感情，引导他们感受祖国母亲的伟大。通过此次活动，希望爱国情怀真正进入到孩子的日常生活中，浸润在孩子每一步的成长中。