关于读书的小故事100字左右

1、  我爱读书，我要让自己的读书故事变得更有趣，变得更有意义！(关于读书的小故事100字左右)。

2、姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时刻一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。

3、人人都说:“书中自有黄金屋”，那不人人都去买了么?大了才明白，不是书里有黄金，而是知识就是难买的黄金!

4、车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。

5、从那以后，我渐渐爱上了看书，看了一本又一本，从书本上学习了很多新知识、也看到了很多有趣的故事。书，真是我的好朋友！

6、毛主尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书，他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注，上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》，在10万余字的原著上，他用工整小楷写了1万多字的批注。

7、   首先，史老师特别赞赏菲菲对于课文学习、模仿的能力。课文无非就是个例子，菲菲就把这一例子学得特别好！比如开头，一句话，史老师太喜欢这么简洁的开头了，入题狠、准、快。文中“心动神移”这类词，都是刚刚学过就能运用，多好呀！

8、陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

9、读者们也有许多感触和评论，敬请回看《特别编辑出品——“黄野鹿”读者精彩评论大戏》

10、结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，之后，最后成为我国杰出的经济学家。

11、结业后，又与校友一起做生意。在生意场上打拼了10年后，他毅然离开，走上了从政之路。1983年，年仅28岁的萨科齐当选巴黎郊区讷伊市市长。2007年5月，在法国总统大选中，萨科齐胜出，当选为新一任法国总统。他也终于圆了心中的总统梦。

12、“现在我喜欢柳湘莲了，一直不喜欢贾宝玉。”任天说。比起人物，《红楼梦》更吸引他的是里面的故事。小时候的他喜欢看四大家族的覆灭，有一种“悲剧的快感”。随着年龄增长，经历愈多，任天对红楼的理解也愈发深刻。他家曾经与别人合作经营过一个药厂，最繁华时有100多人，后来企业内外历经沧桑变故，自身对于书中的情节理解不断加深。

13、李密认识杨素，赶紧下牛拜见。杨素又问他读的什么书，李密说：“《项羽传》。”交谈中，杨素发现李密真是个人才。杨素回家以后，对儿子杨玄感说：“我看李密的学识、才能和气度，比你们兄弟几个强得多。”于是，杨玄感便结交了李密，他俩成为好朋友。

14、  从此我便爱上了阅读，每天做完作业后，不等盖上笔盖就扑到沙发上，随意翻看起来。这章看一下，接着又把书翻一大半。先读后面的可以给我制造一个悬念，让我在一直往前翻打补丁似的，把故事情节补上。此外，俗话说旧书不厌百回读，我每看完一本书后，隔几天总会再翻开“温习”一下，这样所有的内容都可以被我记得牢牢的，而且每次看都能发现一点上回没有注意的知识。

15、罢了，只要不是十万火急的事，不是必须得做的事，一旦和陪孩子冲突，我一般选择陪伴孩子。

16、“但是生活还是要继续，刚开始觉得很痛苦，后来发现也就那样，没有想象中那么悲伤。”任天说，“经过大起大落之后，才发现人生无常，没有极盛的时刻也没有极衰的时刻，要有平常心。我觉得曹雪芹写这本书的时候应该也是这样。”

17、　　匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

18、当年，我和妈妈从打工地方回到家的当晚，父母和我就对我的复读前景进行了科学分析，对如何打赢高考之战进行了排兵布阵。

19、在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

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21、这个故事深深地打动了这个山沟里小男孩的心，他想，我长大了也要像小种子那样，飞出大山，飞到天涯海角去!有了梦想的小男孩每天放学回家，帮着家里放牛、打猪草、养鸭喂鸡后，会非常自觉地学习，尽可能地去阅读他所能找到的课外书。村里小学毕业后，他考上了乡里的初中，初中毕业后他考上了县里的高中，高中毕业后他考上了上海外国语大学，大学毕业后又进了外交部，成了一名外交官。

22、　　由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

23、高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。同学们，让我们一起多读书、读好书，体会读书的乐趣吧！

24、比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

25、比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

26、  就在去年，我十岁了。同是美国人的伊佩霞又让一位益友进入了我的读书生活，她就是《宋徽宗》，讲述了宋徽宗从小到大的故事。在她的引导下，我突然发现以昏君形象而为人厌弃的宋徽宗，其实身上也有很多闪光点，他写的瘦金体很美，他懂得欣赏别人优秀的作品，他也很懂得隐忍。虽然他并非是个完美的人，但是缺点和优点相结合，能让我们看到一个更加丰满的宋徽宗，这位益友告诉我，没有人是非黑即白的，看一个人一件事都要从许多面去思考。

27、  一说到读书之过程，我就好似有无数的话想说！

28、记者：对杨绛先生的话是否可以理解为：历史千年，种种经验已经被前人无数次的重复，没有此种经验，则不足以于书中产生共鸣？

29、从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。

30、深溪虎：中年男子，好读书，但求甚解，游弋于万卷书和万里路之间，自得其乐。

31、  上了小学，开始学习认字，我觉得绘本不过瘾了。妈妈帮我买了一些带拼音的故事书，比如《没头脑和不高兴》《小熊温尼菩》等等。我囫囵吞枣地读了这些书，最关心故事的结局。我发现了一个好地方，就是学校的图书室，那里有很多我们家没有的书。我每节下课都会跑去那里看书，我觉得那边的书特别好看，比我家里的都有意思。

32、记者：您多次提到“读万卷书，行万里路”这句话。然而也有人说：“一个人可以云游四海，但是他多元的经验可能无法呈现任何特别意义，最后所有的旅行只不过让他在感官经验中流浪而已。”所以，如何让读书与旅行，能够真正发展人生的深度？

33、记者：对于读书的目的，我曾看到过这样的说法：有时候我们因为一些悲伤情绪无法纾解而去读书或者旅行，最终却发现并没有什么作用，因而读书也只是为了读书，旅行也只是为了旅行，不会产生特别的目的。可否谈一谈您对此的看法？

34、他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子每一天从早晨干到半夜。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。

35、  自从在上了高年级这两年里，我的阅读水平正像坐火箭一样“嗖嗖”地提高。这不仅得益于史老师读书会的价值，还因为我自己的理解力在增强。在这两年里，我忽然迷上大部头的科幻作品，像《三体》《太空漫游》《流浪地球》等丛书都被我攻克。有时我也会看看别人觉得触不可及的书，《未来简史》就是其中最好的例子(说实话我真没觉得它有多少难啃，反而还觉得它出奇地好看)。

36、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，

37、  小时候，我妈想让我早点识字看书，就在其他小朋友还在玩旋转木马一类的玩具时，我已经被我妈强迫着用各种方法，如悟空识字、识字连环画等学习了许多汉字，为我以后的发展夯实基础。我字认识多了，我妈也就完成了前一步骤。不过老妈的最终目的却是要让我多看书，于是，她又再次逼我去看书，无奈之下，我拿起了一本童话书，读了起来。不过令我意想不到的是，一打开书，我就似乎瞬间就被书吸引住了。虽然是举步维艰的靠着插图一个故事一个故事地读，但里面那些印着《灰姑娘》《白雪公主和七个小矮人》故事的小故事，仍旧让我爱不释手。

38、自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，他使用的是一张硬木书桌，现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。

39、车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。

40、孙康在年轻上学的时候，也是因为家里穷买不起灯油，每天便早早睡觉了。有一次从睡梦中醒来，发现窗外的雪把屋里映的光亮，便没了睡意，起身在院里读书。每逢有雪的晚上，他都不失去读书的机会。这样他学识突飞猛进，最终成为晋代名人，勤奋上进改变了他的命运。

41、  上小学二年级时，我在看故事书的同时也夹杂着看一些科普读物，我认为这样也可以了解到科学知识。我甚至会尝试着跟着书一起来做书中的科学实验，这使我对书中科学知识的了解更深刻了。

42、Q:您现在拥有怎样的阅读习惯呢，是如何建立起自己的阅读习惯的？

43、下次再迟到就别来。鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个早字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。

44、深溪虎：第一是多读，数量是基础；第二是多思考，学而不思则罔，就是这个道理；第三是做笔记，好的内容或者心得可以记录下来，有一本书叫做《如何阅读一本书》，里面有很多阅读技巧的分享，至于时间，一个上有老下有小的普通上班族，对于时间最深刻的理解就是，时间都是挤出来的，套用一句名言，我只不过是把别人用来刷朋友圈的时间用来看书了而已。

45、按往年规律，450左右就可以考上专科。对我来讲，只要考上专科，就是成功了。

46、  这次的开头已经很简洁了，首先要表扬！其实还可以再简洁一些，第2句也删除。哈哈！

47、   古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊！让我们坚持读书吧！

48、于是每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自听;每一个词语，每一个语调，每一个神态，都经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活中不断地磨炼、提高。几年后，他便风度翩翩，语惊四座。

49、几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，领悟十分专心。不管周围怎样吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。

50、有的人读书性子急，一打开书就匆忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饥不择食，狼吞虎咽，食而不知其味。究竟怎样读书呢?朱熹的方法是：“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此则不敢志平彼，如是循序渐进，则意志理明，而无疏易凌躐之患矣。”

51、可那本书的内容深深吸引了我，里面生动有趣的故事情节紧紧地扣着我的心弦，主人公危险时，我的额头也会冒出冷汗;主人公快乐时，我的脸上也不知不觉露出笑容，仿佛我就是置身在这个故事中的一个人物。看了几页后，我又想起了拿水果的事，于是，我的大脑命令我的手把书放下，可我的手总是违背大脑的命令，坚决不把书放下，我索性坐在厨房的地板上看了起来，渐渐地，我越看越起劲，把拿水果的事给忘到了脑后。

52、他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。名人读书的故事100字精选篇四：朱熹读书主张“循序渐进”宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。他遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学，均有研究。他在读书方法上，特别强调“循序而渐进”。

53、到了上课时间，我还专门挑了一本书到学校看！

54、例如，任天利用学校图书馆的资料，比较不同版本的《红楼梦》。在形容林黛玉眉眼时，乙卯本用“似笑非笑含露目”，在甲戌本中是“似喜非喜含情目”，还有列藏本是“似泣非泣”。

55、乘105路(金域澜湾←→欧洲城)公交车在市图书馆站下车。

56、   从这次孩子们的文章来看，确实，孩子们在阅读中都有所成长了。当然，有的孩子有意识地把自己阅读能力的提升，精神的成长写出来了；有的孩子没有明写，需要读者自己感悟(前者会好一些)。

57、你呢，有没有让自己特别得意的人生选择和取舍？

58、老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。正因读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。

59、他就是国际儿童读物联盟(IBBY)国际执行委员张明舟。他告诉我说，是读书给他插上了翅膀，使他能像小种子那样向着梦想飞翔。现在，他每次回到家乡，总要给那里的孩子带去好多书。因为他知道，读书能够让每一颗种子向着梦想飞翔。名人读书的励志小故事5左宗棠自幼饱读诗书，腹藏经纶，聪明绝顶。在他十岁时，有天傍晚随老师郊外散步，时见夕阳落山，晚霞成扇形射向天空，老师即景生情，出一上联道：“夕阳光倒生。”

60、进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。

61、一天晚上匡衡在屋里背白天看的书。他突然发现邻居家有油灯，透进了屋子里。但不够亮，他就找来一二心搞子挖亏个洞。从此以后匡衡每晚都勤奋苦读。

62、  上了小学，我开始看“四大名著”，从精彩绝伦、奇幻诡谲的《西游记》，到烽烟四起、群星逐鹿的《三国演义》，我读得津津有味，手不释卷。记得二年级时，我读了一套动物小说——《西顿动物记》。故事虽然很有趣，但大多是悲剧结尾，读完后心里总是会涌出淡淡的悲伤。三年级，我读了《恶作剧奶奶》。这本书的情节一波三折，故事离奇有趣，充满了想象力。我读得如此入迷，甚至梦到了书中的情节。四年级时，我开始读像《说南宋》这样的白话文历史书籍，里面半文半白的文字让我似懂非懂，但遵从着“读好书不求甚解”的古训，我还是坚持了下来。

63、左宗棠知道了他的到来，为尽地主之谊，特邀了几位好朋友一起去拜访他。大家落座后谈古论今，从民心到朝政无所不谈。左宗棠更是滔滔不绝，他喜欢标新立异，发表一些新观点，大有一鸣惊人之气势。他对曾国藩的意见很少苟同，反而对他的一些观点还进行了无情的驳斥，使他的面子很难堪。

64、翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

65、  此后，我决定自己阅读《西游记》。虽然，我识字不多，很多时候我只能看个一知半解的。但是，我借助图画的助力，反复阅读思考。我惊喜地发现，自己竟然越看越明白了。就这样我反复阅读了这本书十次左右，终于把书理解透彻了。

66、   一个人的阅读史就是一个人的精神成长史！如今的孩子是幸福的，我们的国家，学校的课程都将阅读提升到了近半个世纪的一个新高度。我也非常欣喜地看到一些孩子沉迷阅读，甚至忘了听讲，忘了写作业。哈哈！对这样的孩子，我依然欣赏。

67、在2016年和2017年，任天的图书馆入馆次数分别为全校本科生的第一名和第三名，每年阅读量约70本左右。对任天来说，读书是他的兴趣与从小养成的习惯。即使在忙碌的高他每天也要花一两个小时读书。为此，他还被父母和老师没收了不少书。

68、现在，我这个读过万卷书的人，不仅同意冰心“读书好，多读书，读好书”的九字真言，还要读得精、读得妙。

69、少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并说：：“杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作;白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。

70、1991年3月，郭萌出生于沈阳市。从小，她就对数学产生了浓厚的兴趣。遨游在数学王国里，她感到十分快乐和幸福。她仿佛看到了天堂的模样：美丽又芬芳。

71、感悟这个故事告诉我们，外界条件不是制约我们成功的决定因素，自己的努力才是成功的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努力克服这些困难，要有吃苦的精神，培养自己的学习毅力。名人读书的励志小故事7苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。

72、   老师特别感叹，同样是阅读，但蓁蓁的吸收能力要远远大于同龄的孩子。别人在阅读中所获得的成长是算数级的，但蓁蓁却是几何级的。每看一本书，都能够从书中获得成长的力量。多好呀！  

73、苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

74、经过了解，原来事情是这样的，这个老头是一家运输公司的职工，在西安出差返回的途中，和这个妇女闲聊，两个人一见钟情，越聊越投机，便一起搭车到了这个女的家中，当天便开始了同居生活。这个女的的丈夫前些年因为车祸已经瘫痪在床，生活不能自理。这个女的为了栓住这个男的，并保持长期保持这种不正当的关系，便让这个老头写了结据，承诺只要这个男的和她长期保持不正当的关系，她便不要这个钱，如果这个老头儿不和她来往，必须如数偿还借据上的5000元钱。

75、分享的一段话一定要来自书籍第23页第4行当中，不能随意编造。