有关读书的古诗

1、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。辛弃疾《送湖南部曲》

2、　　问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

3、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》

4、向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)

5、这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

6、月光皎洁如水笼罩山野的寂寥秋虫鸣叫响彻庭院的幽深点一盏烛火照亮西窗一卷书沉醉了心情书中风生水起演义一段传奇卷里乾坤风云再现盛世颓废揽尽千年风霜谁言世事沧桑倾情高歌一曲唱尽繁华似锦转眼水流落花把满腹愁肠付之一纸的华章谁轻沾罗裙独上西楼遥望花开的枝头泣露的芬芳醉酒的梦里蝶舞成殇还会兰指轻抚一曲《高山流水》吗今夜月色迷茫聆听深情的过往还会把心事写成风起云涌的感伤把每次泪流妆扮成哀婉凄凉每个韵脚里似海的幽怨读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长不曾与古人谋面或促膝长谈流淌千古的风情在书稿中体验寻觅遗落于尘世间的幽香此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉

7、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

8、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》

9、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。(清彭兆荪《读书》)

10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》

11、长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄读书百遍，其义自见——《三国志》千里之行，始于足下——老子路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭不读书的人，思想就会停止——狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处——富兰克林读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理读过一本好书，像交了一个益友——藏克家聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶不怕读得少，只怕记不牢——徐特立为中华之崛起而读书——周恩来与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光—池时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之。关于多读书的诗词昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)

12、燕语莺歌希顿悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。

13、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)

14、闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》

15、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》

16、纨裤不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。 

17、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

18、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)

19、一本好书，两次阅读，三番品味，四书五卷，六次书写，便有七步成诗，八斗之才，世界读书日，愿你久久读书，拥有十全十美生活，读书日快乐。

20、为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)切身须要急思量。

21、力不扶微学，心犹守旧闻。壁间科斗字，秦火岂能焚？

22、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。陆游《寄题吴斗南玩芳亭》关于读书的古诗关于读书的古诗

23、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

24、　　三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。――孔子

25、对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。

26、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》

27、只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？

28、植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。

29、巧者为我拙，智者为我愚。 书史足自悦，安用勤与劬。

30、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅

31、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。篇五：清·赵翼《论诗》李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。

32、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。(宋范成大《寄题王仲显读书楼》)

33、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

34、安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。观茅屋户外，那祥云如车盖一样密密地聚集，秋水顺着道路，如大水决渠一样地湍急流去。自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。

35、幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》

36、"不吃饭则饥，不读书则愚，不向前方走，不知路遥远，不努力学习，不明白真理，四月世界读书日，祝愿朋友们积极读书，努力读书，愉快读书。"

37、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。袁枚《寒夜》

38、——春秋孔子《论语》学而不思则罔，思而不学则殆。——春秋孔子《论语》读书破万卷，下笔如有神。

39、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学诗》

40、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

41、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。(唐韩愈《符读书城南》)

42、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。(清萧抡谓《读书有所见作》)

43、你以后肯定会成为一个有名望的大官，今天的飘泊失意你也不要去介意。

44、二十渐乖张，清沟映污渠。三十骨骼成，乃一龙一猪。 

45、万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

46、——汉刘向《劝习》少壮不努力，老大徒伤悲。——汉佚名《汉乐府.长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切。

47、　　书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。――雨果

48、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程颢

49、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)

50、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！

51、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

52、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)

53、有人说爱情是一种怜惜的情感不管对方想什么做什么均怀有一种畅开的胸怀包容的可以是所有的一切不管是什么所有的一切那是一种强势的情感不管自己是否真的比对方强大总想保护着对方不让对方受半点累总想保护着对方不让对方受半点苦有人说爱情是一种总向着弱者的情感不管对方是不是比自己强大怜惜着一味的怜惜着于是我忽然知道了为什么在我的爱情世界里　我总是一副弱小者的姿态出现原来得到怜惜并不是一种病态的心理癸未年五月十六日

54、春天读希望之书，确定一年的方向；夏天，读历史之书，通古博今，豁然开朗；秋天读思考之书，专心致志，静心省思；冬天读专心之书，沉心静气，醍醐灌顶。世界读书日，多读书，多思考，愿你快乐！

55、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。先皇召见延和殿，议论慷慨天开颜。谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？大梁城里定相见，玉川破屋应数间。

56、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)

57、译文：古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。

58、择邻君：庭院里的两株小松，自然不会松涛澎湃，天籁高吟，而只能细韵轻送了。“细韵”一词，在小松的外表、神韵之外，又写出它特有的声音，紧扣题旨，而且和“静窗”动静对照，交相映发。结句的“琴声”紧承第三句的“细韵”，并且将它具象化。“长伴读书人”，既充分地抒发了诗人对小松爱怜、赞美的情感，同时也不着痕迹地补足了题目中的“书院”二字。四句诗脉络一贯，句连意圆，构成了一个新颖而和谐的艺术整体。

59、4月23世界读书日，读好书，愿你的生活更轻松；多读书，愿你的情感更真诚；短信发，阅读短信身体佳；祝你永远快乐事业发。