教师简介50字教格言

1、个人简介：毕业于华南师范大学化学师范专业，在校期间修读双学位，同时获取经济学学士学位。

2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

3、曾被评为新乡市模范班主任，县级模范班主任，县级优秀教师荣誉称号；所执教的《反比例函数的图象与性质》获区级优质课一等奖；所主持的新乡市课题《寄宿制中学新型家校共育的策略研究》获市级合格等次。

4、　　培养人是学校的根本任务，教学是学校的中心工作。远清同志曾是我国高教界中大力呼吁教学核心和质量第一的重要旗手，他的许多思想至今仍发人深省。

5、曾被评为新乡市党员标兵、区优秀教师、区教育先进个人；所执教的《丹柯》获新乡市市级优质课二等奖；所参与的新乡市课题《基于UbD理念的高中逆向教学模式研究与实践》获市级优秀等次。

6、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

7、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

8、张奠宙先生离开我们已经一年了。华东师范大学《数学教学》杂志在“继承与发展”栏目陆续刊发新青年数学教师工作室成员文章，解读张奠宙先生关于数学教育的名言，缅怀张先生，继承与发扬张先生的数学教育思想。

9、　　要不断提高人才培养质量，就必须进一步深化高校的素质教育，做到“三结合”即：文化素质教育与教师文化素养的提高相结合，文化素质教育与思想政治教育相结合，人文教育与科学教育相结合。也就是说，高等学校的文化素质教育工作应由原来的“三注”、“三提高”进一步落实到“三结合”上来。

10、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

11、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

12、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。

13、    尚小萍，毕业于宁夏大学历史系，自1999年参加工作以来，勤勤恳恳，兢兢业业，获得领导、老师和学生的好评，并多次被评为优秀公务员和校级先进工作者。2012年承担了与县外学校的交流课，并在同年全县高考研讨会历史学科中进行了专题研讨交流。2016年的高考取得优异的成绩。 

14、也是曾经的一个学生，中考不理想，只身去了英国读高中。去年复活节回来看我，说起在外求学的种种，让我不禁暗暗感佩。独自在异国求学，历练得举止优雅，成熟懂事，这算不算成功？很惭愧，我也不曾给过他很多的关注。

15、10我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

16、两次被评为平原示范区师德先进个人；在第三届郑州外国语学校集团校“聚焦课堂·同课异构”活动中荣获生物学科优质课一等奖；在新乡市基础教育教学优质课评选活动中荣获一等奖。

17、　　21世纪建设高等教育强国必须强化“三个意识”：强化“国际意识”，是为了使我国高等教育在21世纪立于世界之林，实现更高的目标；强化“素质意识”，是为了使我国高等教育在21世纪培养素质更高质量更高的人才；为了达到上述目的，必须强化“改革意识”，走出中国高等教育自己的发展之路。

18、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

19、正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。

20、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。王亚飞

21、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

22、　　高等教育有其自身规律，任何时候都不应违背教育自身的基本规律，也只有尊重教育自身的规律，才能更好地适应社会主义市场经济。

23、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

24、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

25、何谓“成功”？学习优异，升上一类高中算不算成功？应该是的。除此之外呢？

26、　　有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

27、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

28、个人简介：初中历史教师，2018年毕业于华南师范大学。有文章发表于CSSCI扩展版核心期刊《海交史研究》。

29、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

31、　　我们不仅要靠行政手段，而且还要依靠评估的办法，来引导高校的发展。建立一个符合中国国情的对学校的评价系统是我们政府转变职能，进行宏观控制，提高高等教育质量非常重要的一件事情。

32、　　决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。

33、一官来此四经春，不愧苍天不愧民；神道有灵应信我，去时犹似来时贫。张之才《辞汤庙诗》

34、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

35、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

36、为政不在多言，须息息丛省身克已而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。

37、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

38、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。