成了造句一年级简单

1、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

2、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

3、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

4、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

5、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

6、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

7、___________________________在天上飞。

8、天的黄昏，更是美不及言，太阳收敛了刺眼的光芒，夜幕已经垂下了，天空也变得暗了，夜也是温馨，迷人的，也是凉爽，安静的，星星眨着眼睛，月亮在歌唱，把大地变成了音符，升升降降。

9、他在乡下扮演老爷的角色，在城里却变成了间谍。

10、___________________________________

11、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

12、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

13、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、昔日水流湍急的长江三峡，如今变成了水面宽阔的“平湖”。

15、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

16、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

17、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

18、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

19、人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新兴学问———仿生学。

20、部编一年级语文上册全部生字笔顺动画，请为孩子收藏！

21、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

22、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

23、菜园里最大的收获就是丝瓜了。丝瓜藤沿着架子形成了一个“丝瓜凉棚”。一阵风吹来，丝瓜一根根在凉棚下随风摇摆，朵朵黄色的丝瓜花点缀其中，散发出阵阵花香。想吃丝瓜了，就随手摘两根，真是新鲜极了！

24、成绩(chéngjì)：工作或学习的收获或成就，成功的业绩。

25、我冒着大雨跑回来,简直成了一个“落汤鸡”.

26、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

27、他在乡下扮演老爷的角色，在城里却变成了间谍。

28、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

29、___________长得_______________。

30、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

31、尽管荆棘塞途，他们还是很顺利地完成了任务。成了造句一年级他成了一个传说性的人物。

32、成婚(chénghūn)：结婚；两家结成姻亲，也可指订好结婚日期。

33、___________________________________

34、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。