跃然纸上造句

1、他很喜欢捏泥人，而且捏出来的泥人个个栩栩如生。

2、微笑是忠于青春的守护者，微笑的责任是铸就青春。那潇洒而绚烂的青春时代，雕刻着栩栩如生的魅惑，点化着翎羽泫然的骄傲，而这些，终究是微笑一手栽种的责任。

3、翩翩起舞：蒲公英在伴随着温暖和煦的微风翩翩起舞。

4、下雪那天小明堆的雪人栩栩如生，像真的一样。

5、据说,年轻时候的司马懿,就很有些忧国忧民的情操,他看到天下大乱,经常为国家和百姓的前途感到忧心忡忡。(跃然纸上造句)。

6、1,我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

7、每个人物的故事都以他们各自丰富的方言娓娓道来，人物鲜明的个性跃然纸上。

8、关于这套阅读体系想了解更多的话，常爸专门录制了一个说明视频，方便大家快速了解：

9、一朵白云迈着轻盈的步伐闯进了我的视线。风哥哥在一旁成了一位尽职尽责的魔术师。一下子一头威风凛凛的雄狮在天空闪现，慢慢的移动，栩栩如生，绘声绘色，充满了神韵。这是一位骑着牛的牧童驱使着那一头活活灵活现的的大水牛慢吞吞地走着。

10、在自己的脑海中应该有一个比较鲜活的人物形象，只有这样，流露在笔端的人物才会栩栩如生。

11、映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条栩栩如生的龙。

12、语言的风格远不止这几种，作为学生来说，最常使用的几种文体相对更适应的表达风格就是目前需要掌握的。初高中阶段，大多数作文以记叙文、散文和议论文为主，几种文体表达形式不同，其对语言的要求风格自然也不相同：

13、6,不管我怎样用劲拉缰绳，那条老母牛一点儿也不动窝。它只是站在那儿，静静地望着我，嘴里咀嚼着从胃里吐出的东西。

14、这座寺庙不大，庙顶上铺满了琉璃金碧辉煌，屋脊上雕刻了好多仙人，栩栩如生。

15、我家有两盆龙爪菊，它们姿态各异，或倚、或仰、或斜……凑近仔细一看，发现花瓣将花心团团盖住，形成一个个栩栩如生的龙爪。菊花叶虽无菊花的香味，却能隐隐约约从气息中嗅出一股敢斗残冬的胆气……

16、答曰：每章每节，均有新知;未闻之事，跃然纸上。

17、课文《普罗米修斯》改写自古希腊神话，讲述了人类因为没有火，生活非常悲，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地到太阳神阿波罗那里“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力神的救护，终于获得自由的故事。普罗米修斯是为民造福、不惜牺牲自己的精神典范。

18、在往前走，便是一只大山顶的石梯，石梯两旁的扶手均刻有栩栩如生图案，有云彩，有花朵，也与鸟兽。

19、造句：其冲闯自如、龙腾虎跃的气概，充分显示出中国新一代农民已成为大地主人的自信与豪迈。

20、忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。

21、胡大人,下官一向听闻你老人家胸怀大志,深得圣上赏识,您尽瘁国事、忧国忧民、徇国忘己、体恤百姓,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。

22、妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

23、沿着八卦楼基座拾阶而上，整洁的台阶中间是雕工精美栩栩如生的龙凤石刻。

24、映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条栩栩如生的龙。

25、造句：也就是说研究完每一个活跃股票的每一个变动之后，我可以总结，当它的某个行为总是出现的时候，它将会打破八到十个百分点。

26、《精卫填海》是一篇文言文，选自《山海经・北山经》。讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。

27、所以，常爸和我们的语文教研团队一起开发了一套专注于引导孩子在阅读中发现、探究与学习的《常青藤爸爸阅读与表达俱乐部L1-L3》。

28、生命的可贵，请把握好自己的生命，把自然界给你生命画得栩栩如生，指导那些误入歧途的人画好画。只要开心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信会让你的生命更有意义，更加丰富多彩。

29、那一双双工人的巧手把冰雕得栩栩如生、惟妙惟肖，有大宫殿，有仙山楼阁，有的像玉树琼枝，千奇百怪。

30、华安一听祖将军,便料到必是那闻鸡起舞的祖逖,这个时代忧国忧民的大人物也就那么几个,祖逖便是其中之一。

31、造句： (1) 新年将至，百货公司门庭若市，人山人海。 (2)他太善良了，乃至姑息养奸铸成大错。 (3)花谢了，落在泥土上，但至少她曾经绚烂过，无怨无悔。

32、蘸了点白色的墨，画笔便不疾不徐的落在绸布上，错落的弧形衬出片片鱼鳞，栩栩如生。

33、内部到处都是五彩缤纷的图案，栩栩如生的雕像与精美绝伦的浮雕，彩色大理石铺成的地面极为光彩照人。

34、邮票设计别致，细诉香港电车在一九四年至二四年间的五次重大改革，百年风采跃然纸上。

35、课文非常简短，只有两句话。第一句交代了故事的主要人物及身份，即炎帝的小女儿，名叫女娃。第二句前半部分交代了填海的起因：女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。后半部分是故事的重点，写了精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。故事充满神奇的想象，精卫的形象跃然纸上。

36、作者：青未了，自由撰稿人，儿童心理学研究者，专注情感、家庭、育儿成长话题，愿倾毕生所长，写温情走心的文字。

37、造句：中国用短短的数年时间从什么都没有跃进至拥有一切，并且这预示着北京在全国性与国际性运输纽带方面的作用迅速地压倒了西方主要城市。

38、作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷。那种感情随着文字在笔下跳动的感觉，更让我痴迷。

39、 在诗中,作者把国家与民众的灾难视同“己饥己溺”,澎湃着不可抑制的“急济心怀”,那种忧国忧民之情,揽辔澄清之志,跃然纸上。

40、己所不欲勿施于人，已之所欲亦勿施与人，每个人都有自己的选择。

41、　　(3)花谢了，落在泥土上，但至少她曾经绚烂过，无怨无悔。

42、栩栩如生，却无生命，精妙绝伦，却无声无息。

43、造句：一身洁白纯净的新生羊羔们，活蹦乱跳地在羊群的外围欢跃着，在晚霞的衬缀下它们变成了粉红色，就像一团团粉嘟嘟的小棉团，煞是可人好看。

44、在往前走，便是一只大山顶的石梯，石梯两旁的扶手均刻有栩栩如生图案，有云彩，有花朵，也与鸟兽。

45、跃然：活跃地呈现出来的样子。活跃地显现在纸上。形容刻画、描写得非常生动、逼真。

46、远远望去，高低不平的石头像千军万马，又似华丽城堡，如飞禽走兽，犹如人间万物，栩栩如生。

47、远远望去，高低不平的石头像千军万马，又似华丽城堡，如飞禽走兽，犹如人间万物，栩栩如生。

48、 妙手丹青 (miào shǒu dān qīng)

49、语文学科在孩子的学习生涯中一直是一门重点学科，也是培养孩子语言能力、理解能力、表达能力、审美能力等等的重要学科，而学习写话，又是语文里的重点。

50、这段话通过冬天的雪传达出一种历经沧桑的孤独和无助，尽管我们可能没有经历过“许多个冬天”，但是却能感受到“蜷缩在屋子里”“远在冬天的另一个地方”的寂寞，冬天和雪是生活中真实又自然的存在，不需要太多的点缀，这段唯一使用的修辞手法是将“岁月”比作“荒野”，其余的都是发自内心的像写日记一样的记叙，你只需要把自己最真实的感受描写出来，用最简单易懂的语言将这种感受传递给老师。

51、阿尔明冯隆的后记栩栩如生地描述了元首的活动，尤其是在他即将完蛋时的活动。

52、相信小朋友看完之后，会产生“我一定也可以！”的想法，从而拿起笔，创作属于自己的作品！

53、右边的青年先出手,他剑眉醒目,肤色白皙,脸容寒峭,略带些恹恹的倦意,神色间还有些忧国忧民似的忧戚。