职业道德名言

1、良医有两种：一种是自己能够把病人治好；一种是知道自己治不好，而把病人推荐给其他医生。——佚名(职业道德名言)。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

3、在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。

4、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

5、他出卖了他的才能，做下文丐的工作，跟文学制造家合力生产，帮助造成舆论，变成了一个新闻界的大佬。——茨威格职业道德的名人名言我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代——加里宁

6、医不难於用药，而难於认证。——温载之《温氏医案咳嗽》

7、企业不仅是挣钱谋生的场所，更是学习进步、实现人生价值的舞台。

8、    现在的孩子们大多数还是独生子女，只会享受别人的爱，很少会想到去爱别人。教师就应当在工作中付出自己的爱，教会孩子们如何去爱。先付出自己的爱，才能赢得别人对自己的爱。

9、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。——康德(职业道德名言)。

10、 医贵乎精，学贵乎博，识贵乎卓，心贵乎虚，业贵乎专，言贵乎显，法贵乎活，方贵乎纯， 治贵乎巧，效贵乎捷。知乎此，则医之能事毕矣。

11、    教师的责任在于树人，树人的成果是学生一生受益的，这是我这个青年教师牢记心间的。在短暂的教育生涯中，坚持做到率先垂范、学高为师，用自己的坚持感染学生，让学生明白真、善、美、勤是做人的追求，是提高自己的方向。

12、你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。

13、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，

14、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 ——德谟克里特

15、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。

16、我最喜欢人家称我傅医生，这使我特别感觉到我对人民健康所负的责任。——傅连章

17、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 ——苏霍姆林斯基

18、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

19、为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。——张杲

20、病人已经够痛苦的了，作为医生，如果言语不亲切和蔼，不和颜悦色，那就是给病人心头加上又一痛苦。——(瑞士)科歇尔

21、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

22、接着观看由方亮老师主持的“茶园新说”的视频，让大家感受到中华传统美德的博大精深，并自动自发的学习、遵守社会公德、家庭美德、职业道德。

23、以一颗诚心换取一份信任，以一身正气搏得一片掌声。

24、没有人愿意在一种命令的口气下被驱使去工作的。

25、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。

26、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。 ——显克微支

27、    教书，要甘愿做一盏黑夜的明灯，点亮智慧、教人求真。育人，要努力去背负太阳的光辉，坦荡磊落、学做真人。

28、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。

29、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

30、医道，古称仙道也，原为活人。今世之医，多不知此义，每于富者用心，贫者忽略，此固医者之恒情，殆非仁术也。以余论之，医乃生死所寄。责任非轻，岂可因其贫富而我为厚簿哉？——(明)龚廷贤

31、工作哪能停，心跳不停，工作就不能停。——李月华

32、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。——南丁格尔

33、你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。

34、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。

35、勤求古训，博采众方。——张机《伤寒论原序》

36、外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺。

37、人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。——(唐)孙思邈

38、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。——希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯

39、     我从事一线美术教育教学工作26年，从中感悟到：传授给学生美术知识与技能的同时，更重要的是要传递对艺术的感知能力，并能够从中得到快乐，艺术魅力不仅在于表现还在于表达，循序渐进、因材施教式的引导，挖掘学生原创潜能，尊重学生的原创表达方式，才能使学生敢于表达个性思考，在参与美术活动中感到快乐！

40、本来事业并无大小;大事小做，大事变成小事;小事大做，则小事变成大事。——陶行知

41、老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆1无。

42、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

43、善摄生者，无犯日月之忌，无失岁时之和。(唐·孙思邈《备急千金要方·养性》)

44、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

45、天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

46、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

47、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

48、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 ——杜威

49、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。 ——李奥贝纳

50、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 ——鲁迅

51、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

52、    教师最大的幸福莫过于将学生送往理想的彼岸，而这个过程离不开唤醒、激励与点染。

53、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

54、内职业生涯略超前时很舒心，超前较多时很烦心超前太大时要变心。