关于道德的名言诗句

1、为什么说这几类高中生一定要参加竞赛？对升学的好处竟然这么多！

2、　　老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子?梁惠王上》

3、--《哈佛才子》热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

4、遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。申居郧有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

5、(2)齐：整齐、约束。(3)免：避免、躲避。

6、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

7、　　63我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

8、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗

9、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第回

10、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 ——苏霍姆林斯基

11、出自《荀子·宥坐》。俟：等待。君子应当博学多识，深谋远虑，提高自身的道德修养，端正品行，等待机遇的到来。

12、人生就是那回事，跟餐厅厨房一样腥味。要捞油水不可以怕搞脏手，只消过后整洁，今天说白了社会道德，不过是那么一点。

13、《觉范师种竹颂》年代:宋作者:黄庭坚往在江南住竹山，道人两岁三来访。听风听雨看成龙，牛羊折角入朝饷。简州城东刮地寒，手种檀栾三两竿。竹成要作无孔笛，若有灵龟一任钻。

14、——布莱希特君子喻于义，小人喻于利。——孔丘人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

15、——克雷洛夫精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。

16、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

17、瓜田不纳履，李下不整冠。(汉乐府古辞《君子行》)在瓜田里不要弯身提鞋(免得别人误认为是摘瓜)。

18、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》

19、擎雨盖，指荷叶，因它像撑开的雨伞。两句的意思是：荷花衰败，那高擎如伞的荷叶也随之枯萎；可菊花凋谢，却还留下了在严霜中傲然挺立的枝桠。

20、浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。

21、皇天后土力，使我向此生。贵贱不我均，若为天地情。

22、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

23、----罗斯金----圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。

24、我觉得，与规章制度融合的随意才算是唯一的随意。随意不但要同规章制度和社会道德共存，并且还倏忽缺不上他们。

25、——郭沫若害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

26、——狄更斯《荒凉山庄》如果你做事缺乏诚意，或者迟迟不愿动手，那你即使有天大本事，也不会有什么成就。——狄更斯《荒凉山庄》人们倾诉衷肠的声音更温柔，更真实，可以绝对信赖，并且可以十分肯定它除了给人以最亲切的劝告之外，再无别的。

27、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 ——列宁

28、放于利而行，多怨。关于古人修身养性的古诗词名句天行健，君子以自强不息.地势厚，君子以厚德载物.——《周易》(译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能.人有聪明和愚笨，就如同地形有高低不平，土壤有肥沃贫瘠之分.农夫不会为了土壤贫瘠而不耕作，君子也不能为了愚笨不肖而放弃教育.天地间有形的东西，没有比大地更厚道的了，也没有不是承载在大地上的.所以君子处世要效法“坤”的意义，以厚德对待他人，无论是聪明、愚笨还是卑劣不肖的都给予一定的包容和宽忍.今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才.)勿以恶小而为之，勿以善小而不为.——《三国志》(译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的.却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它.)见善如不及，见不善如探汤.——《论语》(译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了.看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的.)躬自厚而薄责于人，则远怨矣.——《论语》(译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会产生怨恨之情和矛盾了.)君子成人之美，不成人之恶.小人反是.——《论语》(译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界.或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜.小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”.)见贤思齐焉，见不贤而内自省也.——《论语》(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足.)己所不欲，勿施于人.——《论语》(译：自己不想要的如痛苦、灾难、祸事……，就不要把它强加到别人身上去.)当仁，不让于师.——《论语》(译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做.后发展为成语“当仁不让”.)君子讷于言而敏于行.——《论语》(译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧.)二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰.——《周易》(译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受.)君子求诸己，小人求诸人.——《论语》(译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题.小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不是.)君子坦荡荡，小人长戚戚.——《论语》(译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定.小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常常是坐立不安、忧愁苦闷的样子.)不怨天，不尤人.——《论语》(译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”.)小人之过也必文.——《论语》(译：小人对自己的过错必定加以掩饰.)君子务本，本立而道生.——《论语》(译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生.)君子耻其言而过其行.——《论语》(译：君子认为说得多做得少是可耻的.)人谁无过，过而能改，善莫大焉.——《左传》(译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人.)人一能之，己百之；人十能之，己千之.——《中庸》(译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通.人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的.)君子莫大乎与人为善.——《孟子》(译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人.)良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行.——《孔子家语》(译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利.)业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随.——韩愈(译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取.太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就.任性、马虎、随便只会导致失败.)玉不琢，不成器；人不学，不知道.——《礼记？学记》(译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理.)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.——《劝学》(译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚.)学而不化，非学也.——杨万里(译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习.)学如不及，犹恐失之.(译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去.)学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同.——黄睎(译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理.)博观而约取，厚积而薄发.——苏轼(译：广泛阅。有关修身养性的古诗(5句)有关修身养性的古诗：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

29、----波伊斯----修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。----西塞罗----许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

30、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，二者是不能分割的。——罗斯金

31、(唐？元稹《菊花》)倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。

32、---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量的口气，哪怕是最差的学生，在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版为了调动学生的学习积极性，取。有关公德心的成语,名人名言,古诗,文章人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。

33、大家强有力的社会道德便是根据拼搏获得化学物质上的取得成功；这类社会道德既适用我国，也适用本人。

34、——高尔基宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰我们唯一不会改正的缺点是软弱。

35、美德是一种战争状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争。

36、出自《道德经·第二十六章》。轻率就会失去自己的根基，急躁就会丧失主动权。

37、——屠格涅夫不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者。

38、　　12有道德的人不损人而利己，不害人而求名。——杜文澜

39、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 ——高尔基

40、——爱因斯坦意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛•梅疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。

41、——苏格拉底自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

42、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊

43、人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。

44、你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。

45、出自管仲《管子戒》。常怀津已之心，坚持高尚的精神追求，堂堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到拒腐蚀永不沾。

46、塞涅卡谦固美名，过谦者，宜防其诈。朱熹如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

47、用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。——布律耶尔

48、《离骚》2亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》3吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。

49、19不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。〈荀子〉

50、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》

51、这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。

52、这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

53、　　21音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

54、19不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。〈荀子〉

55、精于义者，眼界大心地平；徇于利者，眼界小心地险。

56、---《人生格言》苏格拉底甘肃人民出版社1997年出版真懂的人不需大声叫。---《人生格言》达.芬奇甘肃人民出版社1997年出版凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。

57、出自萧绎《释尊祭孔子文》。道德高尚的人，心中如同水一样，道德修养达到最高境界的人，心中如同镜子一样明亮。

58、——霍桑关于道德的名言做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事

59、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

60、善气迎人,亲如弟兄；恶气迎人,害于戈兵. —— 管仲

61、————(希腊)亚里士多德道德当身，不以物惑。————(春秋)管仲骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

62、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 ——契诃夫

63、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥

64、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 ——乌申斯基

65、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族

66、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。 ——洛克

67、——陶铸常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

68、　　20厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——杜文澜《古谣谚》

69、3吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。《离骚》

70、美德是一种战争状态，我们生活在其中，就要常常与自己做斗争。(卢梭)

71、惟贤惟德，能服于人。——刘备不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

72、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。

73、将军(应是木兰)得胜荣归，士卒返回故乡。父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。

74、“对意志坚强的人来说，没有不可能的事。如果说有什么不可能，那不是朝鲜语。”

75、(注释)(1)道：有两种解释：一为“引导”；二为“治理”。前者较为妥贴。

76、　　30修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

77、说人，必于心见之;说心，必于人见之。人与心，心与人，总若离开不得。世之求认识人类者，其必当于此有所识取也。

78、------托尔斯泰有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。

79、有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。——《格言联璧·持躬类》

80、道德去弥远，山河势不穷。停车一再拜，帝业即今同。

81、　　57在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

82、29老者安之，朋友信之，少者怀之。〈论语〉

83、贫俭诚所尚，资从岂待周。孝恭遵妇道，容止顺其猷。

84、——普里尼一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

85、　　先顾礼义后求利益才算光荣，先求利益而不顾礼义便是耻辱。

86、柏格森行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

87、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——唐·李商隐

88、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

89、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

90、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼关于道义的诗句勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

91、岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。

92、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。——赫拉克利特

93、〈诗经〉28不患人之不己知，患不知人也。〈论语〉29老者安之，朋友信之，少者怀之。

94、世上唯一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严

95、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

96、世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。

97、有过不贞行动的妻子，是一大块冷了的炸牛排。由于它无疑已被别的甚么人的手摸过了，所以令人没有了想去碰它的`思想。——契诃夫