为老师写一首小诗四句

1、在几个村小交流期间，学生们只要听到张老师被调走的消息，都是哭着喊着不放他走。在尚庄一村小学(当时他兼任学校负责人)调走时，家长直接把学校大门堵住了，说啥也不放他走。用家长们很朴实的一句话说：“孩子喜欢张老师、爱上张老师的课，孩子的学习进步了，我们不能让他走。”这情景让当时在场的领导和老师深受感动。

2、但从另一角度看，它能化泥护花，仍有价值和作用，它包含着世上的万事万物均具有两面性。

3、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

4、《成都欣逢左老师张老师》作者：蒋佳同蜀陇无新月，期期有旧人。

5、独披千叶浅，不竞百花春。鱼戏参差动，龟游次第新。

6、(长辫子老师赏析12)我们每个人都有小时候“要挟”大人买零食吃的经历。一般的小孩子大多只会哭哭闹闹。你可曾想过像小诗人一样，告诉爸爸“我已经是一个1293岁的老老人，如果不给我买我想吃的双球冰淇凌大雪糕，我就会把我的面具撕掉，吓唬你！”这个时候，又有哪个大人会不被这份“天真与想象”打败呢？

7、赏着盛放的康乃馨，想起了您那孜孜不倦的教诲

8、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

9、老师您一直守在三尺讲台，默默目送学子远航！

10、浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。

11、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。

12、棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。

13、重台莲花唐.皮日休欹红力难任，每叶头边半米金。可得教他水妃见，两重元是一重心。

14、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。

15、相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。◇一剪梅~北宋·李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。

16、江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。

17、洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。

18、捧着一颗心来，不带半根草去！五十六岁的张老师匆匆地走了。多少孩子们看着月亮，数着星星渴望他回来。我们祈祷他一路走好，相信在天堂里再也没有病疼的折磨；我们祈祷他一路走好，相信在天堂的他会去完成一生钟爱而未尽的事业；张老师一路走好，相信在天堂里会如鱼得水，鹰击长空。

19、露花时湿钏，风茎乍拂钿。◇折荷有赠~唐·李白涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。

20、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。(晓出净慈送林子方)杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

21、老师，您就是这希望与幸福的播种。用荷花赞美师生的诗句,急用出自：唐代·李商隐《赠荷花》

22、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

23、老余是NUDT原信息系统与管理学院2003级的在职硕士生，现在国防大学政治学院任副教授兼参谋。他压根不是什么天赋过人的大神，相反，跟进入学校和科研院所的NUDTer们相比，老余怕是后进得不能再后进了——35岁时，才是个助教。

24、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

25、(长辫子老师赏析4)我认真看了《少年听你说》脱口秀节目中姜二嫚的演讲。她说，她为什么想要“老鼠形的、猪形的、羊形的、兔子形的、牛形的”月亮，因为这些都是她家里人的属相。原来：所有的诗歌都离不开自己最熟悉的生活。

26、No.4 离开Nudt多年，希望自己长成你的模样|N千人(04)

27、多少泪珠无限恨，倚栏杆。◇(思帝乡)·孙光宪如何？遗情情更多！永日水精帘下敛羞蛾。

28、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

29、当我像一次函数y=-x时，您安慰我不要灰心丧气。

30、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

31、“我是个不喜欢重复的人，所以今年写评语我也迟迟没有动笔。”蓝灵芝说。突然，蓝老师想到今年学校四年级的学科竞赛是古诗词，孩子们在比赛中积累了不少古诗词。蓝灵芝自己也喜爱诗词，尤其是宋词。