钱海燕那年花开
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2、过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊！
3、但愿我会找到沈老师，让我有机会告诉他：我深深地念着他，而且随着年龄的增加，这种思念变得越发强烈而真切！
4、忘不了故乡，梨花又开放，雨满天飞扬，落在妈妈头上！美好的校园是温暖的家，蔼可亲的老师像妈妈一样。
5、“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”(钱海燕那年花开)。
6、B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
7、④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐地说。
8、听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
9、C．射者中(zhōng) D．觥(gōng)筹交错
10、②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
11、之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序……
12、结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)
13、(3)请你根据这个故事蕴含的道理写出至少一句你所积累的古今名言或诗句。(钱海燕那年花开)。
14、诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”和“ ”。(2分)
15、晚风中，池老师站在那人面前，一动不动地看着他。接下来，那个醉汉把鞋子交给她，嘟囔了一声，走了。
16、④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐地说。(“吞吞吐吐”写出“我”害怕老师批评的紧张、不安心理)
17、A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
18、当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放的原因。他微笑着听完，递给了她一张纸片。
19、我再看向她时，她又冲我们微笑着说：“今天一天时间，无论如何，我都会改完试卷的！”那笑容看起来略显尴尬，却很真诚。
20、③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国，痴迷木匠，虽技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医疗事故频发，病人及家属怨声载道。许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。
21、是的，池老师教我的，就这两件事情。不多,不少。
22、(点评点品)两件事教会了我两个道理，干脆利落，毫无拖泥带水之感。
23、⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
24、今天天气可真好呵。这是最美好的秋日，秋高气爽，阳光明媚，风和日丽，世界里满是那种明亮、澄净、温和、丰盈的美满气息，走在这样的天地间，不由得就让人心灵洒然、襟怀从容，让人眼神善良、气息干净，还有心底的忠诚忠厚忠贞，嗯，是的，忠诚忠厚忠贞，还有许多许多这样那样美好的温暖的干净的向上的词汇，你尽可做去、尽可做到。
25、我惊呆了。我还从来没遇见过有老师在课堂上向学生鞠躬道歉的。
26、之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序……
27、太神奇了。一个个子那么矮小的女人，可以坚定地给大汉一巴掌。
28、悟到了文章要千锤百炼，反复修改，写作中要养成认真修改的好习惯。
29、④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐地说。
30、B．初版时，由于校读草率，留下了不少字句和标点的脱误，趁这次重印的机会，重新校看了一遍，在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
31、(2)在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
32、一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。
33、那一巴掌，也像一粒种子，在我心里慢慢地发芽。事实上，多年后，我才感受到其中的力量:当你义无反顾的时候，不论对方是什么庞然大物，不论你多么矮小，照样可以迎面给他一巴掌。
34、记忆回到上初三的那一年，努力奋斗是主旋律。没有了以往的欢声笑语，告别了球场上的肆意挥洒，每个人都绷着神经，埋头题海中间，誓要在考场上一决高下。但初三并不只是一张单调的白纸，午间休息是大家最放松的时刻。同学们聚在楼前那颗栀子树下，谈谈人生，说说理想，有人还会时不时开个无伤大雅的玩笑，逗得大家开怀大笑。
35、夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
36、在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
37、指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。(或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。)
38、以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！——我只配坐最后一排。
39、捷克教育家夸美纽斯指出，“应当象尊敬上帝一样尊重孩子”。激励、表扬、欣赏孩子的优点和长处，鼓励他不断追求成功，就一定会换来孩子优异的回报。仔细想想，从这篇文章中能受到教育的不应该是孩子，而更应该是我们这些为人父、为人母的成年人。
40、(点评点品)文章叙写了一个孤独、忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信、走向成功的故事，让我们看到了一个教育上充满智慧，善于引导启发学生的好老师。
41、开头女孩表现出深深的忧郁和悲伤，为下文女孩的转变作铺垫。通过女孩前后变化的对比，突出文章的主旨。
42、要求：①自拟题目，自定文体(诗歌除外)；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
43、⑴“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
44、标题语义双关，一是指自然之花都会在春天开放，二是指花季少年，谁也不会错过生命的春天，都应该绽放出生命的花朵。
45、“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
46、他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉浸于百花争艳的美景中。
47、晚风中，池老师站在那人面前，一动不动地看着他。接下来，那个醉汉把鞋子交给她，嘟囔了一声，走了。
48、C．下视其辙(zhé) D．望其旗靡(mǐ)
49、B．人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
50、(点评点品)两件事教会了我两个道理，干脆利落，毫无拖泥带水之感。
51、南海区2022年秋七年级(上)第一次月考现代文阅读题
52、⑶ ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
53、“这，这……应该是‘午’字吧。”我眯着眼睛看了一下。
54、“啊?!”我们这些“受益者”差点晕倒，一个个提心吊胆地检查起来。在以后的考试中，我们谁都不敢再掉以轻心，唯恐老王再来这么一招......
55、②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
56、“快吃吧，试卷还是要抄完的，抄完拿过来让我检查一下。你要长点儿记性，不能再犯粗心的毛病了！”老师的话语依然严厉，此刻我的心中却感到很温暖。窗外的雨不知何时停了，太阳出来了。我一个人坐在教室里，吃着那份美味的红烧排骨饭，感受着春日温暖的阳光，感受着雨后清新的微风拂过脸庞……
57、(“吞吞吐吐”写出“我”害怕老师批评的紧张、不安心理)
58、我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”
59、 第十五小学是天山区最大的一所民汉合校，拥有近3000名学生，在校教师达170多人。每天的工作千头万绪，无论是教育教学、师德师风，又或者是学生的行为习惯、品德修养，乃至于家校沟通、生活点滴，作为校长不可不察，不能不管，可谓事无巨细，都需要心到口到，眼到手到。而作为首府名校，还经常会迎接来自各方面的检查、验收，或者是参观、学习。笔者虽未亲历，但已能想到期间的繁重与庞杂。
60、遥望天边的布达拉，金碧辉煌、神圣高大！让人久久向往的布达拉就像挂在天上的一幅画，千年的祝福映红天边的五彩霞！
61、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小编老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力
62、他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉浸于百花争艳的美景中。
63、C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。——梁启超
64、是的，池老师教我的，就这两件事情。不多,不少。
65、即便是在充斥着无边黑暗的黑夜，是在阳光照不到的角落，你也不可就此将自己于黑暗里暧昧里混沌里蒙昧里颓废里猥琐里阴险里放任沦陷，因为，月亮还在天上，天上还有星光，头顶三尺有神明。你，依然不可堕落。
66、我觉得，在初三那年，我的生命同校园里的栀子树一起开花了。栀子树在灿烂的阳光里开花，我在老师温和的目光里开花。
67、“沙沙.....”教室里鸦雀无声，我们正在数学考场上奋战呢!试题相当简单，开考才20来分钟，大部分同学都已做完，偷偷搞起了“小动作’”。老王发现我们态度不端正，便来巡视。
68、徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
69、用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。(有描写方法或修辞手法，赏析正确，意思相近即可)
70、②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从2000多种中草药制剂中，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱”之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一。他不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一。
71、栏目一：帮扶快讯 栏目二：
72、(1)“⋯⋯都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐地说。
73、⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
74、春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都由政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大的讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
75、一次，云霞老师很神秘地把我喊进教室里，从口袋里掏出两支白粉笔，说：“赶紧装起来，别让别人看见，回到家里把生字多练习几遍！”我受宠若惊，口袋里装着这两支粉笔，小心谨慎地保护着，唯恐被别人发现，心里一直盼望着早点放学回家！回到家之后，我不是马上开始练习生字，而是扯着嗓子喊：“妈，老师给我两支粉笔！”很得意。然后我才在墙上、地上——凡是能够写字的地方，都尽可能留下粉笔的痕迹。
76、我至今还记得，我们的化学老师是过了国庆节后才来的，姓沈，叫国有，是一个大胡子，快50岁了，但身体很壮实，说一口新疆味的普通话，偶尔发脾气时甚至直接用新疆话训人。老师对学生总是有秘密的，但这种秘密最终又总是会被破解。我或许是最早知道老师秘密的一个，因为我是化学课代表。说真的，我中学时数理化的成绩都很好，最差的是语文，语文中最差的又是作文。每次上午第四节课写作文，我经常吃不成午饭，因为交不了卷。等我交卷了，食堂已经没菜了。后来我的语文老师听说我在写小说，风趣地说：“麦家写小说，这件事本身就是一篇小说。”可想而知，我的作文当时已经差到何等地步，都已经叫人看扁了！
77、 她从来不说身世的，偶尔谈文论画。说起《红楼梦》里宝玉给平儿搽的胭脂里有紫茉莉，其实就是夜来花。周天民的花卉画谱，线条清丽，文字干净：“木香……春末新叶生蕾，初夏开花，花开高架，满栅生香，亦称锦栅儿。”简直就是诗嘛。
78、我相信，即便有万千自私、暧昧、黑暗、丑陋、恶欲的牵扯、诱惑与陷害，只要你心里有照耀自己的日光月光星光，有唤醒自己的清晨鸟鸣青天，你终将一再地回归和复明自己，让光芒也成为自己的美感与质地。
79、选文的第②、第③段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？(4分)
80、A．又何间(jiān)焉 B．牺牲玉帛(bó)
81、(2)在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
82、黄老师进了教室，询问我们怎么这么早就睡觉了，我把二柱的情况说了一下。黄老师告诉我们，寒潮来袭，气温下降，他特地找来些硬纸板，把门窗缝隙堵上。黄老师仔细地察看了二柱的脚，摸捏一番我们的被褥，摇着头说：“你们铺的盖的都太单薄，根本暖不热身子。”黄老师看了看手表，对我说：“时间还早，你把衣服穿好，我们去想办法。”
83、其中我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的、身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是终没有找到过像她这样的一位女性。
84、池老师站在教室最后一排。我没看到她，但听到她说话的声音:“郝明义，你不能说就这样算了。就算没有一个人赞成你，你还是要为自己的提案投一票。这是你自己的提案。”
85、初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
86、“啊?!”我们这些“受益者”差点晕倒，一个个提心吊胆地检查起来。在以后的考试中，我们谁都不敢再掉以轻心，唯恐老王再来这么一招......
87、(写景结尾，与开头呼应；一语双关，栀子花在文中有了隐喻的含义；这段话暗示“我”收获成功之后的喜悦心情；用拟人的修辞手法，生动形象)
88、(以上写第一件事：徐老师发现“我”写小说，批评后又鼓励我。可见徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师)
89、“今天天气好得令人不敢堕落。”在与人高谈阔论了人事人心的一些恬不知耻后，在一通真诚矫情的愤世嫉俗嫉恶如仇后，走在辉映着阳光的柔软落叶上，我突然想出这句话，算是恬不知耻地沿袭模仿吧。
90、泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。”
91、⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
92、参考： ⑴吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。⑵“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
93、有一回我去拜访另一位恩师王温儒，他对我说：“要想教好学，就要用心和学生交往，学生就是老师地里的庄稼苗，你用多少力，就能打多少粮食。”或许，我就是老师地里的一棵庄稼苗吧！
94、“小夏，你上来！”陈老师指着我，那张脸阴沉得仿佛能滴出水来，大有一把将我推出午门斩首的架势。
95、同班的同学们都准备去看望老师，唯独李强独坐在座位上，低着眼睑，仿佛周围的议论与他无关。
96、⑴小大之狱 ⑵遂逐齐师
97、⑯在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
98、那位家长说，先把稻草背到他家，让他媳妇缝成草褥子，这样既整洁又保暖。我们就把稻草背到他家里。
99、①镶嵌( ) ②清澈( ) ③晶yíng剔透 ④情不自jīn
100、“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。
101、“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”
102、⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
103、——曹文轩《回忆我的语文老师》，刊载于2017年3月《中学生阅读》(初中·读写)
104、大凡教过我的老师都知道，我不是个天资聪颖的学生，学习不会举一反三。我之所以能够走到今天，主要靠了两点：第自己的勤奋踏实；第我遇到了生命中的贵人，那些用爱心帮助我的恩师。在我求学的过程中，我遇到了很多好老师。每每想到那些老师，我的心里总是暖洋洋的。
