排比句简短

1、秋天的落叶随着秋姑娘翩翩起舞；秋天的落叶随着秋的旋律摇荡；秋天的落叶随着秋的微风留下一片光明的大道。

2、有朋友是快乐的。人总会感到寂寞，需要有个陪伴，对亲人无法说出的话语，可以有朋友来倾听是快乐的。尽管朋友有时也会和我们争吵，但总好过没有朋友陪伴的孤独。

3、你走向我，我觉得一日不见如隔三秋；你朝我笑，我又觉得三秋未见不过一日。

4、这段描写由一个归纳型和一个演绎型排比句内嵌而成。前个归纳型句是首层句，它确定了句子意义的总方向；后个演绎型句是次层句，它选择首层句的一个意义分支，再进一步深化了整个句子的意义表现了。首层归纳型排比句的分析如前，不再赘言。次层演绎型句确定写作内容指向其实是首层排比句的一个小分句：带着这么一张脸，你不管从事什么职业……都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。在这样写作内容指向的引领下，茨威格又从托尔斯泰做学生、当军官、恢复乡间生活三种具体情境，书写托尔斯泰形象的平凡、平庸，真是把托尔斯泰描摹到穷形尽相。(排比句简短)。

5、梦想是远处的灯塔，指示前进方向；梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心；梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。

6、⑥加写一个句子，形成排比，描述地震灾害，反衬无灾无害者的幸福与快乐。 

7、母爱像迷惘时苦口婆心的规劝；母爱像远行时一声殷切的叮咛；母爱像孤苦无助时慈祥的微笑。

8、春是一位充满希望，青春活力的少女，夏是一位热情扬溢，魅力四射的姑娘，秋是一位温和柔细，成熟内敛的阿姨，冬是一位饱经沧桑，严厉冷峻的老人。

9、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候，没法把他从战友里面分辨出来；而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了。

10、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你!

11、假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

12、你不喜欢我，这是病，得治，一定要治。我喜欢你，这也是病，没得治。

13、哪里有艰难，哪里就有公民的戎行；哪里有风险，哪里就有迷彩的身影；那里有艰苦，哪里就有子弟兵的劳动。

14、梦想是什么的排比句简短　　梦想还是要有的，万一实现了呢?　　梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子;梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画;梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。　　梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想是光，照亮黑暗的街。　　梦想是航灯，指引船舶航行的方向;梦想是曙光，照亮夜行者的路梦想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。　　梦想，犹如一阵风，吹向未来;梦想，犹如一艘船，飘向远方;梦想，犹如一盏灯，点亮明天。　　梦想是树，为你撑起绿荫;梦想是光,照溶寒冬的雪;梦想是雪,滋润土地的水;梦想是水,形成无边的海。　　梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果!　　梦想是一把利剑，能帮你扫清障碍;梦想是一盏明灯，给你照亮前程;梦想是一座丰碑，帮你见证辉煌。　　梦想是远处的灯塔，指示前进方向;梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心;梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。　　梦想是生活的延伸和拓展;梦想是人类进步的动力;梦想是创造的源泉。　　梦想，犹如一阵风，吹向未来;梦想，犹如一艘船，飘向远方;梦想，犹如一盏灯，点亮明天。　　梦想是绳，升起饱满的帆;梦想是帆，推动希望的船;梦想是船，漂荡理想的海;梦想是海，托起光明的阳;梦想是阳，照亮前进的路。　　梦想是树，为你撑起绿荫;梦想是光,照溶寒冬的雪;梦想是雪,滋润土地的水;梦想是水,形成无边的海。　　梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的.树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果!　　梦想是一把利剑，能帮你扫清障碍;梦想是一盏明灯，给你照亮前程;梦想是一座丰碑，帮你见证辉煌。　　梦想是远处的灯塔，指示前进方向;梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心;梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。　　梦想是生活的延伸和拓展;梦想是人类进步的动力;梦想是创造的源泉。　　梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意;梦想是生命的水，给人希望润物无声;梦想是天边的风，来去匆匆追之不及;梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。　　梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子;梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画;梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。　　梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想是光，照亮黑暗的街。　　梦想是航灯，指引船舶航行的方向;梦想是曙光，照亮夜行者的路梦想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。　　梦想是绳，升起饱满的帆;梦想是帆，推动希望的船;梦想是船，漂荡理想的海;梦想是海，托起光明的阳;梦想是阳，照亮前进的路。　　梦想是春天，孕育着希望的生命;梦想是夏天，开出了希望的花朵;梦想是秋天，收获了希望的果实;梦想是冬天，埋下了希望的种子。

15、时间是定格在照片上的图像，因为唯一；时间是逝去的河水，因为不能停留在原地；时间是春夏秋冬的更替，因为运动不息。

16、在灯光灿烂的繁华大都市里，在勾心斗角的官场上，在尔虞我诈、唯利是图的商战中①，快乐在人们眼里，似乎已变得没那么重要了，人他们追求名、逐利、热衷权势，快乐，苦心竭虑，异想天开，铤而走险②……在他们看来，快乐成了一个遥远的梦，正如挪威一位哲人所说：“那种有非分之想的人是永远也不会快乐的。”③

17、走进校园自己想着：不能再那么任性了要知道理解包容别人了，不能再那么懒惰要知道好好学习为以后做打算了，不能再那么随心所欲了要知道自己长大了。

18、生活就是一支高低起伏的乐曲；生活就是一台酸甜苦辣的舞剧；生活就是一片貌似平静的海洋。

19、学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。

20、信心可以带给人力量；信心可以带给人希望；信心可以带给人精神。

21、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

22、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；

23、我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。

24、并列式排比中，几个分句往往抓住写作对象的不同部位、构成等进行描写。这种并列式的排布分句，使得语句更能深入写作对象的细节，发挥文字强大的表现力，也可以使作品更有文学魅力。

25、云，像雪一样的白；又像火一样的红；还像夜一样的黑。

26、天上的云彩千姿百态，有的像山脉．有的像浪花．有的像小动物，有的像树林。

27、我们觉得，在反复运用对比的时候，或从正面写起，或从反面写起；或反面详写而正面略写，或正面详写而反面略写，不拘一格，富于变化，呈现异彩。

28、朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

29、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。俗世的感情难免有现实的一面：你有价值，你的付出才有人重视。

30、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

31、母爱就像一生相伴的盈盈笑语，母爱就像漂泊天涯的缕缕思念，母爱就像儿女病榻前的关切焦灼，母爱就像儿女成长的殷殷期盼。

32、没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

33、其实，快乐并不像想象中那样难，只是我们没有学会用心体会罢了。一个正常的人，只要你摈弃非分之想，顺其自然，随遇而安，你就会感觉和享受不少快乐。④

34、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

35、洁白的蜡烛告诉我，幸福是燃烧自己，照亮别人；翱翔的雄鹰告诉我，幸福是展翅高飞、遨游天空；奔驰的骏马告诉我，幸福是自由自在，无拘无束。

36、幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁.幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

37、我的校园是知识的海洋；是快乐的天地；还是成长的鉴证。

38、老师，您就是那冬天里阳光，时刻温暖我们的心房；老师，你就是那大草原上的星星之火，点燃了我们

39、"老师"这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物;如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果耸......

40、我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光，从清晨到夜晚，由山野到书房，只要最后是你就好！

41、单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。

42、遇见你的那天风很大，你站在风口，满世界都是你的味道。

43、老师想妈妈一样关爱我，老是想爸爸一样鞭策我，老师向朋友一样开导我。