留言条二年级题目十篇

1、师：这张留言条时咱们班宋姝璇小朋友写给小芳的。请你来读一读自己写的留言条。然后其他的小朋友认真听，看看他的这张留言条讲清楚要对方做什么了吗？

2、正文内容要实事求是，不能胡编乱造，给自己也给别人带来麻烦。

3、称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。

4、②必须把要告诉给别人的事写清楚，如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。(留言条二年级题目十篇)。

5、   星期六上午八点半，自带工具到学校义务植树，请务必准时参加。

6、教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)

7、兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)           

8、     我去你家还书，你不在。书我放在你的邻居林奶奶那里，你回来的时候记得去跟她拿。

9、3月11日下午王明去找红红，他想明天和红红一起去公园植树，可是红红不在家，他写了张留言条，让红红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。

10、小明去红红家，通知她明天去参加学校的乒乓球比赛，可是红红家里没有人。

11、深(入)浅(出) 顶(天)立(地) (异)口(同)声　

12、(暑假预习)2020秋统编语文三年级(上册)教材高清电子版｜可下载打印

13、一(根)白发    一(道道)血痕  一(个)哨所    一(架)飞机

14、翩翩起舞(AABC)：洋洋得意闷闷不乐生生不息

15、这一堂课下来，从导入、到情景创设，从写前指导，到写后讲评，始终围绕一个重点“把留言内容写清楚”。这样步步为营，这个难点也就顺理成章地突破了。以后学生遇到写留言条，他们一定会特别重视把留言内容写清楚。

16、勤学好问  好学不倦  博采众长   多多益善          

17、漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)

18、在二年级语文上册语文园地四里，我们要学习的一个知识点就是怎么来写留言条。留言条在我们的日常生活中使用频率比较高，留言条有很大的实用性。那么怎么来写留言条呢？

19、(3)因事出门，给家人留言。交待回来时间，让家人放心。

20、(1)情景再现:小王去办公室还书，老师不在。

21、3月11日下午小明去找小敏，他想明天和小敏一起去中山公园植树，可是小敏不在家，他写了一张留言条，让小敏明天上午7点30分在家等他一起去。请你帮小明写张留言条。

22、那么，为什么要这样处理呢？除了“让学生在语境中学语文用语文”以外还有没有其他的目的呢？我觉得，还有一个很重的目的，就是——试错。因为绝大部分的情况下，学生也好，大人也好，只有自己犯了错了，这个错误才会重视，犯了错误并解决了，才会真正懂得。这样的学习是一种主动学习。教师把重点讲透了，的确有一部学生会写得更好，但他们是按部就班，相对而言是一种被动学习。所以，作为教师要给机会让学生犯错，试错，并且在错误中自我感悟。

23、师(狗熊)：哎呀，你说的真有道理。大王，大王，大会是在什么时候开啊？

24、语文园地四选自义务教育课程标准小学语文二年级上册第四单元。设有识字加油站、字词句运用、写话、我的发现、日积月累、我爱阅读六个板块，层层递进，深入学习。“写话”编排的是学习写留言条，具有一定的实用性和挑战性，使孩子们愿意去学，学有所得。了解留言条的基本内容和格式，会正确书写留言条是教学难点。

25、生4(梅花鹿)：大会在哪儿开？你得说清楚。

26、部编版二年上册第三单元写话《我喜欢的玩具》

27、生2(老虎)：明天上午八点，大会在森林广场开。

28、今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。

29、      正文(另起一行空两格，写有什么事。)

30、师：你们看，课本中有两种情况。一条是给老师留言，谁来读一读。

31、称:①chēng(称呼)②chèng(称心)

32、生2(老虎)：大会就在明天上午八点开，你快去通知大家吧。

33、一(片)朝霞   一(片)茶树    一(片)农田    一(身)武艺

34、正文((空两个)因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。)

35、(2)探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。

36、我本想当你面告知你这个消息，但是你不在家，家里也没有人，我只能写这这张留言条告诉你学校里的通知，你明天九点到学校参加书法小组的活动。

37、留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。

38、创境激趣，引发思考：可是她该在纸条上写些什么内容呢?

39、在这堂课中，老师还引入了一个绘本故事《留下一点冬天》。这是关于留言条的一则绘本故事。故事讲了两个好朋友：刺猬兔子。冬眠前，刺猬在树干上给小兔写了张留言条，让他留下一点冬天给他。教师利用这个故事，营造了一个写留言条的情景，并揭秘了写留言条的重难点。

40、有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是XXXXX。

41、然后写称呼，这里的成为是指留言条是给谁看得，比如留言条是孩子留给妈妈看得，称呼就写成亲爱的妈妈，以此类推。

42、生1(狐狸)：你说一百遍，大会也开不起来。因为你没告诉大家，大会在哪天开，是今天，还是明天，还是……

43、日常生活当中，留言条运用比较广泛，孩子需要出门，可以给父母留言告诉爸爸妈妈自己去了哪里，多久会回来，父母看到留言条就会放心、不担心。

44、(暑假预习)2020秋人教版数学三年级(上册)教材高清电子版｜可下载打印

45、张叔叔：有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是84302    

46、妈妈：班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。    

47、称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。

48、可下载打印｜统编语文三年级上册《写字表》看拼音写生字练习

49、长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)