邯郸学步寓言故事

1、比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。拓展资料(出自)：《庄子·秋水》：“子往呼！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。”李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。

2、 (语法)：独辟蹊径，标新立异拓展资料：我们做人做事不能邯郸学步，而要设法标新立异的学习真才，否则，只能让我们后退，不能让我们进步。

3、后来,人们从这个寓言故事概括出"邯郸学步"这句成语,用来比喻盲目摹仿别人的长处不成,反而丧失自己固有技能的人或事。这个成语也写作了"寿陵失本步,笑煞邯郸人"的名句。现在邯郸市区并关,有座跨沁河两岸的拱券石桥,为明代万历年间所建成,人称"学步桥",就是根据这个典故命名的。

4、相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，这少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人才，可他总是觉得什么东西都是别人的好。

5、寿陵少年就站在大街边上看邯郸人走路。男女老少来来往往，走得确实都挺好看。寿陵少年琢磨了半天，自己也学着别人学走几步试试，可就是不对劲，他就干脆直接跟在别人身后学着走，人家怎么晃胳膊、怎么抬腿，他也同样晃胳膊、抬腿，人家没走多远就发现了他，“你怎么老跟着我?”“我只想跟您学学。”“学什么?”“跟您学学走路，我觉得您走得挺好看的。”

6、今天，让我们一起跟着第二实验小学的学生一起走进《邯郸学步》这则历史典故吧！

7、 (近义词)：西颦东效，寿陵失步，东施效颦，邯郸匍匐

8、    学步桥在沁河之上，为古城南北交通要冲，沁河原名牛首水，西出紫山，东贯邯郸，注入滏阳河。昔日河水荡漾，夹岸杨柳成荫，为赵都一大景观。

9、终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。(邯郸学步寓言故事)。

10、邯郸学步比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

11、一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼；看见老人走路，他觉得稳重；看到妇女走路，摇摆多姿；他都照样学那些人走路。就这样，不过半月光景，他连自己原来走路的姿势也忘记了，路费也花光了，只好爬着回了家。

12、其大致的意思是：模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。

13、比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

14、(释 义)比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 贬义

15、欢迎来到妞爸的成语课堂，今天是成语故事第十三期，我们一起来学习『邯郸学步』。

16、   (示例)：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

17、《庄子·秋水》篇里写道：“且子独不闻夫寿陵余子学行于邯郸欤？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

18、    (出自)《庄子·秋水》：“子往呼！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。”(2)”李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。

19、　　在战国时期，燕国有个年轻人，他听说赵国都城邯郸的人都很有风度，他们走起路来不紧不慢，又潇洒又优雅，走路的姿势特别好看，于是这个燕国青年就决定去赵国学邯郸人走路。

20、春秋时候，赵国首都邯郸地方的人走路特别好看，众人都说邯郸人走路时胳膊的摆动、脚的迈动，以及速度、气质、节奏，看起来都特漂亮。

21、到最后，他不但没学到赵国人走路的优美姿势反而将自己原来怎么走路也忘掉了，到头来居然不会走路，只好以手着地爬回老家去。

22、(出 处)《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！”

23、春秋时候，赵国首都邯郸地方的人走路特别好看，众人都说邯郸人走路时胳膊的摆动、脚的迈动，以及速度、气质、节奏，看起来都特漂亮。

24、　　于是他决定丢掉自己习惯的走法，开始从头学习走路，可是，一连过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了，眼看带来的盘缠已经花光，自己一无所获。

25、米米总爱邯郸学步，看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报，一下学钢琴，一下学围棋。结果，学到最后什么都只会一半是个半瓢水。

26、邯郸作为我国古代五大名都之不仅在历史上占据着辉煌的一页，而且，在文化方面也留下了丰富的遗产。在人们日常所用的成语当中，相当一部分产生于邯郸。

27、这句话出自成语寿陵失步，典出《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》。后用“寿陵失步”等比喻仿效不成，反而丧失了固有技能。

28、少年听了十分羡慕，于是他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，每个人走路的姿势都不完全相同，简直令人眼花缭乱。他非常用心观摩、效仿、练习，过了一段时间，他没学会他们走路的姿态，连自己的也全忘了，他没有办法，于是只好爬着回去了。

29、邯郸的成语典故，作为中华成语典故的重要组成部分，不仅记载了邯郸的风俗民情、浓缩了邯郸的历史故事，而且蕴含了丰富的人生哲理，折射出了丰富的文化内涵。不仅彰显了燕赵文化，也为中华民族成语文化的发展添砖加瓦。

30、家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。

31、邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

32、 (示例)：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

33、                                                                                                                                                                               

34、 (出自)：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

35、邯郸学步比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

36、　　这个故事告诉我们生搬硬套的学习方法是不可取的，不但没学到别人的，反而连自己原有的也给丢了。

37、寿陵少年就来到了邯郸，他问自己投宿的店里的伙计：“听说你们这个地方的人走路好看。”伙计一说：“对呀，是有这么一说，您是从哪儿来的?”“我是从燕国来的，专门上邯郸来学走道的。”伙计乐了，头一回听说还有专门来学走道的，“那您怎么学呢?”“我明天到街上学去，你们有专门教这个的吗?”“这倒没有，您自己看着学吧。”

38、 (解释)：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

39、“走路还学什么?该怎么走就怎么走呗!真是神精病。”人家急走几步，把小伙子甩在后面。小伙子抹不开脸，一转身，又跟着一个走得挺好看的学上了，走着走着前面的人站住了，一回头，“你干吗呀?臭流氓。!”原来前面是个姑娘。小伙子臊得满脸通红。

40、　　他十分沮丧，于是只好回家了，可是他又忘了自己原来是怎样走路的，竟然迈不开步子了，无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，一路上被人嘲笑不停。