渐渐地造句二年级

1、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。(渐渐地造句二年级)。

2、为:①wéi(为人)    ②wèi(因为)

3、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

4、航空母舰  宇宙飞船   运载火箭   兴致勃勃   引人注目

5、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

6、徒劳无功   瓜熟蒂落   水到渠成   无边无际   自言自语

7、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

8、没:①méi(没有)     ②mò(埋没)

9、就先是蒸好鸡蛋糕，然后调整好盐分，后来在妈妈的帮助下做好了这顿用餐。

10、人生的路那是要靠自己行走，无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错更无须后悔。

11、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

12、要是课堂上我有勇气举手发言，那么许多荣誉也不会与我擦肩而过。

13、只要是人的心理所能够设想和相信的东西，人就能用积极的心态去得到它！

14、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。

15、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

16、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

17、他在城里大摇大摆地晃荡，好像那是他的地盘。

18、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

19、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

20、他在这儿转来转去的样子真令人讨厌，好像他是这里的主人似的。

21、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。

22、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

23、当他高兴的时候，阳光灿烂；可当他愤怒的时候，天空中乌云密布。

24、(4)小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

25、(1)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

26、有的朋友就像冬天，冷酷的言语和不留情面的话语只是为了让你迎接生命中的春天。

27、我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。

28、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

29、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

30、立交桥——我和爸爸、妈妈去北京看奥运会，我们走着走着就看到了一座又高又长的立交桥。

31、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

32、 随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

33、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋、是懒汉。

34、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

35、还有，红红绿绿的蔬菜排成了行，又长又直，白日里一直伸展到阳光灿烂的地平线上，我一看便喜上心头。

36、顶天立地；他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

37、奇形怪状   四海为家   和蔼可亲   绿树成阴   鲜花盛开

38、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。   

39、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。

40、3乌鸦看到无法喝到瓶子里的水。就去捡一些小石子，放到瓶子里，乌鸦渐渐的，把瓶子里的水，挤压到瓶口了。

41、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑

42、背:①bēi(背包)     ②bèi(背景)