赞美老师无私奉献精神的诗句

1、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

2、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。

3、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

4、学习地址：幸福路居委会四楼101网校新源分中心(青少年活动中心东侧后面)

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。《蜂》全诗如下：蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

6、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

7、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

8、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

10、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

11、浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。

12、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？  

13、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

15、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

16、扩展资料：这首《无题》其实是诗人借女子口吻，表达相思的爱情诗。而后来，人们渐渐借这两句诗来歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业的人，尤其是教师。

17、 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

18、源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。

19、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

20、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》

21、第一句写景抒情，黄昏日落，北京城已渐渐地隐没在落日余曎中，诗人回头望北京，一股强烈的依恋之情通上了心头。第二句“吟鞭东指即天滙”，进一步表明诗人此时抑部重的心情。“吟鞭东指”，说的是离开北京，向东走去。“即大涯”，指的是诗人此次离京就不再回来了、所以踏出北京也就等于到了天海角。这是诗人决心返回家乡隐居心情的反映。

22、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》

23、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

24、形容一个人对其他人不落痕迹，不求回报的帮助和关怀。---杜甫《春夜喜雨》落红不是无情物，化作春泥更护花：秋天从树上落下的花不是无情的，它们离开大树，只是为了化作春天泥土里的养料，以保证来年的花开得更好。

25、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。

26、　　一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

27、(学无常师)求学没有固定的老师。指凡有点学问、优点的人都是老师。   

28、(莘莘学子)莘莘：众多的样子。众多的学生。    

29、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 

30、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

31、老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

32、蜡烛点燃了，一直到灭了为止。用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神。

33、我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。

34、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。

35、释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

36、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

37、老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

38、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询伴侣。    

39、生活即教育，社会即学校，教学做合一。行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

40、译文：新长的竹子内要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。