教育名言警句励志最新

1、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝

2、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---温家宝在全国教育工作会议上的讲话

3、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

4、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

5、Does not respect the students, is not respect their own.

6、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基(教育名言警句励志最新)。

7、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

8、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。(教育名言警句励志最新)。

9、行路人，用足音代替叹息吧！yispace.net

10、良好的教育带来优质的人生！那么多的教育名言警句激励我们把教育做好，民开智则民进步国进步！

11、　　一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

12、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

13、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

14、　　 多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)

15、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

16、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

17、　　我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

18、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。 ——(德)爱因斯坦

19、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》

20、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

21、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

22、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!

23、　　人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

24、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

25、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

26、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭

27、　　 事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)

28、睡眠和休息丧失了时刻，却取得了明天工作的精力。

29、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培

30、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。

31、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

32、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

33、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

34、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

35、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

36、“危机”两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。

37、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

38、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

39、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

40、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

41、一个人想平庸，阻拦者很少；一个人想出众，阻拦者很多。不少平庸者与周围人关系融洽，不少出众者与周围人关系紧张。

42、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

43、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

44、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

45、励志格言警句，如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

46、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

47、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

48、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

49、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

50、一个顽强坚持自我在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫错了而动摇决心，也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩——贺拉斯

51、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

52、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

53、　　只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

54、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

55、Adhere to the heuristic, avoid injection.

56、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

57、　　 天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。(高倩倩)

58、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

59、　　世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

60、The most glorious profession in the sun is a teacher.

61、别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。

62、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯