保护地球的一段话

1、这句话运用了反问的修辞手法，加强语气，说明即使建造移民基地的设想能实现，也没有多少人能够去火星或月球上居住。

2、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

3、我要一个没有被垃圾掩盖，能够清澈见底的溪流。我要一个美丽而有生命力的地球，请不要消毁她。如果人们愿意包容我，我还想要一个冰天雪地，北极熊能够在该在的季节，准时出来狩猎，还可以游泳趁游泳累了，顺便躺在浮冰上欣赏自己的王国，我要的是那种。如果你稍嫌太多，那就错了，以前这些可以不用拿来当愿望的。因为，那是经过好几亿年，地球之母和慈祥的上帝亲手孕育出来的杰作。

4、有一天，我看见一个小孩在往河里扔东西，一位老爷爷看到了。老爷爷对小孩说了这样一句话：“孩子，你怎么往自己家扔东西呢？难道你不爱你的家吗？”小孩说：“这不是我家，我家在那边。”小孩把爷爷带到了他的家。老爷爷看着小孩慈祥的说：“孩子，这就是你家吗？这不是你家吧。”“这是我家，不然我怎么进来啊！”小孩怒气冲天说道老爷爷说：“你会在自己的家扔垃圾吗？”小孩肯定的回答：“当然不会啊。我可是乖孩子。”老爷爷问：“那你怎么在河里扔垃圾呢？”小孩说：“河只是一条河，每个人都往那扔，我为什么不能。”老爷爷笑了笑说：“孩子，你的家是地球给的，地球也就是我们的第二个家，如果每个人都像你这样扔垃圾，那地球会变成垃圾球，这样，人类就会不存在，你想让地球和人类消失吗？”小孩听了惭愧的低了下头。好像小孩似乎明白了些什么。

5、地球和环境有着密切的关连！25亿年前的地质事件研究表明，在地球诞生初期的大气层其实是缺氧的二氧化碳大气层，与今天富氧的大气层迥然不同。随着地球的演化，早期孕育的生物(主要是菌类)将大气层中绝大部分二氧化碳“固化”进碳酸盐岩(主要是石灰岩和白云岩)中。余下的一小部分二氧化碳正好以“温室效应”保护着地球，使生命得以繁衍、发展、进化。而今，地球既通过碳酸盐岩的沉淀而从大气和水体中吸入二氧化碳，又通过火山爆发、断裂作用(地震、海啸等)向大气中呼出二氧化碳，来维持生物圈、水圈、大气圈和岩石圈复杂的碳动态平衡过程，维持我们人类的可持续发展。

6、绿色出行，减少排放。出行尽量选择公共交通、自行车或者走路，既锻炼了身体，放松了身心，也降低了能耗。

7、你可能会想说“这真是太可怕了！”如果你真的这样想的话，那就要阻止二氧化碳过度排放！从我做起，从小事做起，多骑自行车，多植树，少开空调，省用电······这不都是力所能及的小事吗？！来吧，让我们一起行动吧！地球只有一个，我们要爱护它！此时，地球正在哭泣，请用我们的行动，安慰受伤的地球！保护地球话题作文12大约在几百万年前，在人类还没出现的时候，地球上，森林郁郁葱葱，江河湖海的水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润······地球上的动物保持着生物链的平衡：谁吃谁或被谁吃，它们一丝不苟地遵守着自然法则——弱肉强食，适应不了这个世界的动物，都顺从地被淘汰。当恐龙灭绝大约几万年后，人类出现了，他们为所欲为，用智慧征服了整个地球的动物，想干什么就干什么。如今，森林因为被人类砍伐，覆盖地球的总面积只有百分之只能排放很少一些氧气供我们呼吸，几乎到处都可见裸露的土地。人类利用电灯来照明，用空调来降暑、取暖，用工厂机械来制作东西······都排放出了二氧化碳！我得知一个可怕的消息：南极上空的臭氧层(抵挡紫外线的地球“保护膜”)破了一个大洞，着正是因为二氧化碳的排放，同时，二氧化碳还让全球每年的气温升高！！！科学家预计，要是因为过度排放而氧化碳的话，在100年后的将来，世界上的冰川、雪山与小岛将全部消失，有些也不接近赤道地方甚至也没有

8、10年不够，那就50年，100年，1000年……

9、人们无情的破坏环境、生态，却不为人们自己想一想：我们的将来会怎样?当大地没有了五颜六色，当笑声变成了单一的声音，这个世界将变得多么悲哀、凄凉。

10、来到生态园，公园门口挂了一条红幅，上面写着“悦耳悦心读书会走进江都生态公园——听原生态的诵读，做保护地球公益人”。几位工作人员在我们的左手臂上系上绿丝带，并告诉我们：“绿色象征生命，同时绿色也是植物的颜色，为你们系上绿丝带，是希望你们能更好地保护生态环境。”主持人一一介绍了这次参加活动的嘉宾：环保局局长、生态局局长、还有两位外国友人，一位是来自莫斯科、一位来自英国……(保护地球的一段话)。

11、你看，空气的污染的害处是那么多，可我们人类还在不断地伐木除草，这只会让我们自作自受。换种方式来说，保护环境就是保护我们自己。

12、雾霭像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒在人头脸上。轻轻的，腻腻的，有点潮湿。人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有点微醺。仇智杰《雾纱赋》

13、看到一些饥民都拿地上的泥巴做泥饼吃，泥饼没有营养，有时饿的没有东西吃，只好吃牛粪，他们没有干净的水去洗头，洗澡，他们用牛尿洗头、洗澡。

14、邀请更多的人共同参与到地球一小时活动中来。

15、保护环境，早在"不涸泽有鱼，不焚林而猎"的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。

16、不要让森林成为人类永久的记忆。如果可以，我想为地球再造一片森林。

17、一些动物都追着我们大开咬界，我们爬到大树上，小猫则上来用爪子抓我们，我们大叫它才跳了下去。可大树却自己倒了，重重地压在我们的身上，然后，大树又从地上“站”了起来，把我们弄的人仰马翻，火也不甘示弱，燃烧着扑向人们……

18、来到生态园，公园门口挂了一条红幅，上面写着“悦耳悦心读书会走进江都生态公园——听原生态的诵读，做保护地球公益人”。几位工作人员在我们的左手臂上系上绿丝带，并告诉我们：“绿色象征生命，同时绿色也是植物的颜色，为你们系上绿丝带，是希望你们能更好地保护生态环境。”主持人一一介绍了这次参加活动的嘉宾：环保局局长、生态局局长、还有两位外国友人，一位是来自莫斯科、一位来自英国……

19、从香港对大陆的地域歧视到种族问题，从pm5的治理到国际二氧化碳的减排，都是这个问题的不同表现。当然，最后往往是制定标准掌握资源和话语权的群体获得了胜利。但是胜利者不一定是正义的，我们不能因为失败就放弃思考和反抗！

20、用我们的双手托起一轮新的太阳，用我们的双手撑起一片美丽的蓝天，保护地球，放弃恶习，从自己做起！留世界一个美好的明天给儿孙栖息！

21、(1)学生自读第5—7自然段，讨论“人类为什么不能移居到别的星球上去”。

22、上能做出贡献，在日常生活中也同样能做出贡献，比如在日常生活中，我们每个人都减少一次性塑料袋的使用，减少或不使用一次性筷子和饭盒，不使用纸巾，而使用手绢，不随便乱丢使用过的电池，节约每一滴水，每一度电，使用录音机电视机乐器时音量不过大，不为了自己的一时的方便或乐趣，践踏草地，采摘花木，不随便丢弃垃圾，不贪图享受和赶时髦去吃野生动物，如果人人的保护环境，从我做起，我们的生活环境就会有很大改善。世界上有一些发达的资本主义国家，经历了20世纪50年代和60年代环境公害的困扰，经过二三十年的努力，才使环境有了较大的改观，人们已经养成爱护环境的习惯。作为具有传统美德的中华民族的成员，资本主义社会的人们也能做到，我们社会主义社会的人们也能做到，而且比他们做的更好。

23、合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。

24、当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。

25、世界地球日，污染无处不在，势在必行节能减排，珍惜每滴水，节约每度电，低头捡垃圾，清洁地球的面庞，留住每一点清新，愿你生活愉快，爱护环境。

26、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

27、夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。

28、依据历年的灾难资料，二零零四年发生了印度洋海啸，二零零五年发生了喀什米尔大地震，到了二零零九年，光是天灾就发生了九件！可见地球的生态受到了如此大的冲击，而这一切的根源来自于人类的贪婪。人类为了追求更舒适、更好的生活，不惜过度开发、破坏大自然的一切，造成现在的局面。

29、近期一些列的新闻覆盖，南京疫情爆发反倒很少有人关注。

30、资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。

31、地球在呻吟，是因为血脉有了病菌的污染。江河在咆哮，是因为水中少了鱼儿的踪影。风沙在肆虐，是因为大地失去了霓裳彩服。天空在哭泣，飘洒着酸雨泪水诉说着受害苦衷。世界地球日：赶快觉醒，积极行动保护环境。

32、作者首先写宇航员介绍太空看地球美丽壮观的样子，通过列数字和同整个宇宙作比较的方法，说明地球是渺小的；然后通过地球是无私、慷慨地提供矿产资源的典型事例，说明地球所拥有的资源是有限的；接着以“我们不能移居到别的星球上去吗”的问题，用科学家的研究成果，说明人类无法移居到别的星球，最后，宇航员的感叹令人为之一振，呼吁人们保护地球,不能再破坏地球的资源了，进而得出结论，“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。

33、预设：课文中引用的宇航员的感叹是学生理解的一个难点。教学时，可抓住句子中的重点词语“可爱”“破碎”“同时”来理解。

34、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！

35、带“春”：春光明媚 春意盎然  春色满园 春暖花开 春和景明 春山如笑

36、回复贴中除了鼓励和感慨之外，也有人在反思：

37、小草在这里发芽，小树在这里生长，小花在这里绽放，小鸟在这里歌唱，小鱼在这里游泳，小虫子在这里晒太阳，小兔子和小乌龟在这里赛跑，小孩子在这里快乐成长。这里就是地球。世界地球日提醒您，每天爱地球多一些。

38、以保护环境为基，美好欢歌一路行；与爱护环境做邻，快乐传承民同喜；发展日新月异，环境也是大问题；爱护环境是幸福的奠基，世界环境日，为了生活更美好，一定要爱护环境哟！

39、作为一位童书作家和插画家，作者在创作这部作品时，时刻不忘儿童读者意识，她在绘本中使用的文字语言和插画都致力于以做能够被孩子接受的方式讲述着“寒武纪”、“奥陶纪”、“岩浆岩”、“变质岩”、“无脊椎动物”、“脊椎动物”等各种与地质学、生物学、天文学等学科有关的科学术语，而绘本也确实牢牢抓住了孩子的注意力。

40、教育活动后，教师带领幼儿步行至王府井，向路人发放“地球一小时”倡议书。

41、回复关键字:字词句专项 获取：中小学语文语法大全PPT课件(含：比喻、拟人、排比等语法汇总)，超实用！

42、星期天,小英和妈妈一起去公园里游玩。公园里的景色真美呀！有漂亮的亭子，古怪的假山，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草丛，还有到处可见的鲜花。

43、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！

44、白云飘荡在天际，花草依恋着土地，大树拔地参天起，森林映满眼黛绿，地球母亲把世界万物养育，人类在幸福的繁衍生息。环保低碳从一点一滴做起，回报地球母亲三春晖。世界地球日，爱心传递，幸福健康伴着你。世界地球日快乐！

45、明确：自然资源不是无限的，如矿产资源是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，有会枯竭的一天。这里用的是举例子的说明方法。

46、清清的一份新绿，带来了万物的苏醒；淡淡的一丝花香，给予了世间的美好；没有了绿色，春天将不再光临。

47、每天你都踩着他，每天你都见到他，每天他走你也走，他转你也转，没了他咱谁都不知该怎么办！世界地球日，让我们保护地球，并祝你天天好心情！

48、每月甄选45本中外儿童读物，原版画风精心制作

49、能说出课文表达了怎样的观点，是怎样一步步说明这个观点的。