环保诗句和名言

1、 布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。

2、同学们应该利用这段时间将一轮复习中知识点按板块进行梳理，找出每一种题型答题的思路与技巧。分析自己的错题，找出自己的短板和缺陷，从而确定自己的薄弱环节。语文主要是阅读、写作和语言运用三个部分。阅读有现代文阅读和古诗文阅读，现代文阅读又分为论述文、文学类文本和实用类文本。所有的阅读都可以分为两个步骤：读懂与做对。写作分为审题、表达(结构、素材、论证)。语言运用包括成语、病句、连贯得体和逻辑等。同学们根据高考试卷结构找出自己的薄弱环节，有针对性的进行强化训练。

3、小学四年级：运算定律与简便计算公式整理(附练习题)

4、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。

5、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

6、我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯

7、我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

8、赏析：人类要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，要服从自身生态平衡的规律，才能更好的利用和保护自然。

9、在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。

10、5：谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

11、在最终下笔之前还要做一次全面审查：立意是否正确，有没有跑题，举例是否切合，结构是否“头重脚轻”，结尾有没有升华······

12、同学们，我们全班有些同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为：(短剧表演)

13、很多人喜欢把寒暑假说成是“弯道超车”的时机。在我看来，“朝闻道，夕死可矣”。每天都是新的一天，想努力，哪一天开始都不晚。高三的拼搏过程是在跟全省70万考生拼，更是在跟自己的意志、耐力斗争，战胜自己永远是最难、最了不起的！祝大家有一个充实不悔的高三寒假！

14、1：大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾.--惠特曼

15、10地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

16、年轻时读“边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝”(《调笑令》)，便记住了作者戴叔伦的名字。及至年岁既长，方知这首作于中唐的词，是从诗到词的一座重要的桥梁，而且明白戴叔伦是以诗名世，架设诗词之桥是他偶一为之的副业。

17、为什么把不同的植物在月球尘土里生长情况不同？

18、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

19、《望天门山》中“一江碧水，两岸青山”这既是古代诗人眼中的美景，同时也是我们现代人正在努力打造的现实：让水更秀，山更青，天更蓝。这样的生态发展观应是我们的理想追求。

20、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜.——甘哈曼

21、父母总是告诫孩子，「一切都会顺利的」，或是「我们已经尽力而为」、「这又不是世界末日」。

22、爱山爱水爱花鸟，爱护自然很重要。护林护花护木草，草木胜过金元宝。减少废气排放量，莫让废气闹云霄。少开汽车多走路，别让灰尘来舞蹈。世界环境日，祝福你绿色心情，开心逍遥！

23、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚

24、另外，提前准备功课尽量不要占用过多的时间，以免因过度紧张而增加心理压力，这样反而会对学习不利。

25、意思是“不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。粮食和水产吃不完，木材用不完，这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。百姓对生养死葬没有什么不满，这是王道的开端。

26、②根据高考题给各种错误按严重程度排序：题目经常出现多个选项都不太严谨，错中选“最错”的情形。一般而言，曲解文章主旨或读反文章感情色彩是一等罪，与概念定义有关的细节错误是二等罪(凡是“XXX指的就是/是/的概念是”这类下定义的语句一般不可以擅自删改，否则都能够算错)，因果颠倒、逻辑混乱是三等罪，扩大范围、改变程度等是四等罪，至于其他的细节错误算五等罪。(这些仅是我凭依稀的高三记忆总结出的一些常见规律，随着试卷的更改未必全都试用，建议大家根据自己的做题经验总结)

27、我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。

28、游鱼细石，直视无碍西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

29、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

30、《蚂蚁报恩》：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

31、1981年，发生了一场席卷美国的金融风暴，使得美国两个年轻人经历了同样的遭遇。他们一位是26岁的青年弗莱克，一个百货商场的老总，曾被媒体称为最具潜力的年轻富翁；另一位叫乔布斯。在这场金融风暴中他们双双破产，并且乔布斯还被赶出了苹果公司。年轻的弗莱克接受不了这种打击他爬上了纽约帝国大厦顶层跳了下去。而流落街头的乔布斯啃着冷面包，喝着自来水，一心想到怎样让苹果公司起死回生，经过一年的思考他终于成功了，不仅重回了苹果公司，还成为了苹果公司的首席执行官，从此他走上了一条光芒四射的人生之路。   

32、依据有效信息，立足理论和实践两个层面找出解决问题的措施

33、猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。一向风尘取烦恼，不知衰病日难除。

34、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

35、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

36、四年级语文精选《趣味智力题》，可免费下载打印！给孩子做做看吧！

37、总之，要让读书变成一种习惯，变成一种生活，努力为孩子们创造更多的条件，使他们能够自由翱翔在书籍的海洋里，去含英咀华，在读书中丰富情感，在读书中充实自己，在读书中明辨是非，在读书中修养身心，在读书中成熟。

38、早在千年之前，景岑就劝诫呼吁众生保护一枝一叶一草一木。而千年之后的名诗人余光中，除了众所周知的《乡愁》，还有许多其他题材与主题的佳作。他的不少抒写自然的景物诗，就表现了他对大自然的珍爱与呵护之情，如《惠荪林场》：“究竟山有多深，林有多密/而一路探下谷去的/那一盘隐隐的小径/究竟要转多少个陡弯/才会落到山岳的心底？/尾敏山头和浊水山峰/在高处都昂然不答/而排成梳齿的台湾冷杉/翠荫里所有的鸟和蝉/也都参不出一个结论/说，林究竟有多密/而山啊究竟有多深？”今日世人不能作润物的细雨，也不要作摧物的凶手吧，伐木丁丁，乱毁山林，不是好音而是警讯。今日面对疮痍满目几乎不可复识的江山，我们怎能不赧然而愧，悚然而惊？

39、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。——卢梭

40、林间松韵，石上泉声，静里听来，识天地自然鸣佩；草际烟光，水心云影，闲中观去，见乾坤最上文章。

41、制作精美、造型独特、色彩鲜艳，环保创新。 

42、过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

43、我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

44、大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾.

45、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。

46、世间大部分的贫穷，都是一种病态，是不良生活、不良环境、不良思想的结果。——萨克斯

47、父亲总是告诉我：「你的价值是以你所做的事，而不是以你所说的话来决定的。」

48、解释：万物同时生长而不相妨害。日月运行四时更替而不相违背。

49、猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。一向风尘取烦恼，不知衰病日难除。

50、小学语文常用俗语惯用语释义，别再用错了哦~

51、大自然斯不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。——卢梭

52、(对此，可能很多同学会抱怨：平时自己做语文卷总是断断续续、拖拖拉拉，根本不可能按时完成。想要克服抵触语文的心态，建议大家和一两个同学约定好，每周抽出固定的时间大家做同一套卷，彼此形成竞争关系，使紧张感提高，这样完卷质量与速度都会在一周周的积累中提升)

53、这是两首诗，也是两幅素描画。一是应邀到农民朋友家作客的赴宴图，诗中勾勒出青山，绿树，村舍，场圃，桑麻，菊花，构成一幅具有浓郁村野气息的画，自然景色与友人热情融为一体，表达的是人与自然的和谐美；另一幅画是农家妇女洗衣图，描绘了明月青松，山泉清流，浣女喧闹，渔舟晚归的情景。诗情画意中寄托了诗人对自然景色的倾慕和对恬静生活的追求，诗人刻画的宁静自然环境和闲适生活氛围的确令人神往，也同样反映的是人与自然和谐的美。