余音绕梁的意思和造句

1、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。

2、    究竟愿求是被称为大圆满的特胜成就。关乎此，大圆满的根本为一本来面目，你变成隐藏在两种障碍和习气下，并且于轮回中流浪；因此，依此道而修，须以福慧两种资粮之双运或生起，圆满次第之双运，来对治两种障碍。逐渐地，结果是行者将可了悟自性之境界，并净化以本来清净本体的污染，溶入四身，五智的本然法界中。这就是所谓的证得殊胜成就。  

3、造句：人们常说“高山流水，知音难觅”，这句话是有道理的。

4、夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。

5、35听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊。

6、13他的歌声太美了，余音绕梁，使我久久不能忘怀！

7、前面写她那天迟到了，当她怯生生地喊了一句报告时，同学们的目光都投到了她的身上，随即教室里就响起了一阵笑声。她的头发梳得不整齐，一看就是起晚了。后面又写了老师为她上次迟到做了解释，是由于她帮助老大妈把一袋米搬上了四楼。这就是一处，在前面埋下伏笔，在后面又交待清楚了。

8、白话释义：清庙的歌曲，一个人领头唱，三个人和着唱。

9、哼唱出不解却幸福满满的曲调，余音绕梁，荡漾在心田。

10、要把握句段语意内涵，势必以关键字组为立足点。几乎所有的语段都能通过其中的关键字组得以诠释意义。

11、67今天是姐妹日，我为你在火热的阳光上写下思念的音符，让友谊余音绕梁；为你在灿烂的季节里弹奏祝福的曲调，让祝福电波悠扬。愿你快乐升温、好运升温。

12、人们开始从座位上站起来、呼喊声、掌声，疾风一般将那位牧师的声音带上房橼…简单的一句‘希望’，掷地有声、余音绕梁。

13、    祈愿你能以上述七种好投生之特质持续修行，并特别是你能为“七种尊贵俱足”所充实丰富。七种尊贵俱足是：信心俱足，弟子俱足，勤勉，谦逊俱足，学习力俱足，慷慨俱足和才智俱足。

14、60伴着优美动听的旋律，带给我们的不仅仅是余音绕梁婉转动听的歌声，还有深深的沉思。

15、53一直觉得大话才是神作，真正能够震撼人心的电影百年难得一出，第一次看完之后余音绕梁、三日不绝。

16、    因此，祈请“快速和不待努力与奋斗，请加持我自然地满足我所有世出世的愿求。” 

17、流淌(tǎnɡtānɡ)　自作自受(zuōzuò)

18、47那时的自己，仿佛是掉队的鸟儿迷失方向，只能对着那浓重的夜色，鸣出一声声余音绕梁忧郁无助的幽幽乐章。

19、我的理智仍然不可能明白我为什么祈祷，但是我照样还会祈祷；可现在我的生活，我的整个生活，不管什么事情降到我的身上，随时随刻，不但再也不会像从前那样没有意义，并且具有一种不可争辩的善的意义，而我是有权力把这种意义贯注到我的生活中去的！

20、(拼音)：yúyīnràoliáng，sānrìbùjué

21、现在少数媒体不去挖掘有重大新闻价值的时事,反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇,真是令人费解。(X)

22、你看那些软绵绵()的云朵正在天空中飘浮呢。

23、普陀，这片佛教圣地每年香火鼎盛，诵经声余音绕梁，而且风景绝佳，的确是修心养性的好地方。余音绕梁造句记忆如音符，不管美丽或者破碎，皆是余音绕梁永久不衰。

24、61动情的歌声"余音绕梁，三日不绝"是对歌者传情的生动描述，这也是民族唱法重在对作品表现的一个主要特点。

25、惊涛过后什么都不见了，只剩下余音绕梁在心间回荡。

26、  被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那(慈祥   凶恶)的脸和(友善    友谊)的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去………    船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人(规劝    劝说)：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。   当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？” 孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”    “怎么知道我一定会来救你？”  “因为我知道您是那样的人！”   听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”    一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。划去括号中不正确的词语。联系上下文解词。烟波浩渺：                      一望无际：                      文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。                                                      除了被人关爱是一种幸福的事情之外，你觉得还有什么是让你觉得幸福的事情？                                                      

27、例句：①他头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

28、                             

29、尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。例句：把你知道的尽量告诉给大家。

30、哼唱出不解却幸福满满的曲调，余音绕梁，荡漾在心田。

31、                                

32、夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。

33、念念有词：现指低声自语或含糊不清地说个不停。

34、节制：限制，控制。例句：饮食要有节制，这样才不容易发胖。

35、  从文章第一段可以看出是运用了倒叙的手法，这样做有什么好处，请你来说一说。

36、新加坡中国文化中心主任马红英女士(左)与新加坡华乐团驻团指挥郭勇德先生(右)

37、一个人的汉语水平很大程度上决定于所拥有的词汇量。统编教材十分重视字组积累的编排。除了选文中零散的字组外，统编教材还集中编排了100余组字组。这些字组的编排规律明显，主要有：根据核心字位置、同类意义和同类结构等三类来编排。如下表：

38、斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

39、25如果你的决心"余音绕梁"，那么就更容易坚持。我每天都看一遍自己的"决心章"。

40、36他的歌声太美了，余音绕梁，使我久久不能忘怀！

41、多亏高士名师指教传授，创立了一唱三叹余音绕梁的程腔。

42、熄灭(xíxī)  不假思索(jiǎ jià )

43、“看出什么来”，主要是从“字”和“文”的内部关系来看，即从字里行间品读，统编教材主要表现为对关键词句的揣摩，对独特的表达手法的推敲，读出字里行间的内涵，领悟文章的中心，体会作者的表达。

44、第紧扣核心字理解。理解一个词大都要经历一个“总、分、总”的逻辑顺序，即先整体了解词义，接着分析核心字和其他字的含义，再整合成一个理解。

45、(出处)：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”