农谚及包含的物候知识

1、大自然每天用不同的语言和我们说话：              ，            ，告知了天气的语言。             ，              ，告知了季节的语言。              ，           ，告知了生命的语言，大自然的语言真是奇妙。 

2、“大寒见三白，农人衣食足”这句谚语的意思是：在大寒时节里，如果能多下雪，把蝗虫的幼虫冻死，这样来年的农作物就不会遭到虫灾，农作物才会丰收，农人们就可以丰衣足食了。

3、我们知道课文是一篇讲述物候知识的文章，请同学们根据所提示的问题，说说你从课文中了解了哪些物候知识的主要信息？ 

4、生：“立春过后”，“于是转入炎热的夏季”，“到了秋天”，“准备迎接风雪载途的寒冬”。

5、生：说大地“苏醒”，这是拟人的说法，很生动。“次第”写出了花儿一个挨一个，纷纷开放的形态。“翩然”突出了燕子动作轻快的样子。“渐渐变黄”突出了树叶的颜色，也写出了它的变化过程”。“簌簌”描写出树叶飘落的声音，“年年如是，周而复始”写出了季节变化的规律。

6、⑤植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

7、小结：文章首先通过描绘四季变化引出什么是物候和物候学；然后说明物候观测与农业的重要关系；

8、(2)“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿开放的次序，渲染了春天万物复苏的气息．“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。(每小题2分，共4分)

9、这时的天气可能晴冷干燥，白天红日当空，气温较高，可是夜间散热快，气温急剧下降；也可能这时极地大陆气团与热带海洋气团旗鼓相当相持不下，形成准静止锋，产生低温阴雨天气。这时正值春耕播种季节，遇到这情况往往造成烂种烂秧，严重影响春耕生产的进行。

10、生：我想补充一点，你还有一点紧张，脸有点红了。我最喜欢你文章中的一句话：“自信，是一种美德，它是事情能取得成功的先决条件。”

11、师：谁能来说一说，课文是从哪几大方面来介绍物候的呢？

12、(2)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

13、决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能不能调换位置？为什么？ 

14、师：对于文章，我们已有了更深入和全面的了解，下面我们来开展一项延伸交流活动，老师这里有三个选项，你们自主选择一个试一试：

15、②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放(“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况；如“繁花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息。融化萌发次第 用词典雅，富有形象性。)

16、现在为他们颁发“闯关钥匙”一枚，祝贺他们顺利通过这一道知识“关口”。

17、师：有一些同学已经写完了，可以先在组内交流一下。(巡视、聆听)

18、生5：这两段文字好，好在对说明对象的烘托。它既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的密切关系，也以生花妙笔给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。

19、“雨中闻蝉叫，预告晴天到”是根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。

20、首先是“劝农籍田”。我国古时以“春为岁首”，立春是开年元日。这一天，举国上下都要举行隆重的“祭春”活动。在京城，皇帝和皇后要携领文武百官到先农坛举行“皇帝亲耕、皇后亲蚕”的仪式，以示重农爱民，国泰民安。各地州郡也要举办各种春祭庙会活动，传达朝廷旨喻，传播农桑新法。

21、定义：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。

22、花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。