神采飞扬造句

1、1~12年级要背诵的208篇古诗文(附音频，值得收藏)

2、青春年华，就要意气风发。神采飞扬，时刻整装待发。韬光养晦，总会厚积薄发。功成名就，祝你英姿勃发。国际青年日，祝你一帆风顺，向成功进发。

3、“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁，“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁，它们都是表示鸟类的字。

4、４.２０世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。

5、题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？

6、由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。

7、在埃及，女性的意志是要屈尊于男性之下的，她们必须佩戴面纱，还不是象征性地简单遮盖，最好是穿全身严丝合缝的那种面纱，这时候走在街上才会感觉是安全的，没有狐疑的目光。面纱是女人的一块遮羞布，也是她们的保护伞。女性在埃及的行动是非独立的，需要男性家人的保护和陪伴。而没有男性助力的时候，面纱就是证明她们“圣洁”的信物，仿佛能让道路上的邪灵通通开路避让。

8、写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。

9、希望复活了，活力四射;梦想复活了，精彩连连;激情复活了，神采飞扬;信心复活了，前途无量。复活节到了，愿你复活人生，快乐天天，好运时时，幸福年年，健康岁岁!(神采飞扬造句)。

10、祥蛇一出，福溉四方；摇摇蛇尾，神采飞扬；扭扭蛇腰，福寿无边；探探蛇头，吉祥满屋；闪闪蛇鳞，美好无限。祝蛇年大吉！

11、　　５、设问。设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

12、热情似火的夏至已来到，抱一抱你，开心无边；照一照你，幸福如火；亲一亲你，神采飞扬；拥一拥你，活力四射；搂一搂你，激情无限。愿你夏至舒爽，欢乐开怀！

13、当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。

14、前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。

15、　　例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

16、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。　

17、　　４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

18、可是她渐渐发觉年少的时候依赖一个人就像被粘在墙上的皮糖，自己觉得很甜蜜，又温馨，可是这种依赖是不健康的，总有一天要被下一步自我觉醒打破。自己的自主像一把铲子，硬生生呲啦啦地把皮糖铲下来，这对于年幼飘泊的小女孩来说，是另一种疼痛。这种疼痛要反复发作很多年，坚强的人会快刀斩乱麻，让自己往事随风，用新世界的独立来抚平缺口，而懦弱的人，会一直挣扎着要重新粘回去，然后重复比别人多很多次的自我了断，甚至循环往复。

19、“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。

20、奕佟妈妈的母爱就深藏在这三本中文书里。这些书在遥远的开罗，在一堆古老墙壁画符般的阿拉伯语和缱绻缠绵的法语中显得突兀而新奇。它们就在箱子的最上层，一打开就可以看到，她在碎片时间会拿起来读读，此时这些书像被施予了魔法，怎么看怎么有道理。比如其中一本老子的《道德经》，她觉得埃及的那些乌七八糟又精彩丰富的小事儿，都可以被书里的哲思学意所诠释。而这不仅仅是老子一个人的智慧，还有妈妈的，因为是妈妈选择了让她带上这本书。这些智慧又是超时空超地域的，它们不仅连接着古今，还紧系着亚非大陆。每当她用道德经里的箴言和埃及的朋友们辩论时，他们会争吵说，这些道理其实来自于古兰经。那一刻，奕佟发现生命具有极强的共情力，优雅的道理似乎是亘古不变的。

21、例：学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、活动活动、调查调查、高兴高兴、溜达溜达

22、神采飞扬造句：老师在台上讲得神采飞扬；同学们听得津津有味。

23、为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。

24、成语(拼音：chéngyǔ，英文：idiom)是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。

25、与你神采奕奕的双眼相比星星是那样的暗淡无光。