囫囵吞枣
1、(出自)：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
2、读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
3、出自：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”(囫囵吞枣)。
4、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
5、(用法)：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真
6、(示例)：一个高中文科的学生，与其～或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清《论诗学门径》
7、老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。
8、这个人摇头晃脑地说：“我有办法既可以得到水果对人体之益，又可以不受它的伤害。”老医生问道：“你有什么好方法呀，能告诉我吗？”
9、◎然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
10、希望你是一个热爱思考的人，热爱生活的人。不要给了你一碗好鸡汤，你却没有消化的能力，猪八戒吃人生果，囫囵吞枣还说没味道。(囫囵吞枣)。
11、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
12、(活学活用)说实话，我读《三国演义》不过是囫囵吞枣地看了一遍。
13、每一个成语背后，都有一个寓意深远的故事，蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。每篇故事都如同一个个智慧的锦囊，帮助开启小朋友人生的智慧之门。
14、你照我的方法去读，自然可以融会贯通，不会只是囫囵吞枣而已。
15、
16、张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。
17、约束不了风所以连呼吸都很小心翼翼，记忆像是装上了风铃，越是安静越是清脆。
18、1)囫囵吞枣，食而不知其味;一目十行，虽看不知精神。
19、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生食而不化，难以理解。
20、绘本故事：妇女节！送给妈妈的三个绘本故事！
21、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
22、15)一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!
23、生命只有一次，宁可阵痛而清醒地活着，切勿在囫囵吞枣之间吞食幻想。
24、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
25、从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得许多道理。
26、(语法)：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真
27、咀：细嚼，引申为体味。英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华；指嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。
28、囫囵：整个儿，完整的。吞：咽下去。把枣整个吞咽下去。
29、(辨析)～和“生吞活剥”;都可比喻在学习上食而不化。不同在于：①～偏重指作学问不求甚解;“生吞活剥”偏重指生搬硬套。②“生吞活剥”还可形容吃东西时的状态;～不能。
30、意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
31、不论任何事都毫不怀疑地囫囵吞枣，肯定会吃苦头。必须无时无刻心存怀疑，不要站在任何一方。最重要的是，对任何意见都要同等地怀疑。
32、14)读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
33、囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。
34、意思是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地观察一下。
35、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
36、宋代的朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑(囫囵)吞枣。”
37、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。
38、(释义)囫囵：整个儿;完整的。指不加咀嚼;把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥;缺乏思考;笼统地含糊地吸收知识。
39、Inthepast,someonesaid:"Thepearisgoodfortheteeth,butbadforthespleen;whilethedateisgoodforthespleen,butbadfortheteeth."
40、“囫囵吞枣”的故事让我们感到可笑，它告诉我们世间的事大都有利有弊。兴利除弊要有恰当的办法。似是而非，"囫囵吞枣"，只能惹人发笑。它提醒我们，在现实生活中，只有认真学习，从实际出发，仔细分析，充分理解，实事求是，才会有利于我们的工作和学习。囫囵吞枣的意思及成语故事5(出处)
