昆虫记摘抄加赏析

1、(暑假预习)八年级语文(上)第1单元1-4课微课+知识点+同步练习

2、赏析：运用拟人的修持手法，形象的描绘了螳螂的前爪。人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。

3、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

4、执着，以至于到达目的地的时候，它身上没有一个地方被刮伤，哪怕是细微的小伤口也

5、离这儿不远的地方，有一对池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

6、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。(昆虫记摘抄加赏析)。

7、表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。

8、(赏析)：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。

9、选段中《昆虫记》被誉为“    ”。在这本书中，    在地下“潜伏”四年，     在编织“罗网”方面独具才能，     善于利用“心理战术”制服敌人。

10、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。

11、2它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

12、有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫舍腰蜂的动物了。泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制作而成的。一般它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固的基础。那么，它怎么解决这些问题呢？(《泥水匠蜂》)

13、中高考会否延迟？延期开学如何保障学业？权威解答看这里！

14、蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。

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16、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。

17、他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣的，所以他们叫它“神圣的甲虫”。同时他们又认为，甲虫抛在地上滚的球体，里面装的是卵子，小甲虫是从那里出来的。

18、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

19、《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。《昆虫记》中的好句(加赏析)有哪些《昆虫记》中的好句(加赏析)如下：它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

20、尤其是自杀，连想都没有想过！那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来！

21、赏析：在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。在这个片段中，作者着重于对螳螂的动作描写，生动形象的为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。

22、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。 

23、请欣赏高北初二(17)班同学们的假期作业展示

24、尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多，语感就越好，而且英语发音就越好听。

25、赏析：有时候我们在做一件事情或者下一个重大的决定时，并没有可靠的依据和准绳，但往往时间不允许我们准备这么充分，而根据自己的判断果断的做好这些事情时，也有成功的可能性，甚至堪称远见卓识，因此，我们要遇事要果断，敢于挑战困难。

26、今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。

27、把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

28、故事上说：整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。(《蜣螂》)

29、我读了《昆虫记》一书后，我知道了《昆虫记》的作者法布尔生活在一个农村家庭里，生活条件很差，但是他仍然生活的很快乐，因为他可以在大自然中尽情地玩耍，学到许多书本上没有的知识。

30、A.有人说季布很有才能，皇帝于是召见他，打算任命他为御史大夫。

31、它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

32、但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的"掌"重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

33、当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来"开掘"的。这个开掘用在这里很生动."其实，它的"举措"简直像矿工或是铁路工程师一样。

34、初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背

35、★李文婷老师《写作教学》淮安市曙光双语学校★王从强老师《写作，从“触动”开始》淮安市开发区开明中学★赵飞老师《邂逅属于自己的那个词》苏州工业园区星湾学校

36、能果断地飞出来，而且不受树枝的阻挡，顺利到达目的地。它们是那样的无畏，那样的

37、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了两三天，似乎并没有什么进展。

38、C.楚人曹丘多次借重权势获得钱财，季布因此不喜欢他。

39、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

40、昆虫记好段加赏析大全，昆虫记是一部概括昆虫的种类和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏,所以昆虫记好段加赏析大全值得大家进行摘抄。昆虫记好段加赏析在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

41、我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事的第一人。

42、法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。回答者：Shiningの泪-江湖少侠六级2-1410:35┢┦apΡy勤学秀才最佳答案-由投票者2007-09-1610:12:04选出读书笔记《昆虫记》一条可怜兮兮的毛虫——松树上成串爬行的毛虫，把自己的背劈开成气象气窗，这些气窗能够预测未来的天气和猛烈的风暴。

43、我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物，它们叫石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。 石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。(《石蚕》)

44、(专题探究)专题二：跟法布尔学观察(《昆虫记》)

45、妙笔生花 | 初中20篇作文范文及老师点评

46、第一件，偷鸟蛋是件残忍的事。第二件，鸟兽同人类一样，它们各自都有各自的名字的。

47、千万不要让它们停留在你要吃的东西上面，要不然的话，它们会使你的食物也沾满细菌。不过你不必像对待蚊子一样，毫不客气地去拍死它们，只要把它们赶出去就行了。

48、赏析：这段话通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们"可以吓退天敌"的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

49、(2)网友也是议论纷纷，对抄袭行为表示深恶痛绝。

50、《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。鲁迅在“五四”以前已经在他文章中提起过“法布耳”的《昆虫记》。

51、蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们环境保护，不环境污染，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想了一想这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

52、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛

53、温馨的叠词,表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。

54、它甚至不乏其典雅优美.因为它体型矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长.它没有张开如剪刀般的凶残大颚,相反却小嘴尖尖,好像生就是来啄食的.

55、观察夏日雷雨过程，雨后彩虹，按顺序写一篇作文。

56、我为彩虹代言：用自己擅长的方式向你校外的朋友介绍我们学校，说说你在学校的成长。

57、引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、一言不发、胆怯、挺身而出、毫不畏惧、晕厥、火势、千姿百态、愚蠢、卑鄙、虐—待、毛骨悚然、筋疲力劲昏迷不醒、蜷缩、怜悯、愤怒、难以忍受、争先恐后

58、★《儒林外史》《简·爱》名著导读+题目训练(九年级)

59、他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。我的感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。

60、选做(自主选择)：马上就离开了母校，这是彩虹与你共度的最后一个暑假时光，用视频的方式记录一下你的最后一点小学时光吧！(要求：英文类型的微视频)

61、的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间

62、7野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

63、(名师密谈)2018中考的散文阅读与高分攻略

64、暑假预习|统编版语文三年级(上册)看拼音写词语

65、赏析：以这样一句结尾，让人感慨非常，蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。昆虫记精彩句子+赏析看看《昆虫记》读后感看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。

66、冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。

67、作文预测|2020中考作文预测及范文详解|专题一

68、预习六年级上册生字，每日一课，自行购买《好字行天下》(部编版)

69、8我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

70、每天运动一小时(自由选择或组合：慢跑、骑车、打球、跳绳、正规场所游泳等)。

71、第③段画线句子语言有什么特色，请略作分析。(2分)

72、课前何时预习、预习什么、预习多少，哪些是单元的重点、难点，一定要做到心中有数，切不可眉毛胡子一把抓。 

73、我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

74、有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小螳虫，此时此刻也充满了恐惧感。

75、这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。

76、设计一份手抄报。纸张规格为8K；版面设计为单面，有主标题，分若干个板块，图文并茂，颜色多样。

77、用读书记录卡等方式继续加深对故事的熟悉度。要求每周用便利贴记录阅读的页数，并用最少的语言概括内容，以及摘抄最精彩或最喜欢的一句话，并粘贴在教室外面小组记录表对应的位置上。

78、(1)示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺；

79、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

80、它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器;胸部安置一种响板，以增加声音的强度。

81、“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。 

82、第三个小孩，长得又小又瘦，年龄也很小，也许他吃面包和果酱时，还会不小心涂到脸上，但他竟然有他独自的爱好——喜欢雕塑粘土，制成各种各样的小模型，这些小模型被他雕塑得各具形态。如果这个小孩子运气好的话，他将来总有一天会成为一名著名的雕刻家的。

83、我记得很清楚的一次经历是我第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的情景，当时那种高兴的心情真令我直到今天还难以忘怀。记得有一天，我去攀登离我家很近的一座山。

84、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。

85、预习五年级上册数学，每天预习量不限，预习后做2～3道题

86、☞小学上册备课| ☞初中上册备课| ☞上册课文朗读

87、养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。 

88、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

89、作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用 散文 的形式记录下来，以 人文精神 统领 自然科学的庞杂实据，虫性，人性 交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态。

90、赏析：这段话通过比喻手法，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

91、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。

92、望而生畏、津津有味、盛气凌人、咄咄逼人、狼吞虎咽。

93、  身为中国人，置身中国的江湖山岳，领略中国诗人歌咏河山诗词的深切意蕴。可以采用诗配画的形式，摘抄自己喜欢的五首诗歌，配图画与文字赏析。

94、40部文学名著的开篇语，看大师们如何笔下生花！

95、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

96、完成习作四篇：写人、记事、想象文、写景文。

97、初中语文七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题

98、我知道，在背后议论别人的私事，是十分让人讨厌的一种行为，但是我想也许大家能允许我来讲一番，并借这个机会来介绍我自己和我的研究。在我很小很小的时候，我已经有一种与自然界的事物接近的感觉。

99、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！