读书手抄报内容名人名言

1、书是人类灵魂的窗户，书是知识无尽的源泉。——高尔基

2、带经而锄形容生活贫苦依然坚持学习的典故。语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“(倪宽)受业孔安国，尝为弟子都养(为弟子们做饭)，时行凭作(有时还要下地干活)，带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”

3、　　不愿学习的人，绝不可能成为真正的人。——荷塞。马蒂

4、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹

5、(中华传统节日)端午节手抄报、诗词、范文、素材都在这里了!

6、(5)板块不要画方形，要画圆形、心形、云朵、蘑菇、叶子、波浪、柳条、彩带、藤状、书形等。勾线要沿着铅笔线勾，别走样。

7、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思

8、一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。

9、可以看得出，孩子们的作品色彩艳丽，构思独特，内容包括“名人名言”、“好书推荐”、“名人读书”、“美文欣赏”、“佳词佳句摘抄”等。通过自己精心的设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。为此，学校为这些表现突出的孩子颁发奖状，以示鼓励。

10、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。——赫尔芩

11、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

12、阅读是个性化的一种行为，学生喜欢阅读什么书籍，由他们的兴趣决定，教师可以适当点拨但不必做太多的关涉。例如，中低年级的学生喜欢阅读卡通绘本，他们通过观察画面以及他们的语言就可感受绘本传递的信息。如果一味地强调阅读与学习有关的书籍，势必扼杀了学生阅读的兴趣。给孩子一片自由的蓝天，他们会创造一个奇迹。

13、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

14、为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

15、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受。孟德斯鸠

16、故事是儿童最喜爱的一种文学形式，是儿童认识世界的门户。儿童的阅读就应从他们最感兴趣的故事入手，从听故事、说故事，读故事开始，逐渐培养他们的阅读能力。我在教学课文时，常把有关的故事带进课堂，例如给学生讲《司马光》时，引进《司马光砸缸》的故事，学生听得津津有味，此时提议下周开展讲故事比赛，课后，很多学生便会积极地去找书籍来读。通过这样的引导，推荐，不知不觉间激发了学生强烈的阅读欲望。

17、　　形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

18、三角形排版：整体的特点是中间突起，两边向下，形成了一种三角的形状，一般这种排版的边框数量为3个，中间的边框要大一些，两边的边框要小一些，这样画面会显得相对平衡一些，而大标题可以选择在左上方或是右上方的位置进行书写。

19、各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果

20、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

21、1) 清明暮春里，怅望北山陲。燧火开新焰，桐花发故枝。《清明》

22、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

23、谚日：积财千万，不如薄技在身。使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。颜之推

24、(学生成长)重阳节精选手抄报设计+模板+文字素材，请收藏！

25、　　9) 欲清明把酒释别愁，欲赏春花且忘忧。《清明祭诗》

26、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。罗曼罗兰

27、　 (9)自己整理笔记，总结收获。　　三好词好句：　　学而时习之，不亦乐乎！　　——《论语》　　浩淼无际的大海，水是那样的清澄。在大海最深的地方，居住着海王和许许多多的海类家族。　　——《海的女儿》　　这匹忠实的老马要被杀害了。　　——《牧鹅女》　　那个掌握生杀大权的人，就这样宣告了哈里斯的命运。　　——《汤姆叔叔的小屋》　

28、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

29、读书交流会，学生可以谈谈自己最喜欢的一位作家或一本书，或就某一本书的内容进行交流。通过这一系列活动的开展，激发学生读书的兴趣，提高学生的阅读水平，培养学生的阅读能力。

30、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

31、　　外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。关于读书的名人名言出自——(宋)程颢

32、每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

33、歌德说过：“读一本好书，就像是和一个高尚的人谈话。”

34、　　人离开了书，如同离开了空气一样，无法生活。——科洛廖夫

35、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史

36、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《礼记》

37、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修

38、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。——陈善

39、在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

40、唯有学习，不断地学习，才能使人聪明；唯有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚

41、阅读是教育的核心，是学生以及所有人提升自身素质，提高能力的最佳方式。而兴趣是学生探求知识，认识事物的动力，正如孔子所说：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”所以，只要社会，学校，老师，父母重视阅读，并重积极调动学生阅读的兴趣，学生的阅读兴趣就一定会不断提高，以至形成终身阅读的好习惯。

42、　　8) 梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。《苏堤清明即事》(宋)吴惟信

43、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！

44、　　20) 内官初赐清明火，上相闲分白打钱。《长安清明》

45、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

46、比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

47、　　14) 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。《寒食》

48、著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

49、华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。

50、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

51、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

52、  刊头即手抄报的名称，如“我爱阅读”“与书同行”“国庆专刊”“数学小报”等。

53、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。王夫之

54、排好版就很好啦！！！有关名人读书的手抄报一。

55、本学期我就在我们班设立了读书角，还选了一名读书角的管理员，我就是想通过资源共享让孩子们喜欢上读书，有的孩子自己的书不爱读，就喜欢读别人的书，当他们借阅别人的书的时候积极性就特别高，根据他们这种心理特点我适当引导，效果不错。

56、在各班设立了“读书之星”。根据同学们课外阅读的数量和质量，评选5名“读书之星”，予以表彰。

57、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

58、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子