教育格言初中教师

1、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

2、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！

3、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

4、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

5、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

6、要把阳光洒向教室每个角落。教师教育格言简短严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

7、子川教育——致力于西城区课外小班、一对一辅导

8、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

9、3)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智 力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 

11、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

12、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

13、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 

14、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。

15、有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教师框架于“清贫”之内呢？这难道不是对教师的一种道德绑架吗？

16、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵

17、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。

18、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

19、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

21、这句话表面上是对教师师德的一种赞扬，然而，教师也是一种职业，教师也要吃穿住行，大部分的教师都是正规的大学院校毕业出来的具有专业技术职能的人员；

22、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

23、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。　

24、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。

25、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”

26、格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是我整理的教师的教育格言大全，欢迎大家分享。教师的教育格言耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

27、现在已经有了一个高大上的词语，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

28、20)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。教师教育格言经典最新1)己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

29、19)昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

30、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？

31、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

32、这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。

33、6)致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

34、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

35、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

37、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

38、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”

39、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

40、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

41、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

42、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。

43、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

44、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

45、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

46、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

47、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”

48、9)教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

49、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

50、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。